李倩雅

據(jù)歐盟委員會(huì)網(wǎng)站消息，近年來(lái)，德國(guó)和土耳其的學(xué)校以及當(dāng)?shù)卣黄鸸ぷ?，讓?shù)百名需要幫助的學(xué)生享受閱讀的樂(lè)趣。

“促進(jìn)閱讀素養(yǎng)項(xiàng)目”（Promoting Reading Literacy project）從2012年開(kāi)始，德國(guó)和土耳其的教師與教育部門(mén)合作，試驗(yàn)和測(cè)試鼓勵(lì)課堂閱讀的新方法。該項(xiàng)目的主要目標(biāo)是提高處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化劣勢(shì)地位或?qū)W習(xí)困難學(xué)生的閱讀能力。在課堂上盡可能用多種方法進(jìn)行閱讀教學(xué)。

閱讀中使用不同種類(lèi)的文本，家長(zhǎng)們參與讀書(shū)會(huì)，利用圖書(shū)發(fā)布會(huì)和參觀圖書(shū)館激發(fā)興趣，集體閱讀與個(gè)人會(huì)話相結(jié)合等促進(jìn)閱讀的方法已經(jīng)被編入一個(gè)供教師參考的手冊(cè)。任何人都可以使用該項(xiàng)目開(kāi)發(fā)新的方法。

該項(xiàng)目可以作為兩國(guó)之間學(xué)習(xí)的橋梁，是學(xué)生和教師接觸新文化的機(jī)會(huì)。

兩國(guó)學(xué)生共同合作繪制出雙語(yǔ)故事書(shū)，共同參與故事書(shū)的寫(xiě)作被證明是一個(gè)很好的方式，幫助他們閱讀和聽(tīng)到約2500公里外同伴的心聲。

該項(xiàng)目通過(guò)德國(guó)巴登-符騰堡州地區(qū)的海爾布隆縣和土耳其東安納托利亞埃拉澤的頻繁交流開(kāi)展工作。項(xiàng)目參與者在兩國(guó)之間進(jìn)行了一場(chǎng)交流之旅，并有機(jī)會(huì)在發(fā)現(xiàn)和解決課堂上共同面臨的挑戰(zhàn)中認(rèn)識(shí)一個(gè)新的國(guó)家。