癡迷秦腔終不悔
——何安民和他的秦腔藝術(shù)培訓(xùn)班

◎文/周建生

癡迷秦腔終不悔
——何安民和他的秦腔藝術(shù)培訓(xùn)班

◎文/周建生

陜西周至自古被稱為秦腔戲窩窩，有著源遠(yuǎn)的歷史。在許多地方劇種不斷衰退的今天，秦腔仍然是周至人生活中必不可少的精神盛宴。秦腔的旋律、唱段，深深地融入到許多人的血脈之中。何安民就是其中之一。

何安民，陜西省戲曲音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，生于1955年，周至縣二曲鎮(zhèn)八一村人。1977年參加工作，在教育戰(zhàn)線耕耘了近四十個(gè)春秋。為南大坪學(xué)校培養(yǎng)了30名學(xué)生組成的二胡表演隊(duì)；為邊墻號(hào)學(xué)校培養(yǎng)40名學(xué)生組成的二胡表演隊(duì)，培養(yǎng)、訓(xùn)練了百人鼓號(hào)隊(duì)，學(xué)生們的表演場(chǎng)面讓人震撼。何安民為此受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。2005年、2006年連續(xù)兩年被評(píng)為“十佳教師”。2008年,他創(chuàng)作的《災(zāi)難中挺立著偉大中國(guó)》，在陜西省農(nóng)民藝術(shù)節(jié)上被評(píng)為作曲一等獎(jiǎng)。

教學(xué)之余，他積極從事秦腔戲曲音樂(lè)創(chuàng)作和板胡演奏，業(yè)余時(shí)間開(kāi)展秦腔人才培訓(xùn)，取得了讓人驚嘆的成就。1996年開(kāi)始，他萌生了培養(yǎng)秦腔人才的念頭，同年3月，正式開(kāi)辦秦腔藝術(shù)培訓(xùn)班，上門(mén)學(xué)戲弟子超過(guò)300人。國(guó)家一級(jí)演員、中國(guó)戲劇第十七屆梅花獎(jiǎng)獲得者、陜西省德藝雙馨先進(jìn)個(gè)人、西安市秦腔劇院副院長(zhǎng)兼三意社社長(zhǎng)侯紅琴就是他早期得意門(mén)生之一。20多年來(lái)，何安民為國(guó)家培養(yǎng)了許多文藝骨干和音樂(lè)人才，包括秦腔戲曲演員和樂(lè)器演奏員、琴師等。他培養(yǎng)的學(xué)員還有周至縣劇團(tuán)著名正旦演員何粉莉、寶雞市人民劇團(tuán)的張喜鵲以及彭琴琴、彭繼團(tuán)等，周至縣劇團(tuán)一、二團(tuán)首席板胡演奏員王若雷、劉改選都是他的學(xué)生。在何安民的培訓(xùn)班里學(xué)戲的人為何如此之多？筆者探究奧秘有三：一是教戲認(rèn)真、一絲不茍。他按照曲譜設(shè)計(jì)來(lái)要求學(xué)員，一板一眼都必須按譜子走。什么切分音、裝飾音、前十六、后十六分音符、包括拖腔甚至歸韻他都不放過(guò)。他還請(qǐng)專業(yè)演員給學(xué)員們講戲、教表演。所以，學(xué)員們每次學(xué)唱都有提高，都樂(lè)意跟他學(xué)。

二是對(duì)樂(lè)隊(duì)要求嚴(yán)格。不管是樂(lè)隊(duì)合奏或?qū)W員演唱前，他都不厭其煩地用電子校音器對(duì)每一件樂(lè)器進(jìn)行校準(zhǔn)，使樂(lè)隊(duì)演奏聽(tīng)起來(lái)十分和諧。同時(shí)他還注重樂(lè)隊(duì)的器樂(lè)搭配，他對(duì)樂(lè)隊(duì)文場(chǎng)面和武場(chǎng)面要求配合嚴(yán)絲合縫,渾然一體,初來(lái)乍到的學(xué)員頭一回聽(tīng)樂(lè)隊(duì)伴奏就有美妙的良好感覺(jué)，學(xué)戲的欲望愈加強(qiáng)烈。同時(shí)，何安民還經(jīng)常召集愛(ài)好秦腔演奏的同行們組織“練樂(lè)”，練習(xí)秦腔、眉戶板路和“秦腔曲牌”“秦月”“苦韻”等秦腔器樂(lè)合奏曲段，并克服所有樂(lè)器大齊奏的傳統(tǒng)弊端，注重各類樂(lè)器以及聲部的亮相、分部，不斷提高樂(lè)隊(duì)的演奏水平和演奏員的識(shí)譜能力。三是有妻子的理解支持。他的培訓(xùn)班就設(shè)在自己新蓋的三層小樓里。一層大廳約有近40個(gè)平方，每天下午14:00-18:00給學(xué)員教戲，基本上是風(fēng)雨無(wú)阻。妻子雖然不會(huì)唱戲，但非常理解丈夫，因?yàn)樗勒煞蛱珢?ài)秦腔了。幾十年相濡以沫、同舟共濟(jì)的生活使他們夫妻之間配合非常默契。妻子每天上午提前燒好4個(gè)八磅壺開(kāi)水，等待學(xué)員們的到來(lái)；下午教、學(xué)完畢后，又默默地幫助丈夫收拾樂(lè)器、樂(lè)譜和打掃衛(wèi)生。何老師家原來(lái)有5畝地，現(xiàn)在還栽植了些苗木，地里的活基本上是妻子干的，只要她能做，就絕不要丈夫幫忙,讓丈夫?qū)Ｐ母阕约旱那厍慌嘤?xùn)事業(yè)。就像一首歌曲中唱的：“豐收果里有你的貢獻(xiàn)也有我的貢獻(xiàn)，軍功章啊有我的一半也有你的一半”。

何安民自小酷愛(ài)文藝，上初中時(shí)就是學(xué)校宣傳隊(duì)的骨干。高中階段別人在罷課、造反時(shí)，他不隨波逐流，卻對(duì)秦腔產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)環(huán)境的不正規(guī)給了他大量的時(shí)間去鉆研音樂(lè)，苦心研習(xí)二胡、板胡演奏技藝。他每天潛心學(xué)習(xí)秦腔的基本板式、板路以及旋律、唱段，當(dāng)時(shí)的八個(gè)革命樣板戲《紅燈記》、《智取威虎山》、《杜鵑山》等對(duì)他影響很大。1985年曾被陜西省戲曲研究院錄為板胡訓(xùn)練班學(xué)員，因家中條件不允許未能如愿。他完全靠自己的刻苦鉆研和勤奮努力，孜孜不倦地登攀板胡演奏的峻嶺高山，現(xiàn)在他的板胡、二胡均達(dá)到了獨(dú)奏水平，可以說(shuō)是無(wú)師自通。他的樂(lè)器房里珍藏著數(shù)十本秦腔、眉戶清唱和折子戲曲譜，而這些曲譜背后的故事卻鮮為人知。這些曲譜大部分都是他根據(jù)著名秦腔演員馬友仙、任哲中、李梅、任小蕾等的視聽(tīng)碟片中一個(gè)音符一個(gè)音符翻錄出來(lái)的。要翻錄的和碟片上的一模一樣，唱詞和曲譜完全融合，談何容易！他硬是一邊聽(tīng)碟片，一邊寫(xiě)曲譜，最后再歸韻。最初時(shí)甚至要聽(tīng)、寫(xiě)十幾遍甚至幾十遍，然后再整理，工整地抄寫(xiě)。周至縣好多秦腔自樂(lè)班都流傳著何安民整理的秦腔、眉戶曲譜，大家一致說(shuō)何安民教“譜子戲”周至第一。

有人說(shuō)何安民教學(xué)員唱戲是為了掙錢(qián)。每人每月200元的培訓(xùn)費(fèi)對(duì)他來(lái)講簡(jiǎn)直就是杯水車(chē)薪，平均一天還不到10元錢(qián)。有人說(shuō)：還不夠麻煩錢(qián)。何安民不顧閑言碎語(yǔ)，“一意孤行”地從事自己喜愛(ài)的秦腔培訓(xùn)事業(yè)。2016年5月7日，陜西省戲曲研究院秦腔團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)趙揚(yáng)武等到何安民的《秦聲秦韻培訓(xùn)班》考察、指導(dǎo)時(shí)，聽(tīng)了幾位學(xué)員演唱和樂(lè)隊(duì)的伴奏后說(shuō)：你們這個(gè)自樂(lè)班質(zhì)量很高，演員唱的很不錯(cuò)，樂(lè)隊(duì)好，很正規(guī)，特別是板胡，把演員的唱腔包的很?chē)?yán)實(shí)。

專業(yè)人士的認(rèn)可和鼓勵(lì),這對(duì)何安民和他的學(xué)員來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的贊許。何安民還會(huì)繼續(xù)他的秦腔傳播,使三秦大地秦聲更加悠揚(yáng)。