大木

1.跟著問號(hào)去閱讀

你讀完《像風(fēng)一樣奔跑》這本書，請(qǐng)靜下心來想一想：這本書里哪些地方讓自己最感動(dòng)？對(duì)哪一個(gè)人物最感興趣？對(duì)哪些段落產(chǎn)生了共鳴和聯(lián)想？

要抓住重點(diǎn)部分，問一問這是“為什么”。

選擇一個(gè)有思考價(jià)值的問題，去重新閱讀，在閱讀中思考尋找，獲得屬于自己的答案，并與同學(xué)交流。

2.親子共讀一本書

建議你主動(dòng)向父母推薦自己讀過的優(yōu)秀書籍，進(jìn)行閱讀討論，讓家人之間的對(duì)話超越日常生活的瑣屑內(nèi)容，提升親子交流質(zhì)量。

比如親子閱讀《像風(fēng)一樣奔跑》后，會(huì)引出許多有趣的話題，有很多值得交流的內(nèi)容。

3.嘗試寫一部傳記

親子共讀《像風(fēng)一樣奔跑》，在此基礎(chǔ)上，你選擇家中的一位長(zhǎng)輩（爺爺、奶奶、外公、外婆），打聽他（或她）小時(shí)候的親情故事、友情故事、學(xué)習(xí)故事、與動(dòng)物的故事、游戲故事，等等。你對(duì)感興趣的那些素材要做進(jìn)一步了解和挖掘，抓到具體的細(xì)節(jié)。瞧，你就巧妙地開始了采訪工作。

建議你利用周末進(jìn)行采訪對(duì)話，持續(xù)寫出幾篇故事，每篇取一個(gè)生動(dòng)的題目。你利用假期去訪問他（或她）童年生活的地方，拍攝照片作為文章插圖，最后裝訂成冊(cè)。

這樣你就創(chuàng)作出了一本童年傳記，這是獻(xiàn)給長(zhǎng)輩的美好禮物。

在長(zhǎng)輩生日時(shí)，將這個(gè)特別的禮物送出去。

4.從閱讀里學(xué)會(huì)關(guān)懷與行動(dòng)

《像風(fēng)一樣奔跑》里寫了菊朵照顧外婆的故事，請(qǐng)你列出菊朵為外婆做了哪些事情，體會(huì)她是帶著什么樣的心情做這些事情的。

請(qǐng)你想一想，自己為長(zhǎng)輩做了哪些事，還能為長(zhǎng)輩做些什么，選擇自己能夠做好的一件事情，嘗試做起來。

獲取屬于你的獎(jiǎng)品——

請(qǐng)你登錄“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”（http：//tonghua.hnjy.com.cn），開設(shè)你的個(gè)人博客。

嘗試從以上創(chuàng)意閱讀活動(dòng)中選擇一項(xiàng)開展起來，對(duì)活動(dòng)的過程、感悟和收獲進(jìn)行記錄，整理成作文，發(fā)表到“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”個(gè)人博客。你將有可能獲得本刊主編鄧湘子親筆簽名的新書。

本次活動(dòng)從現(xiàn)在開始，至2017年3月20日止。

本刊編輯部將評(píng)選出100篇優(yōu)秀的活動(dòng)作文，小作者將獲得鄧湘子的長(zhǎng)篇少年小說《石月亮 銀月亮》或《摘臭皮柑的孩子》簽名書。

獲獎(jiǎng)名單將于2017年4月2日（即《小學(xué)生導(dǎo)刊》“小讀者節(jié)”）公布在“小學(xué)生導(dǎo)刊·中國童話網(wǎng)”。