趙萍
[摘要]本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)西安市幼兒體質(zhì)狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析,最后有針對(duì)性地提出了促進(jìn)西安市幼兒體質(zhì)的建議,旨在提高西安市幼兒的總體素質(zhì)。
[關(guān)鍵詞]西安市 幼兒體質(zhì) 現(xiàn)狀調(diào)查
[中圖分類號(hào)]G40—03 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349(2016)04-0134-02
幼兒可以說(shuō)是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),同時(shí)未來(lái)世界也需要他們的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造。近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,醫(yī)療事業(yè)取得了迅猛發(fā)展,現(xiàn)代人們的體質(zhì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于建國(guó)前。但是,我們不難發(fā)現(xiàn),近年來(lái)疾病逐漸呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化、年輕化的特點(diǎn),這與現(xiàn)代人的飲食、生活方式等有著密不可分的關(guān)系。幼兒時(shí)期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段,也就是說(shuō)人在成年之后體質(zhì)如何與幼兒成長(zhǎng)是直接相關(guān)的,所以,只有在幼兒時(shí)期加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,才能保障幼兒的健康成長(zhǎng)、提升幼兒的體質(zhì)。作為幼兒教師,應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生體質(zhì)學(xué)習(xí)的教育,結(jié)合幼兒體質(zhì)情況,建立科學(xué)的教學(xué)模式。而如何做好幼兒體質(zhì)健康發(fā)展,構(gòu)建以體質(zhì)學(xué)習(xí)為核心的教學(xué)模式,細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),已經(jīng)成為當(dāng)前需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題?!?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)等是幼兒身體健康的重要標(biāo)志,因此研究西安市3—6歲幼兒的體質(zhì)現(xiàn)狀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、研究對(duì)象與研究方法
(一)研究對(duì)象
2014年1—12月,比者采用分層隨機(jī)抽樣法,從西安市雁塔區(qū)、碑林區(qū)、蓮湖區(qū)和新城區(qū)4個(gè)西安市具有代表意義的城區(qū),各抽取15所幼兒園,每所幼兒園100名幼兒,合計(jì)60所幼兒園6000名幼兒,男女各占50%。有效樣本數(shù)為5263人,有效率占到87.7%。其中3—4歲幼兒997名,占18.9%;4—5歲幼兒1601名,占30.42%,5—6歲2302名,占43.7%。6—7歲幼兒363名,占6.9%。男童和女童分別為2560和2703名,分別占48.6%和51.4%。按照地域來(lái)看,城區(qū)幼兒3038名,占57.7%;農(nóng)村幼兒2225名,占42.3%。
(二)研究方法
1.文獻(xiàn)資料法。由于本次調(diào)查研究工作是針對(duì)整個(gè)西安地區(qū)幼兒而言的,調(diào)查分析需要?jiǎng)討B(tài)數(shù)據(jù)說(shuō)明,因此,筆者根據(jù)調(diào)查研究需要,檢索與之相關(guān)的文獻(xiàn)40余篇,其中包含著作20部左右。所查閱資料超過(guò)一百篇,通過(guò)對(duì)上述文獻(xiàn)資料的閱讀,分析和總結(jié)出西安市幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀。
2.問(wèn)卷調(diào)查法。本次調(diào)查采用的是問(wèn)卷調(diào)查法,在前期調(diào)查的基礎(chǔ)上,對(duì)每位調(diào)查者均下發(fā)了一份調(diào)查問(wèn)卷,問(wèn)卷嚴(yán)格按照自主、自愿的原則填寫(xiě)。考慮到問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象是幼兒,因此,問(wèn)卷調(diào)查允許教師予以指導(dǎo),幫助學(xué)生完成填寫(xiě)。問(wèn)卷內(nèi)容包括姓名、性別、年齡等基本信息,還包括課后活動(dòng)、對(duì)課堂教學(xué)效果、學(xué)生實(shí)踐能力以及思維能力等各項(xiàng)指標(biāo)。問(wèn)卷選擇李克特五級(jí)量表,其中一級(jí)代表的是完全不符合,二級(jí)為不符合,三級(jí)為一般符合;四級(jí)為比較符合,五級(jí)為完全符合。在體驗(yàn)式教學(xué)進(jìn)行一個(gè)月后,對(duì)兩組學(xué)生分別進(jìn)行了首次問(wèn)卷調(diào)查,完成填寫(xiě)全部收回,按照組別進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)。當(dāng)體驗(yàn)式教學(xué)全面結(jié)束以后,對(duì)兩組學(xué)生再次進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,同樣按照首次調(diào)查進(jìn)行整理、分析。并對(duì)前后兩次問(wèn)卷調(diào)查的信度進(jìn)行了檢測(cè),為0.83,其信度在要求范圍之內(nèi),因此,本次研究結(jié)果具有一定的價(jià)值。
3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。利用重復(fù)測(cè)量方差分析,即對(duì)本次調(diào)查對(duì)象(西安市幼兒)進(jìn)行多次測(cè)量,通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的多次測(cè)量得出新的可靠的數(shù)據(jù),再進(jìn)行深入分析,以此對(duì)兩組調(diào)查對(duì)象進(jìn)行檢驗(yàn),明確兩組是否存在不同。該方法類似于組間方差分析假設(shè),該方法假設(shè)具有明顯的方差齊性、正態(tài)性以及獨(dú)立性。同時(shí),考慮到重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)是對(duì)同一被試有至少一個(gè)的測(cè)量,所以,方差也包含同一測(cè)量設(shè)計(jì)中每個(gè)被試的得分與其平均數(shù)間的偏差,并且也存在協(xié)方差,包含同一個(gè)被試兩次測(cè)量的每一次測(cè)量的離差。
二、研究結(jié)果與分析
為了對(duì)兩組幼兒,即對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行評(píng)估,明確兩者在測(cè)量結(jié)果上是否存在差異,采用雙重多元方差的方法進(jìn)行分析。兩組幼兒數(shù)量是一致的,即樣本量相當(dāng),所以,在樣本量的選擇上滿足假設(shè)檢驗(yàn)要求。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),6歲幼兒身高增長(zhǎng)幅度最為明顯,造成這一現(xiàn)象的主要原因是6歲幼兒自身處于生長(zhǎng)發(fā)育的敏感階段,與3—5歲的幼兒相比,無(wú)論是在體育活動(dòng),還是在飲食結(jié)構(gòu)以及食物攝入量等方面都有明顯的改善。通過(guò)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),6歲幼兒身高增長(zhǎng)幅度較大,差異較為顯著。調(diào)查結(jié)果如表1、表2所示。
體重:體重在很大程度上能夠反映出幼兒的身體是否健康,通過(guò)體重我們能夠大致推測(cè)出幼兒內(nèi)臟器官、骨骼發(fā)育以及肌肉等身體的綜合情況,在對(duì)幼兒整體發(fā)育情況進(jìn)行衡量時(shí),往往需要借助體重指標(biāo)。從本次調(diào)查中得到以下信息:①2014年與2009年相比,城鎮(zhèn)男幼兒和女幼兒的體重均有了明顯的增加,分別為1.2kg和1.0kg,通過(guò)數(shù)據(jù)我們能夠看出,男幼兒在體重方面的增速要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)女幼兒;②鄉(xiāng)村男幼兒和女幼兒體重增長(zhǎng)分別為1.1kg和0.9kg,城鎮(zhèn)幼兒體重增速要高于鄉(xiāng)村幼兒體重增速,但是增速差距并不明顯。造成這一現(xiàn)象的主要原因就是城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,物質(zhì)條件更為豐富,城鎮(zhèn)幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入較多,而農(nóng)村則恰恰相反,雖然我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到明顯提升,但是與城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)水平仍然存在一定差異,物質(zhì)條件也相對(duì)匱乏,鄉(xiāng)村幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入量要少于城鎮(zhèn)幼兒。而另一方面,城鎮(zhèn)交通比較便利,幼兒上下學(xué)基本都是車接車送,缺少運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致城鎮(zhèn)的幼兒呈橫向發(fā)育。經(jīng)檢驗(yàn),差異較為顯著。
胸圍:胸圍體現(xiàn)的是人身體寬度以及厚度,在一定程度上也能夠反映出幼兒的體質(zhì)狀況。通過(guò)對(duì)比表1、表2可以看出,2014年無(wú)論是城鎮(zhèn)幼兒胸圍還是農(nóng)村幼兒胸圍的指標(biāo)都呈上升趨勢(shì)。城鎮(zhèn)以及鄉(xiāng)村女幼兒胸圍增長(zhǎng)分別是0.8cm和1.11cm,城鎮(zhèn)以及鄉(xiāng)村男幼兒胸圍增長(zhǎng)分別是1.21cm和0.96cm。
上述數(shù)據(jù)說(shuō)明:近年來(lái)西安市幼兒體質(zhì)均呈現(xiàn)改善的趨勢(shì),雖然城鎮(zhèn)幼兒存在一定程度的橫向發(fā)育,但仍然控制在標(biāo)準(zhǔn)體重內(nèi)。農(nóng)村幼兒體質(zhì)變化較為明顯,但與城鎮(zhèn)幼兒體質(zhì)相比,仍存在一定差距。
三、建議
我們通過(guò)對(duì)西安市幼兒體質(zhì)狀況的調(diào)查研究以及對(duì)體質(zhì)促進(jìn)模式的探索,以體質(zhì)健康學(xué)科建設(shè)目標(biāo)為指導(dǎo),通過(guò)探索總結(jié)出了一套完整、有效的幼兒體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),并且結(jié)合西安市幼兒的實(shí)際情況,建立起體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)和幼兒體質(zhì)鍛煉模式,旨在提高西安市幼兒的體質(zhì)狀況。西安是一座擁有千年歷史的城市,對(duì)整個(gè)陜西省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著不可替代的推動(dòng)作用。但是在幼兒體質(zhì)方面的工作還比較薄弱。本文的研究對(duì)于推進(jìn)西安市幼兒體質(zhì)研究工作有著十分重要的意義。
第一,從當(dāng)前情況來(lái)看,西安市幼兒工作開(kāi)展較為緩慢,而且不全面。幼兒工作主要集中在就學(xué)、疫苗注射等方面,并且這些工作具有明顯的時(shí)效性。從小方面來(lái)說(shuō),幼兒體質(zhì)關(guān)系到幼兒自身能否健康成長(zhǎng);從更大方面來(lái)說(shuō),幼兒體質(zhì)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。因此,下一步的工作需要加大對(duì)幼兒體質(zhì)的監(jiān)測(cè)力度,建立起科學(xué)、完善的監(jiān)測(cè)檔案庫(kù),對(duì)于幼兒體質(zhì)監(jiān)測(cè)不能只注重表面,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查。第二,3—6歲兒童正處于幼兒園就學(xué)階段,同時(shí)也是幼兒最為活躍的時(shí)期,作為幼兒園,應(yīng)當(dāng)積極組織幼兒參加室外活動(dòng),并且室外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)制定具體的活動(dòng)內(nèi)容,比如幼兒舞蹈,適合幼兒的體育項(xiàng)目等。并且建議幼兒園增加幼兒體育活動(dòng)時(shí)間,在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上要有所側(cè)重,作為體育教師也應(yīng)當(dāng)按照要求認(rèn)真教學(xué)。第三,對(duì)于農(nóng)村幼兒來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)盡可能地平衡膳食,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),逐漸改善鄉(xiāng)村幼兒的體質(zhì)。第四,居民區(qū)以及各地相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)充分考慮幼兒的生長(zhǎng)需求,在小區(qū)建設(shè)適宜兒童進(jìn)行鍛煉的體育器材,建立針對(duì)幼兒開(kāi)設(shè)的體育館或活動(dòng)場(chǎng)所,交給幼兒適合自身的健身方法,以提高幼兒體質(zhì)。第五,作為幼兒的家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒的飲食結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理調(diào)整,搭配膳食,確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收,同時(shí)積極帶領(lǐng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng),逐漸使幼兒養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,提高幼兒體質(zhì)。第六,父母應(yīng)在日常生活中幫助孩子形成良好的作息時(shí)間規(guī)律,以保證孩子每天有著充足的睡眠,并鼓勵(lì)孩子形成良好的身體姿勢(shì)。培養(yǎng)孩子不挑食,不偏食的飲食習(xí)慣,并要告訴孩子攝取不同的營(yíng)養(yǎng)的重要性,對(duì)不健康的食品要求孩子不能食用。引導(dǎo)孩子參加體育活動(dòng),引領(lǐng)幼兒形成好的生活習(xí)慣,為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,本文對(duì)近五年西安市幼兒體質(zhì)狀況進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),幼兒在身高、胸圍、體重等身體形態(tài)方面均呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢(shì)。通過(guò)研究還可以得出幼兒體質(zhì)中男性優(yōu)于女性,城鎮(zhèn)優(yōu)于鄉(xiāng)村。之所以出現(xiàn)這樣的差距,與男女幼兒自身特點(diǎn)以及城鄉(xiāng)物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)水平、營(yíng)養(yǎng)攝入情況等有著密切關(guān)系。建議相關(guān)部門(mén)做好幼兒體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,幼兒園教師和家長(zhǎng)親自觀察幼兒成長(zhǎng)情況,安排幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
【參考文獻(xiàn)】
[1]任涵,蔣秋平.蘭州市區(qū)幼兒園幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2007(08):742-743.
[2]鈕新榮,劉林箭.浙江省湖州市3~6歲幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)律的研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2004(02):230-231+235.
[3]盧興建.我國(guó)東西部幼兒體質(zhì)發(fā)育現(xiàn)狀的對(duì)比研究[J].科學(xué)咨詢(科技·管理),2011(05):121-122.
[4]蔣秋平.蘭州市區(qū)幼兒園幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D].西北師范大學(xué),2005.
[5]易欽仁,辛永娜.武漢市3—6歲幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].湖北體育科技,2012(05):549-552.
[6]任涵,蔣秋平.蘭州市區(qū)幼兒園幼兒體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2007(08):742-743.
責(zé)任編輯:楊柳