思想政治教育是每個社會公民的必須課。思想政治教育有它一定的發(fā)展過程，思想政治教育的發(fā)展并不是否定傳統(tǒng)觀念，而是在繼承傳統(tǒng)概念的合理性基礎(chǔ)上，不斷地充實(shí)和完善。思想政治教育顧名思義就是對人們思想的教育，可以通過課堂的學(xué)習(xí)，也可以通過社交平臺的學(xué)習(xí)，或者在社會實(shí)踐中獲得真知，只要有助于充實(shí)人們的精神文化生活的一切有益方式都應(yīng)被人們接受。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的新時代，需要更適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上層建筑，二者辯證發(fā)展，互相促進(jìn)。

1.2思想政治教育的目的

思想政治教育的根本目的就是反映思想政治教育最根本、最本質(zhì)的愿望和要求，體現(xiàn)一定社會發(fā)展的目標(biāo)，它是思想政治教育的出發(fā)點(diǎn)和最終歸屬。

首先，思想政治的最根本目的就是提高人們認(rèn)識世界和改造世界的能力。人是社會的主要活動主體，人是客觀存在于這個世界的，人的一切活動都是主觀與客觀相統(tǒng)一的。毛澤東在《實(shí)踐論》一文中對此進(jìn)行了精辟的闡述，認(rèn)為無產(chǎn)階級和革命人民改造世界的任務(wù)，就是“改造客觀世界，也改造自己的主觀世界”。在毛澤東時代，毛澤東每次大小戰(zhàn)役，都要仔細(xì)的總結(jié)分析，然后整理總結(jié)出書，讓人們學(xué)習(xí)，這樣做就可以提高人們對世界的認(rèn)識，從而提高認(rèn)識能力，認(rèn)識能力提高了，又可以反作用于客觀世界，這樣就可以促進(jìn)兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高。也真實(shí)的體現(xiàn)出思想政治教育工作對于我們重要性，具有不可忽視的實(shí)效性。

其次，改造客觀世界的同時改造主觀世界。在認(rèn)識客觀世界的過程中不斷認(rèn)識和改造主觀世界，通過不斷認(rèn)識和改造主觀世界不斷深化對客觀世界的認(rèn)識和改造，是思想政治教育的基本要求。堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界相結(jié)合，既是推動黨的事業(yè)向前發(fā)展的規(guī)律，也是思想政治教育的規(guī)律。

2 輿論平臺

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，越來越多的社交媒體走進(jìn)了人們的生活，方便了人們的日常，讓人們足不出戶的可以知道世界上發(fā)生的任何事情，這是我們在過去幾十年沒有想到的。社交平臺的寬廣，門檻低，讓人們可以自由的發(fā)表自己的見解，不受約束，暢所欲言。但是，散布惡意言論的還是要受到懲罰的。俗話說國有國法，家有家規(guī)，在虛擬的社交世界里依然不能為所欲為，否則，依然要受到應(yīng)有的懲罰。

一些常用的社交軟件，如，微博、微信等等。他們在日益影響著人們生活的方方面面。有積極地影響，也有消極的影響。所以在這個時候，就需要人們抵制誘惑，堅(jiān)持正義積極地東西，摒棄消極的不利的東西。例如，近幾年發(fā)生的拐賣兒童事件，微博就起到了一定的積極地作用，在人們的愛心接力賽之下，配合警方的監(jiān)督管理，使許多與父母失之交臂的孩子，重新回到父母的懷抱，獲得溫暖。

正是人們思想覺悟提高了，才有著一系列的愛心舉動。因此，對思想政治教育工作就提出了新的挑戰(zhàn)，黨和國家應(yīng)把握思想政治教育的大方向，充分發(fā)揮思想政治教育的最大優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大人民朝更加積極地方向發(fā)展。充分發(fā)揮這些社交平臺傳播正能量的作用。

3 思想政治教育的輿論引導(dǎo)功能

思想政治教育包括思想教育、政治教育、道德教育等等。

3.1思想政治教育的信念導(dǎo)向

信念導(dǎo)向就是理想信念的導(dǎo)向，就是通過思想政治教育確立正確的理想信念導(dǎo)向。人的思維是人行動的引導(dǎo)，如果一個人沒有正確的信念引導(dǎo)他的行為，這種狀況是非常糟糕的。例如，在復(fù)旦投毒事件當(dāng)中，林森浩和黃洋都是名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，但是他們之間存在著外人不知道的矛盾，以至于引發(fā)了這一場命案，給兩個家庭都帶來了無法彌補(bǔ)的傷害。林森浩只要在多一點(diǎn)點(diǎn)積極向上的理想信念，他就不會走上這條不歸路。當(dāng)然，在這場命案中，也給了好多還沒有犯錯誤，或者處在這個錯誤邊緣的人們一個警醒，人一定要控制自己一時的理智喪失，不可造成不可逆的后果。輿論宣傳時起到非常重要的作用，讓人們在別的人生中設(shè)身處地的思考，有則改之，無則加勉。社會正能量無處不在，無時不在，只要我們認(rèn)真體會，我們會發(fā)現(xiàn)生活中處處都有真善美。

3.2思想政治教育的行為規(guī)范導(dǎo)向

思想政治教育是通過教化人們的思想來規(guī)范人們的行為，是通過培養(yǎng)、提高人們的思想政治素質(zhì)來實(shí)現(xiàn)的。所謂的行為導(dǎo)向功能就是按照道德、法紀(jì)的準(zhǔn)則要求進(jìn)行導(dǎo)向。隨著社會復(fù)雜性的增大，變更性加快，我國必須采取依法治國和以德治國相結(jié)合的方式，規(guī)范各個領(lǐng)域、各個方面的規(guī)范，使社會更加的和諧有序。例如，我國的法律正在不斷地逐步完善，制定的更加詳細(xì)，對生活中的方方面面都事無巨細(xì)的給與規(guī)定，以便在出現(xiàn)問題的時候能夠有相應(yīng)的法律來制裁。這不僅體現(xiàn)了黨和國家的責(zé)任，更加體現(xiàn)了社會主義社會是公平正義的，是人民實(shí)實(shí)在在的當(dāng)家做主的社會。所以，思想政治教育是不可忽視的教育工作，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)的做好每一步。

3.3思想政治教育的育人功能

思想政治教育中最基本的就是對人的思想的教育，育人功能是思想政治教育最本質(zhì)、最基本的功能。我們從小就學(xué)習(xí)思想品德，不外乎就是如何做人，如何做一個對社會有用的人，如何才能發(fā)揮自己最大的能力對社會做出杰出的貢獻(xiàn)。一直到大學(xué)我們一直在接受這偉大思想家馬克思思想對我們的洗禮，讓我們體驗(yàn)一場偉人的思想盛宴，我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，積極提高自己的思想。應(yīng)該向著鄧小平提出的培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義新人的目標(biāo)前進(jìn)。

總之，一個社會只有將輿論力量轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣芰?，這個這會才能實(shí)現(xiàn)和平穩(wěn)定有序的發(fā)展，人們的生活和社會才能長治久安，從而使社會成員的歸屬感、信任感、幸福感得到確立，鞏固與提升。

（作者單位：山西師范大學(xué)政法學(xué)院）