◎王可歆

“健康監(jiān)督員”潘左曦

◎王可歆

“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的各位評(píng)委老師，今天我鄭重推薦一位“健康監(jiān)督員”，那就是潘左曦同學(xué)。

潘左曦三年級(jí)時(shí)就擔(dān)任班長(zhǎng)，她身材高挑，烏黑的大眼睛里總是透著笑意，嘴角常常上揚(yáng)著，讓我們感受到熱情與友善。她就是這么一個(gè)充滿活力的女孩，帶動(dòng)全班同學(xué)注重鍛煉，監(jiān)督大家講究衛(wèi)生，令整個(gè)班級(jí)充滿了蓬勃的朝氣。

每天早晨，潘左曦都精神飽滿地喊著口令，帶領(lǐng)同學(xué)們整齊劃一地走向操場(chǎng)。那聲音干脆有力，不帶半點(diǎn)拖沓，就連她的馬尾辮都甩得那么起勁，仿佛也在為主人做宣傳，號(hào)召同學(xué)們昂首挺胸，再加把勁呢。如果有同學(xué)不夠認(rèn)真，她就會(huì)積極地做動(dòng)員：“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子！”她那高昂的情緒總能感染大家，所以無論做操、跑步還是別的體育活動(dòng)，我們班始終是操場(chǎng)上最生龍活虎的一支隊(duì)伍。

我們每天中午在學(xué)校食堂就餐，這也是潘左曦最忙碌的時(shí)段?，F(xiàn)場(chǎng)秩序要管，浪費(fèi)糧食要管，同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣更要管。有一次吃飯時(shí)，我們班的紀(jì)涵同學(xué)來晚了，潘左曦便一臉嚴(yán)肅地問：“你為什么遲到？”“上廁所去了?！薄吧贤晗词至藳]？”“沒有，來不及?！薄澳遣恍校埱氨愫笠词?，這是常識(shí)呀?！薄俺燥埗枷油砹恕奔o(jì)涵嘀咕著?！澳且膊荒荞R虎呀，細(xì)菌吃到肚子里，身體會(huì)生病的！走，我陪你去！”說著，潘左曦把她“押”到水龍頭那兒洗了手才算完事。你說，有這么較真的“健康監(jiān)督員”，誰還敢不講衛(wèi)生呀？

如今學(xué)校重新分班，雖然潘左曦被分到了四（2）班，但是同學(xué)們依舊保持著被她“逼”出來的好習(xí)慣，而我每天都能看到她在新的班級(jí)里，仍然英姿颯爽地發(fā)揮著自己的作用。

各位評(píng)委老師，聽了我的推薦詞，你們是否同意給潘左曦同學(xué)頒發(fā)一枚“保健獎(jiǎng)?wù)隆蹦兀?/p>

◆江蘇如皋市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班

（指導(dǎo)老師 顧小祥）

四年級(jí)（下冊(cè)·蘇教版）

語文園地二

【習(xí)作要求】“雛鷹爭(zhēng)章”推薦文

開門見山，言簡(jiǎn)意賅地說出了自己所推薦的人物以及申請(qǐng)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

介紹潘左曦的外貌，生動(dòng)地描寫表現(xiàn)出她身上滿滿的活力。

甩動(dòng)的馬尾辮都在為主人做宣傳，擬人的方法讓語言也活潑了起來。

對(duì)話描寫體現(xiàn)了潘左曦的潑辣、能干，也寫出了她工作時(shí)的認(rèn)真、盡職。

結(jié)尾語氣委婉卻充滿自信，同時(shí)呼應(yīng)了開頭，再一次表明了自己推薦潘左曦的意愿。

好詞加油站：

整齊劃一昂首挺胸

生龍活虎英姿颯爽