許 正 佳

(皖西學院建筑與土木工程學院，安徽 六安　237000)

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·水·暖·電·

關于高校宿舍室內熱環(huán)境研究★

許 正 佳

(皖西學院建筑與土木工程學院，安徽 六安237000)

摘要：論述了影響高校宿舍室內熱環(huán)境的因素，從室外布局規(guī)劃、綠化環(huán)境、宿舍管理等方面，提出一些改善高校宿舍室內熱環(huán)境的措施，旨在為學生創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境，從而保障學生的身心健康。

關鍵詞：高校宿舍，熱環(huán)境，室外布局，綠化環(huán)境

0引言

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人們生活質量的逐漸提升，人們對建筑的關注也越來越多，其中建筑的舒適度是人們較為關注的環(huán)節(jié)，熱環(huán)境對人的健康、工作效率等都具有顯著影響。近年來，隨著我國高等教育的發(fā)展,學校的規(guī)模逐漸擴大和招生數(shù)量日益增多;人口密度增大,附屬設施增加,造成校園熱環(huán)境較差。根據(jù)相關調查，高校人員較為集中，建筑多數(shù)都是采用自然通風的方式，隨著宿舍形勢的變化，學生們的宿舍內熱環(huán)境上存在著一定的問題，對學生的身心健康有一定的影響。

1影響高校宿舍室內熱環(huán)境的因素

高校宿舍室內熱環(huán)境容易受到多方面因素的影響，總結起來可以分為兩種，一種是外因，一種是內因，下面就針對兩個影響因素進行具體分析。

1.1外因

外因主要是指空氣的溫度、太陽輻射強度、風向、鄰舍的溫度等，其可以通過兩種形式影響到宿舍室內熱環(huán)境，一種是通過熱交換的形式，另一種是通過空氣交換的形式。第一，熱交換，其主要指周圍空氣的溫度以及太陽的輻射，會通過玻璃或墻壁等與室內進行熱交換，導致宿舍室內的溫度發(fā)生變化，影響了熱環(huán)境。第二，空氣交換，其主要指的是通過門窗的縫隙，室外的空氣與室內空氣發(fā)生一定數(shù)量的交換，進而使外界的熱量直接影響到室內熱環(huán)境的狀況，空氣交換主要是通過外墻、屋頂、地面、門窗等發(fā)生熱量的交換，其對宿舍室內的熱影響是非常直接的。

1.2內因

內因主要是指人體和各種設備的散熱等，以對流和輻射兩種形式與房間內進行熱交換，其主要有潛熱和顯熱兩方面。人和設備的散濕就會伴隨著散熱，直接與室內的空氣發(fā)生作用，影響了室內的熱度，直接影響了學生們生活環(huán)境的舒適度，而在房間內的圍護結構，其散濕一般處于較為穩(wěn)定的狀態(tài)。人們日常使用空調、供暖的不合理,不但不能改善熱環(huán)境,反而會破壞熱微環(huán)境,降低人體的抵抗能力。

2改善室內熱環(huán)境的有效措施

通過以上分析的影響高校宿舍室內熱環(huán)境的因素，經(jīng)過研究提出一些改善室內熱環(huán)境的有效措施。

2.1合理規(guī)劃室外布局

對學生居住區(qū)進行合理的規(guī)劃要綜合考慮，一方面要考慮當?shù)氐臍夂蛞蛩?，另一方面要考慮學生對環(huán)境的需求，從節(jié)約能源、保護環(huán)境等多方面進行綜合考慮，為學生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

第一，在原有地貌基礎上，合理規(guī)劃居住區(qū)。要對居住區(qū)的地貌進行合理分析，了解其植物的構成以及分布情況，對重要的植被進行清楚的調查，并采取有效的措施對其進行合理保護，據(jù)調查，許多具有良好室外環(huán)境的高校都是由于其對原有植被的有效利用，因此，要在原有地貌的基礎上對學生的居住區(qū)進行合理規(guī)劃。第二，根據(jù)太陽輻射變化來合理規(guī)劃朝向。由于太陽在不停的移動，其照射具有很強的方向性，導致不同朝向的建筑所接收到的輻射量也不同，一般在冬季的時候，南向立面受到的太陽照射時間長，夏季時東西立面受到照射的時間長，高校要根據(jù)太陽的照射來對學生居住區(qū)進行合理規(guī)劃，通常采用南北向為主，以能夠合理利用太陽輻射。第三，根據(jù)室外風場合理布置建筑。風對人體體溫的調節(jié)起著重要作用，它決定人體的對流散射,并影響空氣的蒸發(fā)力。宿舍室內的自然通風與室外的風場有著直接的關系，在夏季，溫度較高，需要大量通風，因此建筑的主體要朝向風向，而冬季要防止室內外熱量的大量交換，因此在冬季又要避開風向，在規(guī)劃時要盡量避開風對建筑的影響，充分利用合適的風向來改善熱環(huán)境。

2.2適當?shù)木G化環(huán)境

植被具有多種功能，如降低溫度、遮陽防風、屏蔽噪聲、吸收有害氣體等，同時也可以減少熱輻射，有效改善室內熱環(huán)境，因此，可以有效利用植被來改善宿舍的熱環(huán)境。

第一，要充分考慮學生居住所需，保證綠化的數(shù)量，在不影響學生正常生活的前提下提高綠化的覆蓋率，為學生改善室內的熱環(huán)境到一個舒適的程度。第二，要注意綠化的質量，要盡量保護原有的植被，合理引進植被，一方面要能夠適應高校的生存環(huán)境，另一方面要符合采光、遮陰等功能的要求，使其能夠在被種植后發(fā)揮自身的作用。第三，要結合當?shù)氐臍夂蜻x擇合適的綠化植被，如闊葉喬木，其在夏季的時候由于枝葉肥大可以起到很好的遮陽作用，在冬季其樹葉凋零，能夠讓陽光穿過，為學生提供足夠的日照，同時在建筑的西北側種植可以擋風的植被，有效減弱風速。第四，對建筑物的屋頂以及墻面進行合理的綠化，對于墻面的處理最常使用的方式是種植爬山虎等攀藤植物，據(jù)調查，這種攀藤植物有著十分明顯的降溫效果，可以在夏季有效降低墻面的溫度，進而在一定程度上降低室內的溫度；對于屋頂?shù)奶幚?，通常是種植矮小植物為最佳，其能夠通過自身的蒸騰作用以及光合作用等對太陽輻射進行有效調節(jié)，對改善宿舍室內熱環(huán)境有十分明顯的作用。

文章編號：1009-6825(2016)14-0108-02

收稿日期：2016-03-03★：皖西學院校級青年項目(項目編號：WXZR1406)

作者簡介：許正佳(1985- )，男，助教

中圖分類號：TU833

文獻標識碼：A