大學(xué)生消費行為的特點

楊雪　王儒年

摘 要：隨著我國綜合國力和生產(chǎn)力水平的提升、信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，當(dāng)代社會逐漸脫離經(jīng)濟(jì)匱乏的標(biāo)志，迅速轉(zhuǎn)型成為消費社會。大學(xué)生作為當(dāng)今社會中一個特殊的消費群體，他們的消費行為和消費觀有著明顯的時代特征。馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，消費是人們在一定社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，并借這種社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系而進(jìn)行的、用消費資料滿足自己生活需要的行為和過程。

關(guān)鍵字：大學(xué)生；消費；理性消費；符號消費

在1939年，英國已經(jīng)有人注意到社會生活中出現(xiàn)的新消費現(xiàn)象，并將其描述為一種“消費經(jīng)濟(jì)”。[1]在20世紀(jì)20年代末和30年代初，美國出現(xiàn)了一個新的消費者保護(hù)運動，達(dá)美隆將其稱為“消費運動”。[2]第二次世界大戰(zhàn)以后，無論是在歐洲還是在美國，“消費社會”這樣的稱謂已經(jīng)呼之欲出。[3]1970年，法國著名社會學(xué)家鮑德里亞出版了名為《消費社會》的專著，對當(dāng)代包括美國在內(nèi)的西方社會進(jìn)行了深刻的剖析，從而使“消費社會”這樣的說法廣為流傳。[4]

正如西美爾所說：“貨幣經(jīng)濟(jì)，在人和財產(chǎn)之間造成了一段距離，它將兩者之間的關(guān)系變成一種被中介聯(lián)系起來的關(guān)系。它使人身的因素和地方的因素原先那種相互關(guān)聯(lián)發(fā)生分化?！盵5]

大學(xué)生的消費渠道大部分是來源于家庭，獲得獎學(xué)金、助學(xué)金及學(xué)校的補(bǔ)助、打工收入等方式構(gòu)成了大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源。大學(xué)生的多元化消費結(jié)構(gòu)明顯，主要包括：餐飲費，學(xué)習(xí)消費，娛樂消費，形象消費，社交消費等，此外，現(xiàn)代的通訊工具消費和戀愛消費也成為消費中的重要部分。

當(dāng)代大學(xué)生在市場經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈沖擊下，具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費能力的個體，并呈現(xiàn)出一定的層次和區(qū)分程度相對穩(wěn)定。這種差異性不僅體現(xiàn)在地域的不同上，還是他們不同的價值取向、思維方式和性格特征的反映。但是大學(xué)生作為一個特殊的群體在消費方面是具有共性的特點。

1 經(jīng)濟(jì)來源單一，理性消費

品牌、質(zhì)量、時尚是吸引大學(xué)生消費的主要因素。講求實際、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解，商家為了促進(jìn)消費，具有一系列的銷售手段和精心策劃促銷方案，例如：節(jié)假日的折扣、滿減、購物贈禮外，還有一些精明的商家推出電話預(yù)訂優(yōu)惠等促銷手法，同時，各大品牌聯(lián)合促銷、刷卡促銷等。消費購物時，絕大多數(shù)大學(xué)生們首先考慮的是價格和質(zhì)量這一因素。大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源單一，絕大部分是依靠家庭資助、貸款或勤工儉學(xué)等方式的經(jīng)濟(jì)來源，在學(xué)生時代，他們還處于精力和能力都匱乏的時期，無法從事較為復(fù)雜的社會工作，靠自身能力獲得經(jīng)濟(jì)來完成學(xué)業(yè)，這導(dǎo)致學(xué)生消費能力有限，往往十分謹(jǐn)慎，是影響大學(xué)生們的消費的重大因素。

2 貧富差距大，消費層次兩極分化。

由于經(jīng)濟(jì)來源單一，家庭生活水平?jīng)Q定了學(xué)生消費水平，生源地地域差異，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡致使家庭的收入產(chǎn)生差異，對學(xué)生的消費方式，消費結(jié)構(gòu)產(chǎn)生重要的影響，主要體現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)等方面的消費上?？梢?，人們生活水平兩極分化，大學(xué)生的消費差距隨之增大，這是我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下存現(xiàn)的必然性的結(jié)果。

3 學(xué)習(xí)消費

隨著人口素質(zhì)的提升，大學(xué)生已不再是炙手可熱的人才，就業(yè)單位的入職要求也在不斷提升，對高學(xué)歷、綜合能力的要求加強(qiáng)，一部分大學(xué)生在修學(xué)自己本專業(yè)的同時，輔修其他學(xué)科，為自己就業(yè)積累知識資本。對于各種能力資格證的考試和學(xué)習(xí)班的消費增多，他們出手大方，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦，這明顯地體現(xiàn)了大學(xué)生閑暇生活行為傾向的實用主義。

4 消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素

大學(xué)生的消費內(nèi)容多元化，生活費用和學(xué)習(xí)消費占主導(dǎo)地位。日常生活中，飲食費用最為突出，然而隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，使人類真正進(jìn)入了信息時代、網(wǎng)購平臺不斷增多：淘寶、京東等，學(xué)生消費方式增多，大學(xué)生是對于互聯(lián)網(wǎng)這一新鮮事物接納和吸收速度最快的群體，他們眼光敏銳、活力無限，是我國網(wǎng)絡(luò)消費的最廣泛受體。從而出現(xiàn)大學(xué)生盲目、從眾的消費行為、消費結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)生變化導(dǎo)致消費結(jié)構(gòu)失衡。其中女生對于化妝品消費需求增多。

5 攀比消費，符號消費傾向嚴(yán)重

西方消費主義浪潮傳入中國，對于接受新鮮事物的大學(xué)生來說更易受到影響，享受生活逐漸成為指導(dǎo)消費的新觀念。此外，大學(xué)生中還存在符號消費的現(xiàn)象，追求時尚前衛(wèi)，喜歡別出心裁的東西享受消費過程、攀比消費隨之加劇，從而導(dǎo)致消費學(xué)生負(fù)債消費，家庭超出實際支付能力，加重家庭負(fù)擔(dān)。

6 獨立意識差，理財觀念淡薄

大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園，具有獨立的經(jīng)濟(jì)支配權(quán)。但是消費觀念還不成熟，在經(jīng)濟(jì)上生活來源單一，仍然依靠父母。對于儲蓄、理財沒有概念，從而產(chǎn)生過度消費，甚至超前消費的行為。負(fù)債消費成為主流的消費方式，節(jié)約也不再是大家推崇的生活方式。

大學(xué)生作為一個特殊的消費群體，消費行為是不容忽視的問題，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，西方消費主義思想、不良文化現(xiàn)象和社會媒體炒作等諸多方面都影響著大學(xué)生的消費行為，使得大學(xué)生消費群體受到不良的影響。大學(xué)生的思想政治工作的完美實現(xiàn)，大學(xué)生樹立正確的消費觀，都是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)綜合實力強(qiáng)的人才。通過對大學(xué)生消費觀念與消費行為的研究，大學(xué)生理性消費仍然占據(jù)著主導(dǎo)地位，大學(xué)生消費中存在的不良消費觀念與消費行為，需要學(xué)生何老師的共同努力，積極尋找出有利于大學(xué)生樹立正確的消費觀與消費行為的合理有效的途徑與措施。

參考文獻(xiàn)

[1]王勇.《當(dāng)代大學(xué)生的符號消費與身份認(rèn)同建構(gòu)》[J].《現(xiàn)代教育管理》，2014，（3）：111-114

[2]楊魁，賀曉琴.《消費文化理論的基本范疇和研究取向——我國近20年來消費文化研究述評》[M].蘭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院：《科學(xué)·經(jīng)濟(jì)·社會》，2012.145-150

[3]郭海燕.《現(xiàn)代消費社會對人的自由全面發(fā)展的影響》[M].湘潭大學(xué)：李國華，2007.12-13

[4]唐淑鳳.《技術(shù)與消費互動的階段性分析》[M].東北大學(xué)：陳昌曙，2005.

[5]李娟，劉春陽.《藝術(shù)與貨幣：消費社會中的審美倫理》[M].湖北武漢：武漢大學(xué)文學(xué)院，2013.22-26