楊立丞

湯湯老師的《哪怕是只丑丑豬》講的是成果在被媽媽叫了11111次“笨豬”后，變成一只丑丑豬，在成為豬之后，成果才發(fā)現(xiàn)媽媽其實(shí)是愛她的。

讀罷《哪怕是只丑丑豬》，我感觸很大，有很多話要說。

首先，我希望天下所有父母別太看重分?jǐn)?shù)。如果父母?jìng)兌寄苊靼住扒髮W(xué)不是求分?jǐn)?shù)”，“分?jǐn)?shù)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)”的道理，我相信，我們的學(xué)習(xí)過程一定會(huì)愉悅得多。過于看重分?jǐn)?shù)，對(duì)我們來(lái)說是很大的壓力。或者，家長(zhǎng)們都已經(jīng)明白了這個(gè)道理，但可能是礙于臉面，所以才要求孩子一定要取得高分，以滿足自己的虛榮心？蘇小棉問成果測(cè)試成績(jī)和名次的語(yǔ)氣，和我媽媽如出一轍，我甚至能看到蘇小棉失望、氣惱的表情。我不是個(gè)聰明的孩子，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤感吃力。每次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)我都是緊張得心跳加速，有些題目明明是懂的，但還是做錯(cuò)。測(cè)試后也未能放松，因?yàn)槲液ε驴吹綃寢屖纳袂?。媽媽雖沒有像蘇小棉一樣說我“笨豬”，但她的神情分明就是在說：“你真笨啊！”唉，成果，我也想像你一樣變成一只丑丑豬了。這樣，就可以不用去上學(xué)，也不用擔(dān)心拿不到好成績(jī)。

其次，我希望父母?jìng)兡芾斫夂⒆?。我覺得成果其實(shí)很棒，她的語(yǔ)文測(cè)試能拿到92分，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了，況且她還會(huì)寫童話，多么了不起！但成果的媽媽卻不這樣認(rèn)為。她沒有看到成果的長(zhǎng)處，也不愿意做成果的聆聽者，她時(shí)時(shí)、處處拿成果跟朱豫比，她要贏！當(dāng)成果比不過朱豫時(shí)，她就說成果是“笨豬”。如果蘇小棉能理解成果，她就不會(huì)說出11111次“笨豬”，成果也就不會(huì)成為丑丑豬。讀到這里，我想，湯湯老師是要告訴那些說自己孩子是“笨豬”的父母：謊言說多了，就會(huì)成為真的；希望父母多鼓勵(lì)和贊賞孩子，這樣，孩子才會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。

最后，我希望所有孩子都能感受到父母對(duì)自己的愛。成果變成丑丑豬后，一度以為會(huì)被媽媽拋棄，因?yàn)榘凑仗K小棉一貫要強(qiáng)好勝的作風(fēng)，她是不會(huì)忍受自己的女兒變?yōu)橐恢怀蟪筘i的。但出乎意料，為了讓成果變回人，蘇小棉不怕辛苦，打撈10000次月光。最終，努力無(wú)果，蘇小棉反而坦然接受成果成為丑丑豬的現(xiàn)實(shí)。是什么令一個(gè)樣樣要強(qiáng)、講臉面的蘇小棉改變的？變得微笑著向別人說“她不是一只豬，她是我的寶貝女兒成果”？是母愛，是世間上最真摯、最動(dòng)人、最無(wú)私的母愛！所以當(dāng)父母說我們是“笨豬”的時(shí)候，并不是不愛我們。我認(rèn)為，那是他們過于著急和擔(dān)心的表現(xiàn)，因?yàn)樗麄冇X得，一旦別人的孩子比自己的孩子優(yōu)秀，那就意味著自己的孩子面臨著更大、更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，就更難立足了。

父母恩重如山，情深似海。今后，我輩孩兒們，當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，斷不能因?yàn)楦改傅囊痪洹氨控i”而氣餒。

（指導(dǎo)老師 譚巧云）

責(zé)任編輯 周錦宜