?王亞蘭

(作者單位：甘肅省平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院 744000)

中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀及對策

?王亞蘭

當今是互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來巨大便利的同時，我們不能忽略它所帶來的危害。網(wǎng)絡(luò)成癮包括網(wǎng)絡(luò)色情成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、信息超載及計算機成癮，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮主要集中在前三個方面。本文從實際出發(fā)，淺析職中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)生成癮特點，從多方面討論如何幫助學(xué)生走出網(wǎng)癮，讓學(xué)生健康成長。

中職學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)成癮；現(xiàn)狀對策

任何事物都有它危害性，互聯(lián)網(wǎng)就像一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)成癮只是它本身危害的一部分?，F(xiàn)在中職學(xué)生年齡大多在十四到十八歲之間，這個年齡階層人員本身就是互聯(lián)網(wǎng)時代的”原住民“，由于學(xué)生自控能力不強，許多學(xué)生沉迷于虛擬世界之中，形成網(wǎng)癮，陷入其中不能自拔，嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，不利于學(xué)生身心健康成長。教師在對學(xué)生進行心理干預(yù)，幫助學(xué)生進行矯正時，要根據(jù)學(xué)生心理特點，從實際出發(fā)，從根源上幫助學(xué)生走出網(wǎng)癮。

一、中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀

1.網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的數(shù)量 據(jù)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計，我國網(wǎng)絡(luò)成癮青少年超過二千四百萬，還有一千八百余萬青少年有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向，其中超過百分之二十是中職學(xué)生。我國有一萬三千多所中職學(xué)校，平均每個學(xué)校有數(shù)百名網(wǎng)癮學(xué)生或有網(wǎng)癮傾向的學(xué)生，減少網(wǎng)癮學(xué)生人數(shù)、幫助網(wǎng)癮學(xué)生戒掉網(wǎng)癮已成為中職學(xué)校不可忽視的教育問題。

2.中職學(xué)生網(wǎng)癮主要表現(xiàn)方面 據(jù)不完全統(tǒng)計，中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮主要表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮上，其次是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，極少數(shù)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)色情成癮。在性別上男女生沒有明顯差異，都為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮居多，依賴網(wǎng)絡(luò)購物者女生居多，依賴網(wǎng)絡(luò)游戲男生較多。

3.網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生家庭情況 根據(jù)調(diào)查，父母離異的學(xué)生患網(wǎng)癮幾率明顯高于完整家庭下成長的學(xué)生，同時與父母溝通較差或不在父母身邊長大的學(xué)生患網(wǎng)癮幾率也明顯高于同類學(xué)生。因此，家庭因素是影響學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的重要原因。

4.學(xué)生年齡特點 網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生主要集中在二年級學(xué)生之中。一年級學(xué)生人際關(guān)系、思想行為等都相對較為單純，還未完全解觸網(wǎng)絡(luò)，成癮人數(shù)較少。三年級學(xué)生面對升學(xué)、就業(yè)壓力，同時自控能力有所提高，部分學(xué)生能主動克服網(wǎng)癮。因此，二年級是網(wǎng)癮學(xué)生“主力軍”。

5.學(xué)生主要上網(wǎng)工具 隨著科技發(fā)展，手機功能越來越強大，手機成為學(xué)生主要上網(wǎng)工具，學(xué)生利用手機玩游戲、購物、聊天等。學(xué)生喜歡在網(wǎng)吧等公共場所上網(wǎng)，這部分區(qū)域監(jiān)管難度較大，硬件設(shè)施較完善，網(wǎng)吧成為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮學(xué)生的主要上網(wǎng)場所。

二、中職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)措施

1.讓學(xué)生認識到網(wǎng)癮的危害 教師在進行干預(yù)時，首先要讓學(xué)生認識到網(wǎng)癮的危害，讓學(xué)生從思想上認同教師的干預(yù)措施。教師可以先制作一張表格，包括學(xué)習(xí)、生活、身體健康、人際交往等多方面，讓學(xué)生填寫，對比網(wǎng)癮前與網(wǎng)癮后的生活變化，讓學(xué)生意識到網(wǎng)癮正在腐化生活，不利于自身未來發(fā)展。并向?qū)W生例舉因上網(wǎng)造成不可挽回的惡劣后果的事例，讓學(xué)生意識到問題的嚴重性，主動要求戒除網(wǎng)癮。

2.營造良好的家庭教育環(huán)境 家庭教育的缺失讓學(xué)生缺少精神寄托，家長要肩負起責任，給予學(xué)生關(guān)愛。在放假期間，家長要在一定程度上限制學(xué)生出行，減少學(xué)生獨處時間，多帶學(xué)生參加戶外活動，營造和諧的親子關(guān)系，關(guān)系學(xué)生心理健康成長。家長在干預(yù)學(xué)生網(wǎng)癮時不能采取過分強硬的手段，要從學(xué)生心理出發(fā)，制定一個科學(xué)的上網(wǎng)時間與上網(wǎng)內(nèi)容安排，培養(yǎng)學(xué)生自控能力。

3.加強校園管理 中職學(xué)校不同于普通高中，也不同于一般大學(xué)，學(xué)校在進行校園管理時要充分考慮中職學(xué)校的特殊性。教師可以與學(xué)生約定，每天上課時間上交手機，限制上機課程上網(wǎng)行為。學(xué)校要加強學(xué)校巡邏，防止學(xué)生晚上翻墻上網(wǎng)。同時學(xué)校可以定期開展宣傳活動，塑造學(xué)生健康上網(wǎng)意識。經(jīng)常進行網(wǎng)癮測試，盡早發(fā)展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

4.職能部門加強管理 中職學(xué)生大多未滿十八歲，卻可自由出入網(wǎng)吧等公共上網(wǎng)場所?！痘ヂ?lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》明確指出，學(xué)校周圍兩百米不能有網(wǎng)吧，職能部門要嚴厲整治黑網(wǎng)吧，加強網(wǎng)吧經(jīng)營管理，對允許未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧進行嚴厲制裁。同時職能部門要嚴厲打擊淫穢色情網(wǎng)站，對涉及黃、賭、毒的網(wǎng)站堅決取締，維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境文明。不少網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι纥S、涉暴，文化部門要嚴格把關(guān)，限制這類容易讓青少年沉迷、上癮的游戲發(fā)行，完善防沉迷機制，最大程度避免學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮。

幫助網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生戒除網(wǎng)癮僅靠教師是不可能實現(xiàn)的，要結(jié)合學(xué)生、家庭、學(xué)校、政府職能部門、社會等多方面的共同努力，疏堵結(jié)合，幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮只是治標，各方面要從跟根源上尋找學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，減少網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生數(shù)量，推動中職教育發(fā)展。

[1]劉健仁.中職生網(wǎng)絡(luò)成癮與自尊、信賴他人及主觀幸福感的關(guān)系——基于SPSS11.0軟件的中職生網(wǎng)絡(luò)成癮情況調(diào)查分析[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2013.

[2]李潔春,羅苑云,陳華峰.中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀分析及干預(yù)措施[J].學(xué)園:學(xué)者的精神家園,2014.

(作者單位：甘肅省平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院 744000)