□管暢

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卷首語(yǔ)做學(xué)生喜歡的老師

□管暢

時(shí)間就像篩網(wǎng)，它會(huì)過(guò)濾掉很多事物，然而總有些人和事會(huì)銘刻于我們的腦海，午夜夢(mèng)回時(shí)，都揮之不去。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，那個(gè)數(shù)學(xué)老師，下課的時(shí)候，高大的他喜歡把我們放在他的肩頭坐著，我們或興奮或享受，都是一臉璨然。結(jié)果學(xué)期結(jié)束，我要留級(jí)，我在煤油燈下苦苦哀求當(dāng)教師的父親到校長(zhǎng)那里去求情，終于如愿升到二年級(jí)。

二年級(jí)的我，規(guī)矩了很多，我對(duì)著那時(shí)只有單位才買(mǎi)得起的黑白電視機(jī)學(xué)說(shuō)普通話。一個(gè)長(zhǎng)相平凡的老師，夸我是個(gè)追求上進(jìn)的好孩子，于是，在學(xué)習(xí)上，我更努力，學(xué)期末獲得人生的第一張獎(jiǎng)狀——“紅花少年”。

四年級(jí)的我，早就開(kāi)始閱讀父親給我買(mǎi)的《兒童時(shí)代》《兒童文學(xué)》，我還把《民間文學(xué)》帶到學(xué)校，給同學(xué)們講有趣的故事。姓江的語(yǔ)文老師，笑瞇瞇地讓我多帶些書(shū)到學(xué)校，借給他看。

五年級(jí)的語(yǔ)文老師，個(gè)頭很高，氣色不好，似有重病，他總是把我的作文當(dāng)范文，在全班同學(xué)面前宣讀，然后說(shuō)哪里寫(xiě)得好，哪里還可以寫(xiě)得更好。

初一時(shí)候的班主任，簡(jiǎn)直就是我們女生心中的白馬王子，他年輕挺拔、陽(yáng)光俊朗，是我遇到的最有愛(ài)心的班主任，我常在他的課堂上補(bǔ)覺(jué)，但慶幸的是，我的語(yǔ)文成績(jī)一如既往地好。

初二時(shí)英語(yǔ)老師換了個(gè)女的，很漂亮，每次說(shuō)話輕言細(xì)語(yǔ)的，我很希望每天都見(jiàn)到她。

初三的化學(xué)老師嚴(yán)厲又清高無(wú)比，似乎別人在他眼里連碟小菜都算不上，但聽(tīng)人說(shuō)，這個(gè)老師水平非常高，曾參加全國(guó)性的比賽，還得過(guò)獎(jiǎng)，由此，我們覺(jué)得他拽得有道理。

而畢業(yè)班的班主任，風(fēng)華正茂，性情溫和。他每天晚上都敞開(kāi)單身宿舍的大門(mén)，歡迎一大群自愿熬夜的學(xué)生在他那里學(xué)習(xí)到深夜，而他就一直默默陪著我們。

后來(lái)，我升中專讀師范了，數(shù)學(xué)老師畢老頭每天進(jìn)教室，皮鞋必定是锃亮锃亮的，褲子一律是筆挺筆挺的。班上男生常在生活費(fèi)難以為繼時(shí)向他借錢(qián)，聽(tīng)說(shuō)他每次從兜里掏出來(lái)的都是一色的百元大鈔。

這群普通人，他們都是我心目中的好老師，而且永遠(yuǎn)都會(huì)是我人生路上的好老師。當(dāng)然，讀書(shū)時(shí)代，我也還有些老師，帶給我一些讓人不想經(jīng)常提起的回憶，這些也沒(méi)法隨著時(shí)間的流逝而飄走。

工作了，我也成了一名初中語(yǔ)文老師，年輕熱血，努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好老師。什么樣的老師才是好老師？那時(shí)年輕的我堅(jiān)定地認(rèn)為，能讓學(xué)生考出好成績(jī)的老師，就是好老師。學(xué)校需要教學(xué)上能出成績(jī)的老師，家長(zhǎng)也需要教學(xué)上能出成績(jī)的老師，而我就是朝這個(gè)方向努力的。

QQ群里，有學(xué)生說(shuō)：老師，我很少看見(jiàn)你笑。

有學(xué)生說(shuō)：老師，有次上語(yǔ)文課時(shí)，我偷偷做數(shù)學(xué)作業(yè)，你的眼睛好毒，過(guò)來(lái)二話不說(shuō)就把我的練習(xí)本撕了。

有學(xué)生說(shuō)：老師，課余飯后，你進(jìn)教室的次數(shù)最多了，我怕挨批評(píng)，每次只好心不甘情不愿地呆在教室里。

有學(xué)生說(shuō)：老師，我有次語(yǔ)文考了55.5分，你在電話里跟我爸爸說(shuō)我考了個(gè)三五牌，回家后我爸爸把我狠狠修理了一頓。

深深記得，有段時(shí)間，我曾是那么消沉郁悶，恨鐵不成鋼，自己辛辛苦苦，換來(lái)的卻是教學(xué)成績(jī)不理想，是學(xué)生在漸漸疏離自己。

而立之年，喜得千金，我恨不得把自己最好的都給她，而她也將對(duì)我的萬(wàn)般依戀回饋給我，讓我的人生重新光輝燦爛。

偶遇曾讓我咬牙切齒的學(xué)生，他們無(wú)一例外地對(duì)我微笑，謙恭地打招呼，令我汗顏。而那些曾讓我引以為豪的優(yōu)秀學(xué)生在我的人生中早已銷聲匿跡。

新的學(xué)生依然在不停止地犯錯(cuò)，我開(kāi)始試著假設(shè)，如果他或她是我的孩子呢？于是，我堅(jiān)硬的內(nèi)心逐漸柔軟。

家訪時(shí)，我不再對(duì)家長(zhǎng)大吐苦水，不再以告狀為主。學(xué)生作文和考試優(yōu)秀的，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。

我建立班級(jí)博客，上傳文章和照片，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我建立學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助競(jìng)爭(zhēng)。

我經(jīng)常和學(xué)生談心，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上遇到的困惑。

我開(kāi)始在教室里笑著給學(xué)生上課。

這一路走來(lái)，我深深覺(jué)得：有學(xué)識(shí)更有愛(ài)的老師才是學(xué)生喜歡的好老師。

我將繼續(xù)努力！

（作者單位：湖北省蘄春縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)）