和老師的“友誼小船”

老師衣著品位堪憂，不是紅配綠就是套裝配運(yùn)動鞋，說話還慢條斯理，急得你恨不得替Ta按下“快速播放”鍵；B老師特別重視考試結(jié)果，對成績好的學(xué)生偏愛有加，讓你內(nèi)心各種不爽，在“屏蔽”Ta和數(shù)學(xué)掛科之間，你做著艱難抉擇；C老師似乎總愛和你過不去，從眼神到語氣，對你的挑剔與嚴(yán)苛已超出了你承受的極限……“摸爬滾打”到高中階段，閱“師”無數(shù)的你，是不是也想像日劇《龍櫻》里的高中生勇介那樣，對某位老師說“我最討厭的就是你×××的樣子”——與老師看不對眼，甚至“相看兩厭”，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？和老師的“友誼小船”翻了，你會怎么想、怎么做呢？

@陳含章：我曾經(jīng)遇到一位老師，講題時(shí)總是以極快的語速念道：“A，上課講過，一定錯(cuò)。B，唉，你說你們，眼高手低，你算一下，算一下就會了嘛。我跟你們說，別自恃水平高，要腳踏實(shí)地。這題懂了嗎？”我真的很想沖上講臺向他咆哮：“哥，您當(dāng)我們都是天才嗎？別說腳踏實(shí)地，我就是把腳埋到地里也不會算??！還有，C和D您講了么？”這飛一般的節(jié)奏常常讓我“風(fēng)中凌亂”。

@琉璃：我們物理老師非常“不拘小節(jié)”，頭發(fā)亂蓬蓬，襯衫皺巴巴，還經(jīng)常穿一雙土得掉渣的黑布鞋，整一個(gè)“愛因斯坦”嘛！他講課非常投入，經(jīng)常粉筆灰和唾沫星子肆意飛濺，我不幸正處在他的“攻擊范圍”，每次上物理課都提心吊膽。而且他已經(jīng)向我借了好幾支紅筆了，因?yàn)樗募t筆用到哪扔到哪，經(jīng)常丟……他在專業(yè)領(lǐng)域很厲害，據(jù)說中學(xué)時(shí)還得過物理奧賽金牌，可是看到他那“不拘小節(jié)”的種種行為，我也真是醉了。

@心理老師張?jiān)卵啵?/p>

我很能理解大家在慢慢長大的過程中，對老師的越來越“挑剔”——要有能力，專業(yè)上鎮(zhèn)得住；要有個(gè)性，形象上必須賞心悅目；還要有情趣，會組織活動，善于和學(xué)生無障礙分享；最好還要有那么點(diǎn)風(fēng)雨不驚的江湖俠義，做人要夠意思。你看，拿這些標(biāo)準(zhǔn)來一次全國海選，入選者必定寥寥。老師同樣是吃五谷雜糧的普通人，有亮點(diǎn)也必然有槽點(diǎn)。大概沒有一個(gè)老師可以做到讓教過的每一個(gè)學(xué)生都滿意，反過來講，漫長的求學(xué)路，你不認(rèn)同或者反感某位老師也實(shí)在太正常不過了。

但是中學(xué)生很容易把一個(gè)老師當(dāng)作一個(gè)學(xué)科的全方位形象代言人。一旦不喜歡某個(gè)老師，反感的情緒立馬就被泛化到這個(gè)老師所教的科目上。我還記得一個(gè)學(xué)生來找我，說不喜歡地理老師，所以連帶著討厭了這個(gè)老師待過的三個(gè)省，更別提地理課了，聽得我且醉且驚心。你已逐漸長大，即便你不喜歡某位老師，也應(yīng)用足夠的自由意志避免那一學(xué)科無辜受累，從而在某種程度上避免給自己的未來埋下不可逆的隱患。看到語文老師時(shí)你可能忍不住嘆氣，但在你看到語文課本和習(xí)題的時(shí)候，不妨眉眼彎下去，給自己一個(gè)放松的微笑。你不欣賞他的戲路不要緊，多則三年少則一年，他就會從你的“劇組”領(lǐng)了盒飯走人。真的無需你耿耿于懷到放棄你人生最重要的某部分知識積淀。再說了，用你們的話說，最有效的抗議不應(yīng)該是在你所討厭的人的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)超越他打敗他讓他顫抖嗎？正視你的情緒，對老師有基本的尊重，為自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，為自己的巨輪掌舵。

@陳海凡：我對以前的一位老師印象很深，上他的課簡直像在聽上古流傳下來的史詩……我曾經(jīng)試圖去糾正他那充滿鄉(xiāng)土氣息的口音，無奈總以失敗告終。走投無路的我只好去買了教師用的教案來預(yù)習(xí)，沒想到有了奇效：不僅可以聽明白老師講的內(nèi)容，對知識點(diǎn)也有了更深的體會，最最不曾料到的是，我竟然能熟練地翻譯他那生澀難懂的方言了！哈哈，真是“一箭三雕”！

@Milk：我不是乖學(xué)生，但我和老師的關(guān)系卻融洽得很！因?yàn)槲矣歇?dú)門秘笈：一旦不小心“得罪”了哪位老師，我就會打起十二分精神來聽Ta的課。當(dāng)其他同學(xué)昏昏欲睡時(shí)，我一定坐得筆直，專注地盯著黑板，口中跟著老師的思路念念有詞。同時(shí)我還有配套措施：認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)持每天去問Ta一個(gè)問題。信我，不出一個(gè)星期，你和老師之間的矛盾與心結(jié)，就會煙消云散啦！

@魚缸里的小魚：和老師的“友誼小船”翻了，我覺得有時(shí)候責(zé)任不在老師而在同學(xué)自身。我們班就有個(gè)“刺兒頭”，總是和化學(xué)老師過不去。雖然我們化學(xué)老師土土的，講課無趣，而且性格比較軟弱，不太會管紀(jì)律。但是我覺得學(xué)生還是應(yīng)該尊重老師，如果因?yàn)椴幌矚g老師的性格或衣著品位等，就在他們的課上講話、睡覺，為所欲為，你還奢望老師對你青眼有加嗎？

@方人也：我對老師的批評特別在意，如果哪天挨了批評，一整天都會不開心。有一次，因?yàn)橐患∈?，我被一位老師?yán)厲地批評了。我覺得很委屈，后來面對這位老師時(shí)，總會想起這件事，覺得很尷尬。我想，老師應(yīng)該慎用批評，因?yàn)閷W(xué)生也有自尊，也希望得到別人的尊重，有時(shí)不慎失誤，希望得到的是平等的提醒，而不是盛氣凌人的訓(xùn)導(dǎo)。