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      關(guān)于思想政治工作“生命線”論斷的述評

      2016-05-09 08:36:43陳虹穎
      2016年12期
      關(guān)鍵詞:生命線意義發(fā)展

      陳虹穎

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      關(guān)于思想政治工作“生命線”論斷的述評

      陳虹穎

      摘要:思想政治工作“生命線”論斷是對黨的思想政治工作地位和作用的形象比喻和科學概括,具有重要的意義。本文第一部分對“生命線”論斷的產(chǎn)生過程進行了研究。第二部分談論了思想政治工作“生命線”的發(fā)展歷程。最后一部分探討了“生命線”現(xiàn)實意義。

      關(guān)鍵詞:“生命線”;發(fā)展;意義

      一、 共產(chǎn)黨思想政治工作經(jīng)驗促使“生命線”論斷的提出

      從黨成立之日起,直至思想政治工作“生命線”論斷的提出,其間經(jīng)歷了北伐戰(zhàn)爭、南昌起義、秋收起義以及三灣改編等。不同時段黨針對現(xiàn)實問題作了相應的思想政治工作,為后來提出思想政治工作“生命線”論斷打下了堅實的基礎(chǔ)。

      (一)以工人與農(nóng)民為主要對象的思想政治工作

      中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的勝利召開,通過了黨的第一個綱領(lǐng)與決議。為了擴大黨在群眾中的影響以保證日后工作的順利召開,黨開始在中國宣傳馬克思主義,思想政治工作便隨之展開。北伐戰(zhàn)爭期間,黨將思想政治教育與工農(nóng)運動相結(jié)合,向工人宣傳馬克思主義、宣傳黨的綱領(lǐng)與決議、對工人進行啟蒙教育。同時意識到農(nóng)民階級對于革命的重要性,提出了關(guān)于團結(jié)和教育農(nóng)民的論述,以及工農(nóng)聯(lián)盟問題。

      (二)革命軍隊中的思想政治工作

      除了黨對工人階級與農(nóng)民階級作思想政治工作以外,黨在黃埔軍校中也開展軍隊政治工作,這對東征與北伐戰(zhàn)爭的勝利產(chǎn)生了巨大影響。日后國民革命的失敗,革命形式由高潮轉(zhuǎn)向低潮,為了重拾革命旗幟,便有了著名的“贛南四整”與“三灣改編”,此次改編開創(chuàng)了具有獨創(chuàng)性的思想政治教育。隨著井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地的創(chuàng)建,黨在此也開展了一系列思想政治工作,其間針對當時出現(xiàn)的錯誤思想,起草了“九月來信”?!熬旁聛硇拧睘槠浜笪覈枷胝谓逃谝粋€綱領(lǐng)性文件——《古田會議決議》產(chǎn)生了深刻影響?!豆盘飼h決議》抓住了黨內(nèi)無產(chǎn)階級思想與非無產(chǎn)階級思想的矛盾,著重從思想上、政治上加強了黨和軍隊的建設,成為黨的思想政治教育理論形成的標志。

      (三)思想政治工作是紅軍“生命線”論斷的提出

      紅軍政治工作八年時間里積累的經(jīng)驗與教訓,促成了紅軍政治工作條例的制定,使黨的思想政治工作逐步向制度化、規(guī)范化和科學化靠攏,設置與健全了紅軍各級政治工作機構(gòu),使紅軍形成了從上而下組織嚴密的政治工作系統(tǒng)。1934年2月,總政治部在紅色首都瑞金召開了紅軍全國政治工作會議,會上王稼祥作了總結(jié)發(fā)言,在總結(jié)自古田會議以來政治工作的經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上,闡述了“政治工作是紅軍的生命線”的科學論斷,提出了一系列符合紅軍實際情況的政治工作的理論原則和工作方式,對加強與改進紅軍的政治工作具有深遠的指導意義。此次紅軍全國政治工作會議的順利召開,誕生了思想政治工作“生命線”論斷。

      二、 不同時期思想政治工作“生命線”的發(fā)展歷程

      “生命線”是對政治工作地位和作用的形象比喻和科學概括,長期以來,中國共產(chǎn)黨一直用“生命線”來形象地表達政治工作在黨的事業(yè)中的作用和地位。

      (一)抗日戰(zhàn)爭期間“生命線”的發(fā)展

      抗日戰(zhàn)爭時期,中華民族與日本帝國主義侵略者的矛盾是我國當時最主要的矛盾,黨肩負的任務就是和中國人民一起建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,我軍的主要領(lǐng)導人在抗日時期曾多次深入闡述了思想政治工作為“生命線”的意義。1938年起,“生命線”概念被廣泛運用于黨和軍隊有關(guān)思想政治工作的文件中,并寫入了我軍頒布的各種政治工作條例中。1944年4月,毛澤東主持和修改的《關(guān)于軍隊政治工作問題的報告》指出:“政治工作是我們軍隊的生命線,無此則不是真正的革命軍隊?!睂θ绾伟l(fā)揮思想政治工作的生命線作用提出了指導性原則,這一報告是黨的思想政治工作成熟的標志。

      (二)過渡時期“生命線”的發(fā)展

      新中國成立初期,思想政治教育發(fā)揮了不可替代的“生命線”作用。一方面,新中國成立后,黨的主要任務便是恢復與發(fā)展國民經(jīng)濟,使我國盡快向社會主義社會邁進,此時黨的黨風建設與黨內(nèi)思想政治教育就極其重要。1950年中共中央發(fā)出《關(guān)于在全黨和全軍開展整風運動的指示》,這一次對黨的干部進行的思想政治教育提高了廣大干部的思想覺悟,建立起正確的領(lǐng)導作風和工作作風。另一方面,隨著人民內(nèi)部矛盾日益突顯,1957年2月毛澤東在最高國務會議第十一次(擴大)會議上作了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》,指出了社會主義社會的基本矛盾,分析了敵我之間與人民內(nèi)部兩類不同性質(zhì)矛盾的不同解決方法,提出了“思想政治工作各部門都要做”、“人人需要思想改造”等重要思想,極大地豐富了我黨思想政治教育“生命線”的理論。

      (三)改革開放時期“生命線”的發(fā)展

      黨的第十一屆三中全會的召開標志著我國社會主義建設進入了改革開放新的發(fā)展時期。之前“文化大革命”對思想與理論造成了極大的混亂,對此鄧小平從理論上對“兩個凡是”的錯誤方針作了反對與批評,并組織進行了一場真理標準問題的大討論,這場討論對廣大群眾和干部來說是一場比較普遍的辯證唯物主義的思想教育。1978年的十一屆三中全會給黨的思想政治教育的帶來了一個新開端,它從根本上沖破了“左”傾嚴重束縛,端正了黨的指導思想,重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線,端正了思想政治教育的方向。但由于懷疑與反對三中全會路線的思潮陸續(xù)出現(xiàn),為了穩(wěn)定局面,鄧小平做了《堅持四項基本原則》的講話,講話對于思想政治教育堅持正確的方向指明了道路。緊接著在十一屆六中全會上通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》,為思想政治教育提供了重要的理論依據(jù)和思想指導,進一步肯定了思想政治工作是經(jīng)濟工作和其他一切工作的“生命線”這一重要論斷。

      (四)建設中國特色社會主義現(xiàn)代化時期“生命線”的發(fā)展

      十三屆四中全會以來,以江澤民為主要代表的當代中國共產(chǎn)黨人在社會主義建設時期,也曾多次在會議中強調(diào)思想政治工作“生命線”的重要性。如《關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》的制定便加強了黨的思想政治工作。第四代領(lǐng)導集體胡錦濤總書記圍繞新時期思想政治工作面臨許多新情況新問題,積極探索新形勢下做好思想政治工作的規(guī)律和方法,促進了思想政治工作與時俱進,使其始終保持強大的生機和活力。第五代領(lǐng)導集體習近平總書記不止一次將“生命線”用到我國不同方面的工作上,他強調(diào)“政治工作永遠是我軍的生命線”、“群眾路線是黨的生命線和根本工作路線”、“發(fā)揮政治工作對強軍興軍的生命線作用”等等。除此之外,習近平總書記還提出用“五個認同”鞏固生命線。這些無一不賦予了“生命線”極其重要的意義。

      三、思想政治工作“生命線”的現(xiàn)實意義

      從中國共產(chǎn)黨成立之時起,思想政治教育便成為中國共產(chǎn)黨的傳家寶,其正是靠著思想政治工作起家并發(fā)展壯大。在黨革命過程中,不論他們所處社會環(huán)境多么糟糕,不論面臨的情況多么困難,不論敵人多么強大,正是因為黨掌握了思想政治工作這一有力武器,團結(jié)人民大眾,懷揣革命必定勝利的決心,排除了一切出現(xiàn)的困難。從趕走日本侵略者恢復民族獨立,建立新中國,恢復戰(zhàn)后國內(nèi)經(jīng)濟、解決人民大眾矛盾,實現(xiàn)經(jīng)濟飛速發(fā)展,直到現(xiàn)如今“中國夢”的提出,到建黨一百年實現(xiàn)全面建設小康社會、到建國一百年實現(xiàn)中華民族偉大復興能夠成為現(xiàn)實。(作者單位:重慶工商大學)

      參考文獻:

      [1]陳曼真.改革開放以來黨的思想政治教育理論的發(fā)展研究[D].碩士學位論文.湖南大學.2009.

      [2]魏巍.淺析中國共產(chǎn)黨思想政治教育的開端及理論體系的形成[J].黨史文苑,2012.12.

      [3]張斌.“思想政治工作是生命線”:文本解讀與現(xiàn)實思考[J].求實,2010.3.

      [4]張耀燦.中國共產(chǎn)黨思想政治教育史論[M].高等教育出版社,2006.6.

      作者簡介:陳虹穎(1993),女,漢,重慶人,重慶工商大學馬克思主義學院,研究方向:學校思想政治教育與管理。

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