李琪

英國思想家培根在《隨筆錄·論讀書》中說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！笔堑?，讀書可使人明智，使人深刻，使人進(jìn)步。對組工干部而言，甘于“低頭拉車”、會干事是基本功，學(xué)會“抬頭看路”、善讀書更是必修技。

眼下，大部分干部的時間和精力都忙于工作，“停下來”“歇一歇”靜心讀書的機(jī)會很少。而書中所蘊(yùn)含的內(nèi)斂、克己、謙恭之人格特質(zhì)和品行道德，守靜篤、遠(yuǎn)奢華的行事風(fēng)尚，恰恰是當(dāng)前所亟需發(fā)揚(yáng)的。最近讀了斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪》一書，書中講述了兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧的故事。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們生活中追求的終極目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪區(qū)，便開始它們的幸福生活。直到某天，奶酪突然不見了！面對突如其來的變化，每個人的反映截然不同。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人有不同的心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆及早嗅出變化的氣息，迅速開始行動？還是像哼哼那樣因為害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？或是像唧唧那樣認(rèn)識到變化可以使事情變得更好，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？

在如今的時代，改變才是唯一的不變，在變化莫測的社會中，只有不斷學(xué)習(xí)，積極應(yīng)變，才能夠最終找到屬于你自己的"奶酪"。在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間；而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。文中的“奶酪”不是誰把它拿走了，也不是突然消失了，而是小家伙在享受美味“奶酪”時卻忽視了“奶酪”每天在減小，乃至最后消耗掉。通過這書傳達(dá)的概念只有一個：你必須用務(wù)實的態(tài)度去面對變化的現(xiàn)實。也許我們在心底里都害怕變化，但我們又必須適應(yīng)變化，對變化除了主動出擊外，還要勇敢地去面對。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化來臨時從容應(yīng)對。每個人一生都會有變換多種崗位的工作經(jīng)歷，無論從事什么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機(jī)意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自己的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。

仔細(xì)想來，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊地做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不足，缺少主動思考、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力。當(dāng)今社會瞬息萬變，各種新問題層出不窮，面對著民主執(zhí)政、依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政的要求和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新本領(lǐng)，為崗位添彩，為工作助力。習(xí)近平總書記說過，“要把讀書當(dāng)做一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中”?！墩l動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機(jī)，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態(tài)變化，更要坦然面對和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對本職工作、業(yè)務(wù)知識熟練掌握，同時，更要對工作內(nèi)容、工作對象的細(xì)微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動思考、提前預(yù)判，做到有備無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位，在不斷的充實和自我完善中尋找更大的“奶酪”。