2016年4期
刊物介紹
文學刊物。倡導大眾文學，追求雅俗共賞風格。
小說月刊·下半月
小故事
- 在小學美術課中培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 請把閱讀的種子植入孩子們的心田
- 提高小學語文綜合實踐活動的有效策略
- 淺談如何提高高中政治課堂教學的有效性
- 讓民族藝術在現(xiàn)代美術教學中閃光
- 如何提高低年級學生的計算能力
- 讓學生在鼓勵與期待的沃土中成長
- 農村學生“個性作業(yè)”的實踐與研究
- 小學語文作文教學創(chuàng)新策略探究
- 巧用電教媒體，收獲精彩
- 課堂體育教學與健康教育的重要性
- 怎樣做好小學德育工作
- 新課改下的西藏農牧區(qū)初中漢語文課堂教學初探
- 如何做好農村小學班主任工作
- 在PM2.5中看世界
- 人體解剖學教學中培養(yǎng)學生的臨床動手能力探析
- 船長我的領航者
- 淺談信息技術在教學中的應用性
- 小學生品德問題與管理
- 愛心 耐心 細心
- 關于藏區(qū)漢語文教學的思考
- 3.1.3兩個向量的數(shù)量積（學案）
- 電氣自動化技術專業(yè)教學方法與手段
- 淺談高中語文作文教學
- 教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展的探究
- 如何激發(fā)中學生學習數(shù)學的興趣
- 有氧實踐 潤物成長
- 關于課堂教學中“云”課堂教學的探索與研究
- 初中數(shù)學教學的“生活化”
- 綜合實踐活動實踐的研究
- 《文章中的情節(jié)順序》教學設計
- 小學信息技術教學初探
- 淺談如何提高小學生數(shù)學學習興趣
- 試析小學語文課堂教學評價藝術
- 幼兒科學探究能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中語文課堂教學反思
- 阿長與《山海經》教案
- 淺談初中英語中考總復習教學方法
- 文言文教學方法淺議
- 抓好板書設計，提升閱讀教學
- 怎樣在藏語文教學中提高學生的寫作能力
- “生活教育”
- 培養(yǎng)數(shù)學語言能力 促進學生思維發(fā)展
- 淺談初中化學教學中實施研究性學習
- 如何培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)幼兒音樂的節(jié)奏感
- 中考英語易錯點復習及分析
- 淺談小學語文中年級習作的指導
- 如何培養(yǎng)學生學習計算機的興趣
- 淺談重溫毛筆書法 弘揚傳統(tǒng)文化
- 淺議美術教學中的鼓勵教學方法
- 雨霖鈴
- 初中化學實驗的探究式教學
- 如何加強地理教學的趣味性
- 農牧區(qū)小學藏文教學與培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討
- 構建陽光活力音樂課堂的幾點思考
- 淺議創(chuàng)造性思維在小學數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 如何調動學生的學習積極性
- 淺議如何有效地進行小學學校管理
- 蘆花蕩
- 初中學生數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)
- 小學生社會實踐之淺見
- 引導學生積極參與課堂 提高教學的實效性
- 小學校長在學校管理中的引領作用
- 淺談初中化學課堂有效教學組織的研究
- 初中藏文教學淺談
- 淺談如何提高化學課堂教學效率
- 淺談班主任如何構建和諧師生關系
- 關于中小學教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法探索與研究
- 小學語文課堂教學藝術
- 淺談初中歷史學科課堂教學的有效性
- 物理教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 遠程資源在體育教學運用中的體會
百味課堂
- 淺談中國畫線條的魅力
- 新課標下小學語文作文教學的探析
- 試析小學數(shù)學教育
- 淺談師德之為師之德
- 初中物理課中科學方法的應用
- 論游戲是幼兒園的基本教育活動
- 細微之處提升學生語音素養(yǎng)
- “班班通“在教學中的作用
- 農村學校留守流動小學生教育有效性的探究
- 小學美術教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 語文有效課堂讀寫結合教學的設計與實施實踐探究
- 小學英語詞匯積累教學初探
- 淺談少先隊社會實踐活動策略
- 芻議留守兒童數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 如何提高農村學生英語口語表達能力策略的研究
- 如何提高農村學生的思想道德水平
- 淺談中小學語文課的素質教育
- 淺談小學課堂教學有效性策略與實踐的研究
- 《確定位置》的教學設計
- 高考物理內接法和外接法
- 淺談《科學探究 平面鏡成像》教學設計
- 《當前農村小學生命教育的現(xiàn)狀與對策研究》結題報告
- 提高農村小學的漢語寫作水平的方法
- 如何對小學生進行德育教育
- 用課外閱讀去點亮學生學語文的心燈
- 《發(fā)生沖突怎么辦》的教學設計
- 校長在農村小學管理中的地位
- 淺談“共生式”教學政治課堂的運用
- 淺談在語文教學中滲透心理健康教育
- 淺談小學高年級數(shù)學應用題教學
- 小學綜合實踐活動課程資源開發(fā)與利用價值的探尋
- 中學化學課堂教學情境引入的研究和策略
- 游戲教學法在中學體育課中的作用
- 如何激發(fā)小學數(shù)學課堂中學生的學習動機
- 論語文綜合閱讀興趣培養(yǎng)
- 班主任如何有效地與家長溝通
- 三年級下冊《嫦娥》課堂教學設計
- 新課標下初中數(shù)學新課引入初探
- 小學數(shù)學教學創(chuàng)新初探
- 淺談《用含有字母的式子表示較復雜的數(shù)量關系》教學設計
- 做好學困生工作是班主任工作的重中之重
- 小學語文的“有效學習評價”
- 淺談怎樣提高小學生的漢語文學習能力
- 借游戲教學方式 彰顯自主學習魅力
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生閱讀技巧和能力的途徑
- 小學生快速閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談中職學校藥劑學教學
- 小學語文教學中教學反思的幾點思考
- 巧設課堂提問 點燃思維火花
- 《降低化學反應活化能酶》教學設計
- 小學班主任的管理藝術
- 《搖啊搖》的教學設計
- 初中英語中考分項復習策略探析
- 關于小學數(shù)學教育教學方法的探討
- 在信息技術課堂教學中的應用
- 初中語文雙線自主教學的實踐研究
- 小學美術教育的特點和教學方法
- 《函數(shù)奇偶性》教學設計
- 新課改中高中體育教學方法的轉變
- 初中數(shù)學“師生互動”教學策略的運用
- 淺談在教學中使用遠程教育的感受
- 試探多媒體教學在農村小學數(shù)學教學中的運用
- 農牧區(qū)初中數(shù)學合作學習初探
- 芻議初中留守兒童學習習慣的培養(yǎng)
- 論初中藏語文教學
- 苦與樂
- 如何打造小學數(shù)學高效課堂
- 如何提高語文課堂教學效率
- 淺談班主任心得
- 《倔強的小紅軍》教學設計
- 淺談初中音樂課堂教學案例
- 運用好班班通促進農村小學語文教學
- 淺談優(yōu)化物理教學過程
- 淺談《七顆鉆石》教學設計
- 比畫風的體會
- 化學實驗教學與素質能力的培養(yǎng)
- 談語文教學滲透法制教育
- 如何提升校長自我素養(yǎng)
- 古詩教學必須會“三讀”
- 如何培養(yǎng)優(yōu)秀物理學生
- 小學音樂教學中如何培養(yǎng)審美能力
- 加強農村基層民主政治建設的創(chuàng)新與實踐
風格雜談
- 初中化學課堂導入藝術
- “示范”在美術教學中的重要性
- 化學教學中創(chuàng)新思維習慣的培養(yǎng)
- 利用鄉(xiāng)土課程資源 活化高中地理教學
- 如何提高農牧區(qū)小學生藏語寫作能力
- 幼兒教育內容之我見
- 培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣
- 區(qū)域游戲材料支持大班學生數(shù)學認知發(fā)展的實踐探究
- 培養(yǎng)學生英語閱讀能力之我見
- 談農牧區(qū)小學藏文教學的特點
- 印畫活動中培養(yǎng)幼兒想象力的研究
- 淺談藏區(qū)小學教務管理工作
- 傾聽口語交際教學
- 淺談習題評講課的教學思考
- 淺談如何激發(fā)學生自主學習的興趣
- 美術教育教學方法探究
- 后進生的形成原因及其針對性措施
- 舞出靈動的語文課堂
- 小學語文課堂教學中學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學生語文學習興趣
- 化學知識整合的表現(xiàn)形式
- 藏區(qū)小學漢語文教學問題淺談
- 寫好評語需注意的幾個問題
- 如何調動和激發(fā)初中生學習英語的積極性
- 談我對學校管理與學校發(fā)展認識
- 淺談小學數(shù)學高效課堂構建
- 素質教育理念下的小學思想品德課教學
- 關于在新形勢下課堂教學中怎樣培養(yǎng)學生自主能力的課題研究報告
- 淺談地理過程性評價有效性探究
- 特殊教育學校語文教學之淺見
- 淺談學校思想品德與心理健康教育
- 淺談留守兒童教育問題研究
- 如何做好初高中化學的銜接
- 小學藏語文教學中學生語感能力的培養(yǎng)
- “三方合力”構建學生個性社會化發(fā)展初探
- 注重培養(yǎng)學生積極的體育態(tài)度
- 多媒體技術在初中語文教學中的應用
- 淺談西藏地區(qū)初中藏語文教學方法的幾點思考
- 小學美術如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與實踐能力
- 小學藏語文寫作教學中存在的問題及策略
- 關于校長角色定位的思考
- 細心觀察發(fā)現(xiàn) 及時促進成長
- 遠程教育資源在農牧區(qū)開展?jié)h語習作教學中的作用
- 淺談“高效生動課堂”之我見
- 把德育教育作為校園文化建設的核心來抓
- 思想品德教學探析
- 淺談初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 漢語拼音教學研究
- 關于班主任管理工作探索的策略研究
- 小學班主任管理工作研究
- 淺談預防醫(yī)學教學
- 加強校園安全管理的對策及建議
- 流行音樂元素在初中音樂教學中的運用
- 淺談靈活運用多媒體教學的創(chuàng)新研究
- 淺談英語教學反思
- 怎樣培養(yǎng)小學生計算能力
- 沐浴實踐 潤物成長
- 農村小學寄宿制管理的幾點思考
- 農牧區(qū)基礎教育統(tǒng)計中存在的問題和對策
藝術百家
- 淺談高三生物一輪復習
- 芻議小學班主任的班級管理工作
- 創(chuàng)新德育工作方式，培育學校核心文化
- 小學數(shù)學估算的練習
- 高中化學教學中如何培養(yǎng)學生的環(huán)保意識的探討
- 實施愛心教育，構建和諧校園
- 高二理科物理教學的策略研究
- 小學音樂教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 感受生活 愛上數(shù)學
- 論特殊教育班主任德育工作
- 高中歷史課堂教學的實踐與反思
- 中國共產黨在西藏的執(zhí)政實踐及其歷程
- “教師備課探究”開題報告
- 教育是愛的事業(yè)，師愛是師德之魂
- 初探解數(shù)學題誤區(qū)
- 淺談小學生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談如何學好高中藏文
- 分層教學在高中物理教學實踐中的探究
- 數(shù)學課堂教學的研究
- 初中英語中考分冊復習方法
- 淺談班主任工作方法
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣
- 論還課堂于學生的“有氧”閱讀教學
- 淺談如何教好初中地理課
- 多媒體技術在小學語文教學中的重要作用
- 淺議如何做好幼兒園保育工作
- 如何做好小學班級管理工作
- 小學藏語語文識字教學方法
- 如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 《寓言兩則》的教學設計
- 提高農牧民學生學習英語興趣的策略
- 生活中的軸對稱
- 體育教學中學生自我鍛煉能力的培養(yǎng)
- 關于小學數(shù)學興趣教學實踐與探討
- 自主學習課堂教學模式的研究
- 淺談英語教學中怎樣建立良好的師生關系
- 淺談學生自主學習的課堂模式激趣之策略
- 小學英語教學中的有效提問研究
- 小學低年級閱讀教學方法談
- 淺談春雨的色彩
- 淺談小學漢語文教學
- 試論漢語教學的有效教學方法
- 談新課程實驗中的教學體會
- 淺談小學語文教學藝術
- 我們的民族小學語文之教材分析
- 德育教育工作在班主任工作中的重要性
- Lesson 22 Australia
- 音樂活動與《十個小矮人》
- 小學數(shù)學課堂提高學生學習主動性的探究
- 利用教學反思提升教師專業(yè)水平
- 運用現(xiàn)代化教學手段提高藏文教學的有效性
- 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)從入園開始
- 探究深化兩案一清打造高效課堂
- 黨校干部教育培訓規(guī)律的研究
- 關于小學語文在“讀”中感悟與實踐
- 小學語文高效閱讀教學初探
- 淺談小學班主任工作幾點體會
- 新課標下語文閱讀教學
- 提高語文教學課堂效率的初探
- 談生物教學中實施探究教學
- 如何有效的營造輕松的語文課堂氛圍
- 語言要貼近生活
- 淺談提高小學生漢語學習興趣有效方法
- 班主任在班級管理中的工作角色
- 如何提高數(shù)學課堂教學提問的效果
- 如何當好小學班主任
- 語文課改中存在的問題與對策
- 如何培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力
- 淺談初中生德育教育
- 論數(shù)學教學中數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 在語文閱讀教學中教師如何引領學生走進文本
- 如何在數(shù)學教學中讓學生學好數(shù)學
- 淺析小學漢語文朗讀教學
- 小學美術教學應注意想象力的培養(yǎng)
- 語文新課程標準教學中的反思
- 如何激發(fā)學生學習數(shù)學興趣
- 淺談對小學語文教學想法
- 初中英語課中運用多媒體輔助教學的優(yōu)勢
- 初中德育與傳統(tǒng)美德教育
- 談中學英語課堂教學理念
- 班主任如何加強德育工作
- 中學課堂音樂教學的反思
- 淺談我對語文教學理念的轉變
- 課改下語文讀寫作業(yè)的反思