瞧，桂花可以變成什么

肖松蓉

一朵花，一片葉子，可以變成什么？色香味俱佳的美食，美麗精致的藝術(shù)品，別致的節(jié)日禮物……

博才咸嘉小學(xué)的小朋友們有無(wú)窮的想象力和行動(dòng)力。他們的作品令人驚喜。

花有翅膀

小朋友們采摘的桂花像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛到石頭上、卡紙上，變成精巧而美麗的藝術(shù)品。

有一種美麗的石頭叫菊花石，上面有優(yōu)雅的紋理，像雕刻了一朵朵菊花。

我想創(chuàng)作獨(dú)特的桂花石，但是找了很久都沒(méi)有找到合適的石頭。

一天，我和媽媽去逛街，在花店發(fā)現(xiàn)了一種“人造石”。我喜出望外，如獲至寶地把它們帶回家。

看到我拿著畫筆在石頭上鼓搗，爸爸媽媽和外婆都好奇地圍了過(guò)來(lái)。

以前，做實(shí)踐作業(yè)都是媽媽陪我。這回爸爸也參與進(jìn)來(lái)。他在一旁幫我調(diào)顏料。我覺(jué)得爸爸調(diào)顏料的樣子太帥了！

當(dāng)過(guò)老師的外婆搶過(guò)一塊石頭，也學(xué)著我的樣子畫了起來(lái)。我們畫呀畫呀，當(dāng)桂花“躍然石上”，我仿佛置身于桂花樹(shù)下，在花香里盡情嬉鬧。

——羅中楷《桂花石》

桂花飄香的季節(jié)，教師節(jié)快到了。我想給肖老師送一件特別的節(jié)日禮物。

我做了一張桂花賀卡?？堉虚g鑲嵌一對(duì)橙色的翅膀，里面貼了一個(gè)心形的圖案，代表我對(duì)老師的愛(ài)。

肖老師就像桂花一樣散發(fā)著香味，讓人忍不住想親近她。她很愛(ài)笑，也很愛(ài)擁抱我們。她用擁抱表達(dá)鼓勵(lì)和贊賞。

當(dāng)她用力地給我一個(gè)擁抱，大聲說(shuō)“你很棒”時(shí)，我感到無(wú)比幸福。

我把賀卡送給肖老師，她驚喜不已，馬上轉(zhuǎn)發(fā)到她的微信朋友圈。然后，她給了我一個(gè)大大的擁抱！我都要醉倒了！

——樊喆州《桂花賀卡》

吃一朵花

在老師和家長(zhǎng)的大力支持下，小朋友們舉辦了一屆“桂花美食節(jié)”。桂花糕、桂花釀、桂花酒、桂花茶……桂花的吃法豐富多樣。

我家有一套陶瓷茶具，是在上海旅游的時(shí)候買的。白瓷上鑲嵌著粉紅的桃花圖案，很美。但是茶具從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。

我曾經(jīng)在茶葉店里看見(jiàn)過(guò)茶藝師。她們一般都是女孩子，穿著美麗的裙子，安安靜靜地坐著，慢慢地洗茶杯，慢慢地倒茶，時(shí)間好像停止了一樣。

我也很想試一試。我采來(lái)桂花，準(zhǔn)備泡一壺桂花茶。媽媽建議我剛開(kāi)始嘗試的時(shí)候用溫水，以免燙到手。這個(gè)主意不錯(cuò)。

我把桂花一朵一朵放進(jìn)茶杯，像茶藝師那樣慢慢地把水從茶壺里倒出來(lái)。我的手有點(diǎn)顫抖，一不小心，水就灑了出來(lái)。

試到第三次，我終于學(xué)會(huì)了控制水壺傾斜的力度。

第二天，我把茶具和桂花帶到學(xué)校里，和小伙伴們分享我自學(xué)而成的茶藝。

很多同學(xué)都來(lái)圍觀，我有點(diǎn)緊張，一邊倒茶一邊和小伙伴說(shuō)話，一不小心，水又灑出來(lái)了。

第二遍，我把所有的注意力都放在“工作”上，旁邊的一切聲音都充耳不聞。我想象桂花在大山里綻放，把它的香味融入到清澈的水中……

我像一個(gè)真正的茶藝師那樣，從容不迫地泡好了4杯美美的桂花茶！

——?jiǎng)⒆T熙子《桂花茶》

我在家里翻箱倒柜，把我能想到的好吃的東西都找了出來(lái)：像小燈籠一樣紅紅的枸杞；潔白晶瑩的砂糖；像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)一樣的小芝麻。

我請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙。媽媽提醒我，可以做一個(gè)桂花釀。把不同的原料一層層鋪陳在透明的容器里。

我有一個(gè)裝牛奶糖的瓶子，透明又輕巧。把瓶子清洗干凈，一層層鋪陳原料，最后在瓶口扎上紅絲帶，裝扮一個(gè)蝴蝶結(jié)。

美味又美麗的桂花釀做好了。

媽媽平時(shí)工作很忙。和媽媽單獨(dú)相處，一起做好吃的，我覺(jué)得特別幸福。

從這以后，媽媽在廚房做飯的時(shí)候，我有時(shí)也會(huì)去幫忙。和媽媽待在廚房里，看她靜靜地忙碌，我覺(jué)得很滿足。

——鄒昀熹《彩蝶飛舞——桂花釀》

我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下外婆家采桂花。外婆家有一棵15歲的桂花樹(shù)，有兩層樓那么高。

城市里也有很多桂花樹(shù)。但是，鄉(xiāng)下的花和城里的花是不一樣的。山里的桂花很小，像小米粒一樣。但是香味特別濃郁，沁人心脾。

回家的路上，車上滿是醉人的桂花香。

我找來(lái)幾個(gè)紙杯，放入清洗過(guò)的桂花和芝麻。我和媽媽一起調(diào)試牛奶和果凍粉的比例。我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危皇窍〉孟袼?，就是硬邦邦的像石頭。

我們毫不氣餒，最后，終于調(diào)出了像果凍一樣的桂花糕。

我忍不住用手指戳了又戳，軟軟的。按下去，彈上來(lái)，好有趣哇。

“這是吃的，不是玩的！”媽媽大聲說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也忍不住用手指頭戳了戳。哈哈，真好玩。

晚上，爸爸回家了。嘗了我做的桂花糕，他非常驚訝，說(shuō)：“沒(méi)想到我兒子是個(gè)美食家！”

我以前認(rèn)為做點(diǎn)心是女孩子的事情，沒(méi)想到我也可以做得很好。我對(duì)自己更有信心了！

——夏平容《桂花糕》

葉子有魔法

桂花的葉子并不漂亮，它是堅(jiān)硬的。顏色是深深的綠，不是嬌嫩的綠。但是，小朋友們有一雙會(huì)變魔法的手。他們用毫不起眼的桂花葉子變出了不一樣的魔法。

我的媽媽是科學(xué)老師，我請(qǐng)她教我做葉脈書(shū)簽。

我們從小區(qū)的桂花樹(shù)上采來(lái)葉子，用藥水浸泡后，再用開(kāi)水煮。媽媽說(shuō)，煮1個(gè)小時(shí)，葉子就會(huì)變軟。

我守著鍋?zhàn)?，等啊，盼啊。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，撈出來(lái)一看，所有的葉子都是硬的，一片都沒(méi)有變軟！怎么回事？我趕緊請(qǐng)教“科學(xué)老師”?？墒牵膊恢罏槭裁??？茖W(xué)界又多了一個(gè)未解之謎。

我只好繼續(xù)等，等到天都黑了，心都碎了，終于有一片葉子變軟了！為什么其他的葉子都不肯變軟？我猜，它們都不愿意離開(kāi)桂花樹(shù)媽媽，只有這一片變軟的葉子愿意離開(kāi)，愿意被我做成書(shū)簽。它肯定是成天被媽媽嘮叨，寧愿跑到我家里來(lái)當(dāng)書(shū)簽！

我把這片離家出走的葉子小心翼翼地捧在手心，用牙刷輕輕地刷掉上面的葉肉。綠色的脈絡(luò)呈現(xiàn)出來(lái)，好美呀！

濕潤(rùn)的葉脈晾干后，變成了美麗的金黃色。我捧著它去照相館過(guò)塑。瞧，葉脈書(shū)簽上有著迷宮一般美麗的紋理。爸爸看到我的作品后，驚呆了！

——蔣秋實(shí)《葉脈書(shū)簽》

我從小就很喜歡船。船在水面上搖蕩，將我們帶向未知的遠(yuǎn)方。

可是，第一次坐船的時(shí)候，我有點(diǎn)失望。用金屬和塑料做的船聞起來(lái)有奇怪的味道。我喜歡木頭船，喜歡用大自然的材料做的船。

所以，我用桂花和葉子做了一艘船。

安靜的小船上鋪滿了金燦燦的桂花，花的香味沁人心脾。海鷗在我的頭頂飛舞。我劃著小船，去往一個(gè)神秘的地方。

——?jiǎng)⒄椤稑?shù)葉船》