中國(guó)的傳統(tǒng)文化是思想政治教育十分重要的內(nèi)容，對(duì)高校而言，我們的傳統(tǒng)文化是取之不盡用之不竭的重要資源。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育有著廣泛的積極影響，而中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些消極腐朽的思想觀念對(duì)當(dāng)代大學(xué)生將產(chǎn)生不同程度的負(fù)面影響。那么，如何在全面認(rèn)識(shí)我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)高校的思想政治教育，是當(dāng)前思想政治教育者所面臨的艱巨任務(wù)。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化，“是指中國(guó)幾千年文明發(fā)展史在特定的自然環(huán)境經(jīng)濟(jì)形式、政治結(jié)構(gòu)、意識(shí)形態(tài)的作用下形成、積累和流傳下來(lái)，并且至今仍在影響當(dāng)代文化的‘活’的中國(guó)古代文化。它既以有關(guān)的物化的經(jīng)典文獻(xiàn)、文化物品等客體形式存在和延續(xù)，又廣泛地以民族的思維方式、價(jià)值觀念、倫理道德性格特征、審美趣味、知識(shí)結(jié)構(gòu)、行為規(guī)范、風(fēng)尚習(xí)俗等主體形式存在和延續(xù)?！?/p>

1.中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)高校思想政治教育的影響

1.1對(duì)高校思想政治教育的積極影響

第一，有助于提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)。中國(guó)傳統(tǒng)文化是倫理型的文化，比較注重人的道德修養(yǎng)和人格的完善。高校思想政治教育的根本目標(biāo)就是促進(jìn)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。而傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生的影響具有全面性，既包括對(duì)其知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能的影響，又包括對(duì)其思想觀念、人文素質(zhì)的影響。因此，高校大學(xué)生思想政治工作應(yīng)扎根于中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中。

第二，有利于激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。愛(ài)國(guó)主義是人們忠誠(chéng)、熱愛(ài)和報(bào)效祖國(guó)的一種集情感、思想和意志行為于一體的社會(huì)意識(shí)。大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，將高校思想政治教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，在大學(xué)生中大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，可以增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心和自信心。

第三，有助于增加高校思想政治教育工作的吸引力和滲透力。將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入高校大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容之中，可以將以前的灌輸式教育變成以學(xué)生為主體的新型教育模式，會(huì)使思想政治教育的開展更生動(dòng)形象，更容易為學(xué)生所接受。

1.2對(duì)高校思想政治教育的消極影響

第一，不利于大學(xué)生民主法制觀念的培育。中國(guó)傳統(tǒng)文化具有重德治輕法治的特征，片面強(qiáng)調(diào)道德的功能，而忽視了對(duì)法制的建設(shè)，以至我國(guó)在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)里，既沒(méi)有建立正規(guī)的立法制度，也未能建立獨(dú)立健全的司法制度。中國(guó)歷史上缺乏民主傳統(tǒng)，占統(tǒng)治地位的始終是專制主義、家長(zhǎng)制。因此，傳統(tǒng)文化的“重德輕法”，對(duì)培育大學(xué)生的民主法制觀念產(chǎn)生負(fù)面影響。

第二，不利于大學(xué)生權(quán)利意識(shí)的培植。中國(guó)傳統(tǒng)文化是一種倫理政治型文化，道德價(jià)值具有至上性，而且傳統(tǒng)倫理反映的都是一種義務(wù)觀念，而忽視人的權(quán)利，從而導(dǎo)致中國(guó)傳統(tǒng)文化的權(quán)利觀念的嚴(yán)重缺失。中國(guó)傳統(tǒng)文化提倡“重義輕利”，固然有利于提升人的道德境界，但片面強(qiáng)調(diào)“義”而忽視“利”，不僅違背市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的功利性邏輯，而且使人的正常需求欲望受到壓抑，從而不利于培養(yǎng)大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)與正確的利益觀。

第三，不利于大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培育。中國(guó)傳統(tǒng)文化“重和息爭(zhēng)”，固然有利于人際關(guān)系和諧與社會(huì)穩(wěn)定，但由于片面強(qiáng)調(diào)和諧而排斥競(jìng)爭(zhēng)，“壓抑了個(gè)性的發(fā)展，助長(zhǎng)了不求進(jìn)取、反對(duì)冒尖、無(wú)所作為的保守心理，導(dǎo)致了民族性格中競(jìng)爭(zhēng)與開拓意識(shí)的匾乏?！睙o(wú)疑，“重和息爭(zhēng)”不利于當(dāng)代大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培育。

2.中國(guó)傳統(tǒng)文化影響下的高校思想政治教育的方法

第一，發(fā)揮大眾傳媒作用，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在現(xiàn)代社會(huì)，大眾傳媒是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效平臺(tái)。就學(xué)校而言，選擇廣播、電視、報(bào)紙、雜志等各種載體，可以通過(guò)生動(dòng)形象的電影、電視、文獻(xiàn)讀物等，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的傳統(tǒng)文化讀物。大學(xué)生閱讀傳統(tǒng)文化讀物，不僅能夠拓寬知識(shí)面，增加自身的文化內(nèi)涵，而且能夠豐富精神生活，陶冶情操，提升自身的道德境界。

第二，建構(gòu)校園思想政治教育網(wǎng)站，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，建設(shè)有特色、有吸引力、有影響力的思想政治教育網(wǎng)站。在校園思想政治教育網(wǎng)站中，可以開辟專門的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化欄目，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行廣泛的討論與交流。同時(shí)，還要建立起一支既懂得思想政治教育藝術(shù)、精通傳統(tǒng)文化，又懂信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型思想政治教育工作隊(duì)伍，引導(dǎo)大學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高大學(xué)生的人文素質(zhì)。

第三，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)。必須結(jié)合新的實(shí)踐和時(shí)代的要求，結(jié)合人民群眾精神文化生活的需要，積極進(jìn)行文化創(chuàng)新，努力繁榮先進(jìn)文化，把億萬(wàn)人民緊緊吸引在有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的偉大旗幟下對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生政治教育的重要環(huán)節(jié)。繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的積極、合理的因素，揚(yáng)棄傳統(tǒng)文化消極、腐朽的因素，并把傳統(tǒng)文化的積極、合理因素與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，賦予時(shí)代內(nèi)涵。

綜上所述，傳統(tǒng)文化給我們帶來(lái)的既有精華也有糟粕，需要我們思想政治教育者去粗取精，克服傳統(tǒng)文化中腐朽落后的部分，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化運(yùn)用到思想政治教育中去，使高校的思想政治教育工作更有效的開展。

（作者單位：武漢工程大學(xué)）