隨著時代的發(fā)展和人們認識的提高，人們越來越認識到，人不僅是生物人，更重要的是社會 人。適應(yīng)社會必須具備健康的體魄和健康的心里。改革開放的今天，社會更需要全面的和諧發(fā)展的人才，健康教育成了必不可少的內(nèi)容。

一、學(xué)校的體育教育健康教育

1.學(xué)校的體育教育。從廣義上講，體育是指以身體練習(xí)為基本手段，為增加體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，進行思想品德教育，豐富社會文化 生活而進行的一種有意識、有目的的身體運動和社會活動，它屬于社會文化 生活的范疇，受一定社會的政治 經(jīng)濟 影響和制約，也為一定社會的政治經(jīng)濟服務(wù)。學(xué)校體育是我國體育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的重要組成部分。其目的是增強學(xué)生的體質(zhì)，與道育、智育相配合，促進學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的社會主義 現(xiàn)代化主義建設(shè)者和保衛(wèi)者。

2.學(xué)校的健康教育。健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是根據(jù)一定的社會發(fā)展規(guī)范和要求，通過各種有目的、有計劃、有針對性的健康教育方法和手段，使受教育者獲得必要的健康衛(wèi)生保健 知識，轉(zhuǎn)變態(tài)度，樹立正確觀念，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康的生活方式，促進學(xué)生身心健康，達到終生受益的目的。國際上對健康有清楚的界定：身體、心理 和社會適應(yīng)方面都處于良好的狀態(tài)。

3.學(xué)校健康教育與體育教育應(yīng)有機結(jié)合。健康教育和體育教育都是為增進教育者的健康和增強體質(zhì)的服務(wù)。健康教育的總目標為：增進受教育者的衛(wèi)生知識、明確健康教育的價值和意義，提高受教育者的自我保健、預(yù)防 疾病的意識;使受教育者逐步建立形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質(zhì)量。由此可見，健康教育偏重于衛(wèi)生保健知識的傳授，而體育教育的根本目的是發(fā)展身體、增強體質(zhì)、偏重于對運動技術(shù)的傳授及技能的形成。因此，使健康教育與體育教育有機的結(jié)合勢在必行。將健康教育與體育教育結(jié)合起來，既能使受教育者掌握一些比較具體、嚴格、科學(xué)的健康知識，又能夠了解鍛煉身體的手段和方法。

二、學(xué)校體育教育中健康教育的重要性

健康教育與體育教育緊密相連、相互促進。

1.健康教育是歷史 經(jīng)驗。我國古代養(yǎng)生家指出：要延年益壽需要“暢神志、節(jié)飲食、勤運動、適環(huán)境、輔藥 物、練氣功?！辈⑻岢觥皠屿o相兼”的主張。這里并非否定體育的健身作用，而是說人的健康水平提高和體質(zhì)增強需要諸多因素的配合。把體育鍛煉與衛(wèi)生保健結(jié)合起來是健康長壽的重要途徑。

2.健康教育是時代的要求。1990年經(jīng)國務(wù)院批準，國家教委和衛(wèi)生部聯(lián)合頒布了《學(xué)生體育衛(wèi)生工作條例》，《條例》明確規(guī)定“學(xué)校應(yīng)把健康駕御納入教育計劃”。接著，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出：“學(xué)校教育要樹立健康第一的指令思想”，為貫徹和實施這個重要決定，國家教育部在2000年底印發(fā)了九年義務(wù)教育階段和全日制普通高級中學(xué)的《體育與健康教育學(xué)習(xí)大綱》實驗修訂版，并要求從2001年9月開始全國各級各類學(xué)校統(tǒng)一使用新修訂的過渡性大綱來上好《體育與健康》課?？梢姡S著時代的發(fā)展，愈來愈表現(xiàn)出體育與健康教育緊密相聯(lián)。

3.學(xué)校體育教育是實施健康教育的有效途徑。學(xué)校健康教育是全面貫徹教育方針，對受教育者實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。讓受教育者對體育有正確的態(tài)度并積極從事體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度、鍛煉習(xí)慣和生活習(xí)慣，掌握基本的生理衛(wèi)生和健康理論與方法的知識。學(xué)校體育教育是最行之有效的方法之一。

4.通過體育教育促進健康思想的形成及對社會的導(dǎo)向作用。隨著時代進步，先進科技取代了繁重的體力勞動，雙休日更增加了人們的余暇，利用體育教育、健康教育的知識去指導(dǎo) 人們的健康體育活動，成為體育衛(wèi)生輔導(dǎo)員，從中獲取更多、更新的健康知識，并通過基本對家庭、鄰居以及社會都產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用。

三、學(xué)校體育教育實施健康教育的一些途徑

1.全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，進行健康教育。認真貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，校級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強學(xué)校體育衛(wèi)生工作，動員師生多方位開展這項工作。做到齊抓共管，層層落實，建立一個健康的教育環(huán)境。

2.重視體育理論課，結(jié)合受教育者的性別，年齡及身心特點，傳授體育衛(wèi)生保健知識、進行健康教育。根據(jù)不同年齡、性別及身心特點，對健康知識傳授的內(nèi)容有所區(qū)別、側(cè)重，從易到難、循序漸進地進行健康教育。

3.通過室外體育實踐課進行健康教育。體育實踐課是受教育者與教育者面對面的接觸。在體育實踐課中，教師應(yīng)結(jié)合具體教材和課中所發(fā)生的實際情況，向?qū)W生進行有針對性的健康教育。如上跳躍性項目課時，因有學(xué)生沒穿運動鞋而扭傷了腳，教師應(yīng)趁機抓住時機，及時而有針對性地進行教育。

4.通過體育教師自身的模范帶頭作用來進行健康教育。體育教師是學(xué)校體育工作的主要執(zhí)行者和組織者，其行為直接并潛移默化地影響著學(xué)生。體育教師應(yīng)以身作則，用認真負責(zé)的態(tài)度、誠摯的情感去感染、熏陶學(xué)生，真正起到模范帶頭作用。

5.配合有關(guān)部門，結(jié)合并參與實際活動進行健康教育。面對來自學(xué)校、家庭及社會的影響，單靠學(xué)校體育是遠遠不夠的。學(xué)校應(yīng)與當(dāng)?shù)氐囊恍┓酪哒?、保健站、環(huán)保單位、醫(yī)院等進行共建，并結(jié)合一些實際活動，參加和配合有關(guān)部門進行健康教育活動。如學(xué)?？蓪⒚磕甑?月8號（紅十字日）定為健康教育活動日，配合醫(yī)院或其它相關(guān)部門開展衛(wèi)生保健宣傳活動，利用前后一周的時間傳授如傷口處理、運動扭傷等急救、自救知識。同時，可通過舉辦衛(wèi)生保健知識競賽、環(huán)保征文競賽、讓家長參與等來進一步開展健康教育活動，進而形成全社會都關(guān)注健康教育的大環(huán)境。健康教育是一個多方位、多層次的系統(tǒng)教育工程，體育教育是健康教育的重要手段，現(xiàn)在已納入正規(guī)教育軌道。讓我們共同完成培養(yǎng)跨世紀人才的重任，使學(xué)校的健康教育更上一個新臺階。