王曉平

(陜西青年職業(yè)學院 陜西 西安 710068)

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【西部文化】

衍紙藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及其創(chuàng)新實踐初探

王曉平

(陜西青年職業(yè)學院 陜西 西安 710068)

本文通過對衍紙藝術(shù)的發(fā)展演變及其內(nèi)涵特征分析，著重探索衍紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式、操作技法及其教育教學創(chuàng)新與實踐，強化學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，以期激發(fā)學生創(chuàng)造潛能，著力開拓衍紙藝術(shù)創(chuàng)作的新境界，繁榮文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。

衍紙藝術(shù)；教育教學；創(chuàng)新實踐

“仁人絀約，暴人衍矣”[1]。其中“衍”字的解釋為形容詞，字意為：豐富的、種類多、數(shù)量大的。“衍紙”的字面意思主要是指種類繁多、數(shù)量龐大，造型豐富的紙藝活動。具體可以定義為：“衍紙又叫做卷紙，是紙藝大家族中比較獨特的一項，其英文名稱Paper-Rolling、Paper-scrolling、filigree、mosaic和quilling”[2]在國外也被稱為指尖藝術(shù)。衍紙藝術(shù)是一種非常優(yōu)美的紙張藝術(shù)表現(xiàn)形式，主要靠手工的捏、劃、剪、粘等技藝制作來完成，通過創(chuàng)作者的藝術(shù)創(chuàng)新，從而產(chǎn)生巨大的藝術(shù)感染力。由于缺乏系統(tǒng)的理論研究和探索，我國衍紙藝術(shù)作品工藝流程缺乏規(guī)范，作品水平參差不齊，嚴重制約了衍紙藝術(shù)神韻的展示體現(xiàn)，影響到其在藝術(shù)教育教學活動的應用推廣，這些問題亟待解決。本文通過對衍紙藝術(shù)的發(fā)展演變及其外現(xiàn)狀的總結(jié)分析，歸納和總結(jié)了衍紙藝術(shù)的分類、色彩和工藝制作流程，并通過在創(chuàng)作實踐中的探索，提出衍紙藝術(shù)創(chuàng)作的設(shè)計原則、實施技巧和操作工藝等，以期對衍紙藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展有所裨益。

一、衍紙藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

衍紙藝術(shù)起源于西歐，隨后流傳入德國、日本、俄羅斯等國家。德國的衍紙藝術(shù)主要應用工藝設(shè)計，設(shè)計風格雍榮華貴。日本的衍紙藝術(shù)被廣泛的運用到藝術(shù)設(shè)計中，設(shè)計風格精巧細膩。小有名氣的俄羅斯女藝術(shù)家、插畫家尤利婭·布羅茨卡婭(Yulia Brodskaya)將衍紙藝術(shù)的發(fā)展推向了頂峰，她創(chuàng)作的衍紙藝術(shù)作品色彩艷麗，栩栩如生，讓人嘆為觀止，大量作品被《紐約時報》等著名雜志刊登，并得到國際社會藝術(shù)界的廣泛關(guān)注，助推著衍紙藝術(shù)在世界范圍發(fā)展壯大。

“一個來自遠古的現(xiàn)代時尚—紙藝正在華夏都市悄然興起”[3]。衍紙藝術(shù)于19世紀走進中國。在近百年的藝術(shù)進程中由于藝術(shù)形式單一、制作簡單一直沒有得到很好的發(fā)展。目前，衍紙藝術(shù)在國內(nèi)還處于發(fā)展的初級階段，很多手工藝人由于缺乏正規(guī)的藝術(shù)指導，衍紙藝術(shù)的制作處于簡單的操作階段，設(shè)計風格混雜，缺乏自身的創(chuàng)造風格、缺乏系統(tǒng)的理論研究和指導，工藝流程不規(guī)范，導致衍紙藝術(shù)的神韻沒有得到很好地表現(xiàn)。

二、衍紙藝術(shù)內(nèi)涵特征

縱觀衍紙藝術(shù)的發(fā)展演變，其內(nèi)涵特征主要表現(xiàn)為造型多樣、色彩豐富、應用廣泛等。

(一)造型多樣

衍紙藝術(shù)形式的多樣性是基于紙張的可塑性特征而來的，其制作材料是豐富多彩的紙帶，充分利用紙張的可塑性可以創(chuàng)造出多種紙卷造型形式，如眼型卷、淚滴卷、葉型卷、方型卷、V型卷等，不同的形式創(chuàng)造出的藝術(shù)感覺千差萬別。

(二)色彩豐富

衍紙藝術(shù)的色彩具有很強的藝術(shù)魅力，豐富的色彩和多樣化的材質(zhì)之間的搭配組合可以產(chǎn)生不同的色彩視覺，黑色能創(chuàng)造出莊重、典雅的視覺氛圍，靚麗的彩虹色可以表達出絢麗、爛漫的藝術(shù)感受，柔美的粉色系可以創(chuàng)造出浪漫、溫馨、輕快的藝術(shù)效果。

(三)應用廣泛

衍紙藝術(shù)的創(chuàng)新除了造型和配色之外，在應用方面也顯得尤為重要。衍紙藝術(shù)本身功能是觀賞性，因此衍紙藝術(shù)本身的造型及色彩將直接影響著消費者的喜愛，控制著購買者購買沖動。衍紙藝術(shù)可以被廣泛的應用于裝飾設(shè)計、廣告設(shè)計、DM設(shè)計、包裝設(shè)計等領(lǐng)域。

在裝飾設(shè)計方面，主要用于環(huán)境裝飾設(shè)計中，如浮雕裝飾墻、櫥窗展示、飾品裝飾等。衍紙藝術(shù)的渦卷造型可以創(chuàng)造出很強的視覺沖擊力，在具體的環(huán)境使用中，可以帶給觀眾不同凡響的視覺藝術(shù)享受。

在DM設(shè)計方面，由于衍紙表現(xiàn)形式新穎，制作精巧、細致，具有展示、收藏的意義，受到大家的歡迎，是目前比較推崇的一種藝術(shù)形式。

在廣告設(shè)計方面，主要應用于長期展示的招貼海報中，由于采用半浮雕式的大面積材質(zhì)組合，可以產(chǎn)生強烈的空間對比，帶來更好的廣告效應。

在包裝設(shè)計方面，主要應用于產(chǎn)品外形包裝設(shè)計中，如手提袋設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、禮品盒外包裝設(shè)計等。

衍紙藝術(shù)的制作并不是簡單的造型描摹，美國的蘇珊·朗格說：“藝術(shù)品本質(zhì)上就是一種表現(xiàn)情感的形式”，因此我們在設(shè)計的時候，要充分結(jié)合消費者的心理需求，帶有某種創(chuàng)作情感如快樂、感激、興奮、舒心等，以創(chuàng)作出更加符合消費者心理需求的衍紙藝術(shù)作品。

三、衍紙藝術(shù)的創(chuàng)新實踐

筆者結(jié)合在高校從事藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教育教學工作，通過長期的實踐探索，在衍紙藝術(shù)的教育與創(chuàng)作方面，取得一系列創(chuàng)新突破，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)表現(xiàn)形式創(chuàng)新

在衍紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式方面，通過紙帶的造型操作與中國的色粉畫、國畫、水彩畫等相結(jié)合，加深了原有衍紙藝術(shù)的層次感，同時增加了背景制作，成功運用色粉或國畫進行繪制，在衍紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式上取得新突破，使單一的畫面增加到多個層次；對人物面部色彩大膽運用彩妝處理，使人物的面部著妝更具有真實感，突破了原有衍紙藝術(shù)材料的單一形式。在創(chuàng)作中從造型、色彩、材料等方面入手，不拘泥傳統(tǒng)表現(xiàn)手法，挖掘衍紙藝術(shù)的表現(xiàn)深度和廣度，實現(xiàn)與中國的水墨藝術(shù)的融合。突破二維方向，拓展衍紙藝術(shù)表現(xiàn)空間，實現(xiàn)平面和立體相結(jié)合，使衍紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式更加豐富，表現(xiàn)的效果更加突出。

(二)操作技法創(chuàng)新

在衍紙藝術(shù)創(chuàng)作的操作上，目前國內(nèi)外操作形式只是簡單的依靠紙張的色彩進行過度，由于紙卷體積的存在使?jié)u變的畫面達不到很好的效果。通過悉心鉆研、探索，創(chuàng)新形成以下操作技法：①紙帶混色流蘇法。將原有的紙帶采用兩色或多色進行修剪流蘇，改變?yōu)閷⒓垘哟未蛩?、重疊并根據(jù)畫面的層次需要，轉(zhuǎn)移加雜紙帶的位置來達到畫面漸變的效果。②國畫色粉渲染法。根據(jù)畫面的不同內(nèi)容，采用國畫或色粉將背景進行渲染處理，國畫渲染針對不同的畫面可采用寫意手法或采用工筆手法進行渲染；運用色粉繪制時，使用指揉法，將色粉大面積鋪畫到背景上，按照局部加粉的指揉法來加深細節(jié)的繪制，與前面畫面達到一個有機的結(jié)合，使背景與畫面達到更好的融合效果。③人物頭像著色法。在人物頭像著色操作時，將彩妝分為油性和粉性。一般操作程序是，在眉部采用油性妝，眼影部位，采用粉性和油性妝相結(jié)合的方法，先從亮部進行繪制，然后逐漸加深，腮部采用粉性色進行著裝處理。在操作過程中按照由亮及暗的操作手法進行繪制。通過上述技法的處理使衍紙藝術(shù)更具特色、畫面效果更加真實生動。

(三)課程教學創(chuàng)新

衍紙藝術(shù)的創(chuàng)作形式介于平面與浮雕之間，在培養(yǎng)學生多維度概念的轉(zhuǎn)變上起到很好的作用，課程簡單定位于立體構(gòu)成的半立體內(nèi)容，優(yōu)美的造型在裝潢設(shè)計和廣告設(shè)計等藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中發(fā)揮了很好的過渡作用，極大地豐富了專業(yè)教學內(nèi)容與手段。陜西青年職業(yè)學院在廣告設(shè)計與制作和裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，將“衍紙藝術(shù)”作為專業(yè)必修課，開創(chuàng)了高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)此課程的先河，并取得顯著成效。該課程對于培養(yǎng)學生的理論素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)，特別是動手能力和創(chuàng)造形式美感方面發(fā)揮了很好的作用，2014年以來，藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學生在陜西省大學生藝術(shù)展演作品比賽中，獲得省級特等獎2項、一等獎3項；獲得全國“大學生藝術(shù)展演”的比賽中二等獎1項，三等獎1項。

在衍紙藝術(shù)發(fā)展的道路上，我們一路努力前行，基于中國紙藝發(fā)展現(xiàn)狀，將起源于中國等的“衍紙藝術(shù)”結(jié)合現(xiàn)代的新型紙材和中國紙藝市場的文化底蘊，在制作工藝上串聯(lián)中國傳統(tǒng)“剪紙”和“拼貼畫”的制作特色，將國外的“衍紙藝術(shù)”與中國的傳統(tǒng)“剪紙”和“拼貼畫”結(jié)合到一起進行研究創(chuàng)作，并擴大衍紙藝術(shù)的應用范疇，這是中國紙藝市場上的突破，也符合“將中國的紙文化帶向世界，將世界的紙藝術(shù)帶到中國，成了各種紙文化交流活動的共同信念”。目前我們已經(jīng)成功創(chuàng)建了“衍紙藝術(shù)工作室”“妙紙生花”公眾號，成功開展衍紙作品市場化推廣活動，相信衍紙藝術(shù)對于繁榮文化市場、助推文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、陶冶公民文化藝術(shù)情操，必將發(fā)揮更大作用。

[1] 來源：百度百科http://baike.baidu.com.

[2] 曲英紅.剪紙藝術(shù)創(chuàng)新論[J]./戲劇/之家:82.

[3] 百度百科[EB].http://baike.baidu.com/view/1324155.htm.

A Brief Summary of Paper-Rolling

WANGXiao-ping

(Shaanxi Youth Vocational College,710068,Xi’an,Shaanxi,China)

Based on the current developmental status of paper-rolling art,the essay stated from project research,disruptive summary and the present educational situation in accordance with the paper-rolling’s manufacturing characteristics,breakthrough innovation,thus cultivated students’innovative competency,stirred their creative potential and developed new composing realm of paper-rolling.

Art of Paper-Rolling;Educational Teaching;Breakthrough;Innovation

2016-10-20

王曉平(1978-)，女，山東濰坊人，陜西青年職業(yè)學院教師，主要研究方向為視覺傳達與多媒體藝術(shù)設(shè)計方向。

G711

A < class="emphasis_bold">文章編號：1674-2885(2016)04-87-03

1674-2885(2016)04-87-03