韋聯(lián)桂

（廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院廣西南寧530008）

共青團(tuán)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作研究
——基于廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)分析

韋聯(lián)桂

（廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院廣西南寧530008）

在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代，深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是新時(shí)期高校共青團(tuán)工作的新要求。本文從以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例，試圖從高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，介紹該校共青團(tuán)組織如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷深化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)工作的一些做法和經(jīng)驗(yàn)。

共青團(tuán)；深化；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新

21世紀(jì)是“創(chuàng)業(yè)時(shí)代”，世界各國(guó)間的核心競(jìng)爭(zhēng)力焦聚在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)水平上。李克強(qiáng)總理提出的“眾創(chuàng)時(shí)代”（大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新）已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。作為高校育人工作的重要環(huán)節(jié)，高校共青團(tuán)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，服務(wù)廣大學(xué)生成才發(fā)展，是當(dāng)前我們面臨和亟待有效探索的一個(gè)新課題。

1.高校共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的優(yōu)勢(shì)

高校共青團(tuán)促進(jìn)與服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，既是新形勢(shì)賦予共青團(tuán)組織的新要求，也是共青團(tuán)組織開(kāi)創(chuàng)工作新局面、大有作為的領(lǐng)域。共青團(tuán)的工作性質(zhì)和特點(diǎn)決定它在這方面獨(dú)具自身的優(yōu)勢(shì)：

1.1 組織優(yōu)勢(shì)：組織網(wǎng)絡(luò)體系完備

高校共青團(tuán)具有學(xué)?！?jí)學(xué)院→年級(jí)→班級(jí)的完備的四級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)體系，從學(xué)校團(tuán)委到二級(jí)學(xué)院分團(tuán)委、年級(jí)團(tuán)總支再到班級(jí)團(tuán)支部，各個(gè)層面較為完善、自成體系，組織結(jié)構(gòu)清晰、嚴(yán)密有序，覆蓋面廣泛；具有廣泛聯(lián)系青年的組織網(wǎng)絡(luò)，直接指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織，最能緊密聯(lián)系廣大學(xué)生，及時(shí)了解和把握他們思想動(dòng)態(tài)與現(xiàn)實(shí)訴求；擁有一批政治素養(yǎng)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、貼近學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年團(tuán)干隊(duì)伍，動(dòng)員廣大學(xué)生迅速、及時(shí)、有效。

1.2 資源優(yōu)勢(shì)：社會(huì)人力資源豐富

高校共青團(tuán)聯(lián)系面極為廣泛，具有豐富的活動(dòng)資源、人力資源、社會(huì)資源等優(yōu)勢(shì)，可以通過(guò)發(fā)揮地方團(tuán)委、各行業(yè)團(tuán)組織、青聯(lián)組織、青年企業(yè)家協(xié)會(huì)的橋梁作用與地方黨政部門(mén)、企事業(yè)單位建立廣泛的溝通與聯(lián)絡(luò)，打好人脈關(guān)系網(wǎng)，掌握與開(kāi)辟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的社會(huì)人力資源，共建校地校企合作的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、校外科技創(chuàng)新實(shí)踐基地，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作爭(zhēng)取活動(dòng)場(chǎng)地、社會(huì)資金支持、政策傾斜、法律援助以及技術(shù)指導(dǎo)提供諸多便捷服務(wù)。

1.3 載體優(yōu)勢(shì)：工作載體較為突出

高校共青團(tuán)工作的載體優(yōu)勢(shì)比較突出。可在共青團(tuán)牽頭組織的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、各類(lèi)講座報(bào)告，以及與地方團(tuán)組織合作共建志愿者服務(wù)基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐基地，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和實(shí)崗掛職鍛煉等活動(dòng)，都是共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的有形載體。通過(guò)載體與基地的建設(shè)，能有效培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，提升他們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1.4 活動(dòng)優(yōu)勢(shì)：校園文化活動(dòng)多樣

高校共青團(tuán)最突出的優(yōu)勢(shì)在于擁有充足的校園文化活動(dòng)場(chǎng)地及其形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容。高校共青團(tuán)可以通過(guò)校園文化活動(dòng)多樣化的優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)打造大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、模擬面試大賽、課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等品牌活動(dòng)項(xiàng)目，以活動(dòng)促發(fā)展，以競(jìng)賽代實(shí)戰(zhàn)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力提升提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

2.我校共青團(tuán)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

作為廣西區(qū)內(nèi)唯一一所以經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)較為齊全的高等院校，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院共青團(tuán)結(jié)合學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實(shí)踐。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作效果逐步體現(xiàn)，積累一定經(jīng)驗(yàn)與做法：

2.1 發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀

發(fā)揮高校共青團(tuán)組織動(dòng)員作用，整合校內(nèi)各部門(mén)、各級(jí)團(tuán)組織與學(xué)生組織資源，調(diào)動(dòng)各方面積極主動(dòng)性，形成齊抓共管、常抓不懈的工作態(tài)勢(shì)，把服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)過(guò)程。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院共青團(tuán)成立由校團(tuán)委直屬的校級(jí)機(jī)構(gòu)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心”，負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育與實(shí)踐活動(dòng)的策劃、執(zhí)行和監(jiān)督，統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理各校級(jí)學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)和中心下設(shè)的各院系級(jí)機(jī)構(gòu)所開(kāi)展的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作；注重發(fā)揮青年學(xué)生和青年教師兩個(gè)群體積極性，組織開(kāi)展多方位、多層次的講座體系，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。比如組織實(shí)施持續(xù)性的“青春激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)未來(lái)”廣財(cái)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化沙龍的開(kāi)展，同時(shí)帶動(dòng)各學(xué)院、各層次的課外學(xué)習(xí)講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座氛圍，一年時(shí)間根據(jù)不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)該系列講座近100期，取得良好效果。

2.2 整合資源優(yōu)勢(shì)，廣搭大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)

整合學(xué)校內(nèi)部和外部資源優(yōu)勢(shì)，為廣大學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)：一是投資建成學(xué)校明秀校區(qū)和相思湖校區(qū)2個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，組織學(xué)生進(jìn)駐園區(qū)真實(shí)地創(chuàng)辦企業(yè)，在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中按照市場(chǎng)化模式運(yùn)作。近幾年的實(shí)際運(yùn)作中，先后挖掘和指導(dǎo)組建60支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，300余名在校生長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與體驗(yàn)，多個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲得良好的運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)；二是與相關(guān)部門(mén)積極協(xié)商，利用重大活動(dòng)（迎新、運(yùn)動(dòng)會(huì)）期間，在校內(nèi)超市、餐廳以及其他經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所，建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)基地，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供真實(shí)環(huán)境下的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練；三是多方渠道爭(zhēng)取社會(huì)資源的大力支持，獲得廣西啟明基金會(huì)、嘉和集團(tuán)等企業(yè)以及成功創(chuàng)業(yè)校友、社會(huì)名流捐助的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基金共計(jì)200余萬(wàn)元，為推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供良好資金保障；四是引進(jìn)校外優(yōu)秀企業(yè)，嘗試校企共同培育合作型實(shí)踐基地，如與廣西學(xué)子創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司合作，成立“創(chuàng)想家”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心；與早飛教育科技有限公司共建，成立微軟office商務(wù)辦公創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；與中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)共建，成立北部灣伴你飛翔大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，共同推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作。

2.3 依托載體優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)技能

高校共青團(tuán)工作載體較為突出，有類(lèi)型多樣的學(xué)生社團(tuán)、內(nèi)涵豐富的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目及其實(shí)踐基地與志愿服務(wù)基地，為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)技能提供優(yōu)勢(shì)條件。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院共青團(tuán)積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生組建各種類(lèi)型的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐社團(tuán)，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)、投資協(xié)會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃與成才協(xié)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)積極主動(dòng)性；重視暑期創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，如“基層接地氣，實(shí)踐促成長(zhǎng)”大學(xué)生骨干實(shí)崗掛職鍛煉活動(dòng)項(xiàng)目、“你我同行助力生態(tài)鄉(xiāng)村，青春引領(lǐng)共建美麗廣西”生態(tài)建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目、“奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，關(guān)愛(ài)空巢老人”志愿服務(wù)行動(dòng)項(xiàng)目，并與區(qū)內(nèi)玉林、貴港、崇左、河池、桂林等市的200多個(gè)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位合作，共建實(shí)踐與志愿服務(wù)基地，讓學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)“創(chuàng)新·創(chuàng)業(yè)·創(chuàng)造”意識(shí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)技能。

2.4 利用活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，打造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化品牌

校園文化活動(dòng)是共青團(tuán)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重要抓手。多年來(lái)，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院共青團(tuán)充分利用活動(dòng)陣地優(yōu)勢(shì)，力抓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍與環(huán)境，逐漸形成獨(dú)具財(cái)經(jīng)特色的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化品牌：一是實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)榜樣工程，利用校報(bào)、廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)欄，建立創(chuàng)業(yè)角，展示創(chuàng)新典型人物、知名創(chuàng)業(yè)校友及其先進(jìn)事跡，定期舉辦優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友報(bào)告會(huì)，以創(chuàng)業(yè)典型推動(dòng)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)；二是實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)尖子工程，以“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽為主導(dǎo)，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)模擬競(jìng)賽、跳蚤市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題講座與學(xué)術(shù)報(bào)告、創(chuàng)業(yè)校友論壇等，大力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)骨干；三是實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)普及工程，依托學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織，以每年舉辦的“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)為主線，開(kāi)展一系列相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)文化教育系列活動(dòng)，如營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽、證券投資模擬大賽、模擬炒股大賽、ERP企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)對(duì)抗賽、廣告策劃大賽、蓮湖經(jīng)濟(jì)論壇等10余項(xiàng)活動(dòng)，已初步成為學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動(dòng)品牌，活躍校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

3.我校共青團(tuán)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)戰(zhàn)成果

3.1 校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍逐步形成，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)大大增強(qiáng)

每年參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的人數(shù)以及入園孵化的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目均成倍數(shù)增長(zhǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)文化沙龍等活動(dòng)受到廣大青年學(xué)生的廣泛關(guān)注，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園逐步成為青年學(xué)生課余生活中的主要活動(dòng)場(chǎng)所。近3年以來(lái)，學(xué)校累計(jì)有1萬(wàn)余人次參加各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。成功舉辦3屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，總共收到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目500余項(xiàng)，100余項(xiàng)作品在校級(jí)以上大賽中獲獎(jiǎng)，60多個(gè)項(xiàng)目獲批進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園孵化運(yùn)營(yíng)。大批優(yōu)秀項(xiàng)目與成果的涌現(xiàn)，極大激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的信心和興趣。

3.2 學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大大提升，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果較為豐碩

先后組織與參加7次全區(qū)、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，4次榮獲自治區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，2次承辦全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，學(xué)生團(tuán)隊(duì)多次榮獲全國(guó)和省級(jí)榮譽(yù)，獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)、聯(lián)想青年公益創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)十強(qiáng)，全國(guó)大學(xué)生ERP沙盤(pán)模擬對(duì)抗賽一等獎(jiǎng)，全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽三等獎(jiǎng)以上的共29項(xiàng)。特別是“高能競(jìng)匯”團(tuán)隊(duì)，榮獲首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)。

3.3 學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化效果良好，廣受社會(huì)關(guān)注

自首批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入園孵化以來(lái)，學(xué)校共有近60個(gè)項(xiàng)目入園孵化。截至日前，已有近40個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目完成公司注冊(cè)，8個(gè)項(xiàng)目孵化成功并脫離基地獨(dú)立經(jīng)營(yíng)。另有30多個(gè)項(xiàng)目仍在園孵化運(yùn)營(yíng)，業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，項(xiàng)目運(yùn)行狀況良好。同時(shí)，涌現(xiàn)出“起點(diǎn)兼職網(wǎng)”、“南寧市第五節(jié)拍舞臺(tái)演藝公司”、“南寧市奧陽(yáng)廣告公司”、“廣西利尼文化傳播有限公司”等多個(gè)創(chuàng)業(yè)典型，尤其是項(xiàng)目“南寧市第五節(jié)拍舞臺(tái)演藝公司”離園后企業(yè)發(fā)展迅速，客戶(hù)遍布廣西二十幾個(gè)市縣、營(yíng)業(yè)額已成功進(jìn)南寧市同行20強(qiáng)，是廣西第一家擁有自主門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、支持網(wǎng)上看服裝、提供市區(qū)內(nèi)送貨上門(mén)服務(wù)與支持區(qū)內(nèi)物流配送的服裝租賃企業(yè)，是廣西第一家將慶典禮儀服務(wù)和演出服裝租賃整合經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。中央電視臺(tái)、廣西電視、《廣西日?qǐng)?bào)》等多家媒體對(duì)我校創(chuàng)業(yè)典型報(bào)道10余次，在社會(huì)上產(chǎn)生積極反響。

4.共青團(tuán)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的啟示

4.1 深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的組織體系作為保障

如學(xué)校成立獨(dú)立運(yùn)轉(zhuǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，校團(tuán)委成立直屬的校級(jí)機(jī)構(gòu)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心”，二級(jí)學(xué)院設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)工作站”，班級(jí)團(tuán)支部成立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣小組”，形成完備的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)組織體系，有力保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)工作的高效運(yùn)行和落實(shí)。

4.2 深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，必須要有豐富的活動(dòng)載體作為基礎(chǔ)

如我校共青團(tuán)推動(dòng)并逐漸形成以“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽為主導(dǎo)的多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和創(chuàng)新競(jìng)賽體系，形成獨(dú)具財(cái)經(jīng)特色的蓮湖經(jīng)濟(jì)論壇、ERP企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)對(duì)抗賽、證券投資模擬大賽、科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等校園文化活動(dòng)品牌體系。

4.3 深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，必須要有固定的實(shí)踐基地作為平臺(tái)

如我校共青團(tuán)利用自身優(yōu)勢(shì)，與區(qū)內(nèi)多個(gè)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位合作，共建200多個(gè)實(shí)踐與志愿服務(wù)基地；爭(zhēng)取學(xué)校和社會(huì)資源的支持，建成集政策理論研究、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)和綜合管理服務(wù)為一體的2個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為廣大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與訓(xùn)練平臺(tái)。

4.4 深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，必須要有多方的聯(lián)動(dòng)機(jī)制作為前提

深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，高校共青團(tuán)在實(shí)際工作中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身組織、動(dòng)員與資源優(yōu)勢(shì)，形成全社會(huì)上下關(guān)心支持，政府、高校和社會(huì)多方聯(lián)動(dòng)、各部門(mén)協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

［1］鄧迎迎.高校綜合改革視野下的共青團(tuán)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究——以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的實(shí)踐為例[J].山東行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（11）：55-59.

［2］鄭洋.高校團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與路徑研究[J].高教論壇，2015（07）：114-116.

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A

2095-7327（2016）-12-0026-02

2015年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題“共青團(tuán)深化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略和措施研究——以廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院為例”（編號(hào)為2015LSZ019）的階段性成果。

韋聯(lián)桂(1982—)，男，壯族，廣西大化人，助理研究員，管理學(xué)碩士，主要研究學(xué)校教育與管理、學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以及校園文化建設(shè)。