廖東平

【摘 要】導(dǎo)入新課是數(shù)學(xué)教學(xué)中極其重要的一環(huán)，也是一堂課成功的起點(diǎn)和關(guān)鍵。教師講課導(dǎo)入得好，不僅能吸引住學(xué)生喚起學(xué)生的求知欲望，而且能燃起學(xué)生智慧的火花，使學(xué)生積極思維，勇于探索，主動地去獲取知識。

【關(guān)鍵詞】 初中數(shù)學(xué)；課堂導(dǎo)入；藝術(shù)解析

對于大多數(shù)初中學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是最枯燥，最難學(xué)的一門課程，但是初中數(shù)學(xué)又特別的重要。它起著“承上啟下”的作用，一方面它是在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上延伸的知識，另一方面它又對高中以后的數(shù)學(xué)起著基礎(chǔ)作用，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的好壞，對日后各階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有很大的影響。新課改以來，不管是教師還是學(xué)生，都在積極探索一條更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，而藝術(shù)性的課堂導(dǎo)入對整堂課都起著關(guān)鍵作用，今天我們就一起來解析初中數(shù)學(xué)課堂的藝術(shù)導(dǎo)入。

一、什么是課堂導(dǎo)入藝術(shù)

俗話說的好“良好的開端是成功的一半”，那么一個好的課堂導(dǎo)入則會提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。初中時期的數(shù)學(xué)已經(jīng)不再只是基礎(chǔ)知識，需要學(xué)生進(jìn)一步動腦思考，因此相對于小學(xué)數(shù)學(xué)來說，難度增加了不少。但是此時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也正處于奠基時期，必須奠定好一個好的基礎(chǔ)，才能更好地進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

所謂的課堂導(dǎo)入，就是在正式開講內(nèi)容的時候，用一些例子也好，觀看視頻也好，總之各種方法來導(dǎo)入本節(jié)課所要教授的內(nèi)容，當(dāng)然，課堂導(dǎo)入得前提是必須與課堂所講的內(nèi)容有關(guān)。課堂導(dǎo)入不是盲目的導(dǎo)入，藝術(shù)的課堂導(dǎo)入需要既考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，興趣愛好，與所講內(nèi)容的貼合程度。藝術(shù)的導(dǎo)入可以說是一節(jié)好的數(shù)學(xué)課堂成功的一半。

二、如何做到課堂導(dǎo)入藝術(shù)

1.從學(xué)生的興趣入手。

俗話說“興趣是最好的老師”。課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)內(nèi)容的前置，必須首先從學(xué)生的興趣入手，老師在課前應(yīng)該先了解下，處于這個年紀(jì)時期學(xué)生的興趣愛好，再挑選一些與課堂教學(xué)有關(guān)的教學(xué)。比如初中時期的學(xué)生都喜歡看一些比較科幻的動畫片，像名偵探柯南等等，老師就可以利用學(xué)生的這個興趣愛好，挑選其中的一些片段或者經(jīng)典的語句，將他們運(yùn)用到課堂教學(xué)中，可以在開始講內(nèi)容前，先給同學(xué)們放一小段與此相關(guān)的“名偵探柯南”的片段，吸引學(xué)生的興趣，他們就會覺得數(shù)學(xué)都能與自己喜歡看的動畫片聯(lián)系在一起，真有意思，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再開始本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)。

2.盡可能與所講內(nèi)容貼近。

一個藝術(shù)的課堂導(dǎo)入，不能盲目的選擇一些學(xué)生只感興趣的內(nèi)容，要經(jīng)過仔細(xì)的挑選，盡可能地與所講的內(nèi)容貼近，最好在講述內(nèi)容時候也能穿插著導(dǎo)入，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來才會覺得更加的通俗易懂，學(xué)習(xí)能力也才會逐步的提升。比如在講立方體時，可以提前先做一個立方體，然后在講內(nèi)容之前，讓學(xué)生們先猜猜這個立方體是怎么做成的，可以自己先利用一兩分鐘試著做一做，這樣能做出來的同學(xué)，就會更有信心，接下來的聽課也能更加的用心起來，對于沒有做出來還在研究的同學(xué)，聽起課來就會更加認(rèn)真，一舉兩得，既能很好地導(dǎo)入所要講得內(nèi)容，又能夠很好地鍛煉到學(xué)生們的動手操作能力。

三、藝術(shù)的課堂導(dǎo)入的優(yōu)越性

1.增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

課前一個藝術(shù)的課堂導(dǎo)入，能夠很好的引起所要講授的內(nèi)容，導(dǎo)入吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有讓學(xué)生從心底感興趣，真正想去學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)的效率，長期堅持下去就會提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)是一門枯燥難懂的學(xué)科，一個好的課堂導(dǎo)入，能立馬激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很愿意再聽老師講下去，課堂導(dǎo)入不需要花很多的時間去講，只需要能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對數(shù)學(xué)不再那么對抗，慢慢從心里開始愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?？赡茉诔跗趯?dǎo)入的成果不太明顯，可是長此以往，一定能夠得到意想不到的收獲。

2.提高學(xué)習(xí)的主動性，更快投入課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)。

藝術(shù)的課堂導(dǎo)入的魅力所在就是能夠吸引學(xué)生的眼球，可想而知，初中時期的學(xué)生還是一個對什么都充滿好奇的時候，他們感興趣的東西有很多，一個好的課堂導(dǎo)入能自然地吸引他們興趣的眼睛，激發(fā)他們的好奇心，從而能夠激發(fā)他們“探索”的興趣。久而久之，他們就會養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課前就會進(jìn)行一些復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，這對課程的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。

對于一般學(xué)生而言，剛上課的時候都不可能一下子精神高度集中，傾聽老師的講課，而藝術(shù)的課堂導(dǎo)入能夠在吸引學(xué)生興趣的同時，使他們更快地進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)中來，既有一個緩沖的作用，又能保證在講課程內(nèi)容的時候?qū)W生能夠集中注意力去聽講，不至于錯過一些重要的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

初中的數(shù)學(xué)課程教學(xué)起著十分關(guān)鍵的作用，而藝術(shù)的數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性。都有很好的積極作用，對于老師來說，課堂導(dǎo)入能夠輔助自己更好的教學(xué)，對學(xué)生而言，好的課堂導(dǎo)入則對于學(xué)習(xí)情況的好壞有很大的影響。從學(xué)生的興趣入手，貼近課堂教學(xué)的導(dǎo)入是好的導(dǎo)入，當(dāng)然課堂導(dǎo)入的藝術(shù)性，還需要教師在長期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)，也需要我們不斷去摸索和探究。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]任春玲.初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)有效性研究[J].北京出版社，2013年第4期

（寧都縣第五中學(xué)，江西 贛州 342818）