隨著對教育體系不滿的家長人數(shù)的不斷增長，美國在家接受教育的孩子也持續(xù)增加。自1999年以來，這一數(shù)據(jù)已經(jīng)增加了75%。雖然目前在家接受教育的孩子只占全國在校學生的4%，但是選擇放棄傳統(tǒng)教育的小學生家長比讓孩子參加K-12教育的家長，在數(shù)量的增速上快了7倍。此外，相關研究人員預測，未來5～10年在家上學的兒童數(shù)量還將激增。

雖然家庭教育不斷發(fā)展，但是家長對教育質(zhì)量的關心是不變的。有關研究表明，在家接受教育的孩子的ACT平均成績明顯高于在校學習的學生的平均成績，這是家庭教育最為明顯的優(yōu)勢之一。

此外，在家接受教育的孩子每年的平均教育費用為500～600美元，而公立學校學生的平均開支則為1萬美元。

雖然美國一些大學的招生人員并不承認在家接受教育的孩子的成就，但事實上接受非傳統(tǒng)教育而被高校錄取的學生獲得學位的比例比來自公立學校和私立學校的學生要高。麻省理工學院、哈佛大學、斯坦福大學、杜克大學等更愿意錄取他們。

在家接受教育并不會錯過社會化的機會。根據(jù)美國國家家庭教育研究所（National Home Education Research Institute）的一項調(diào)查，在家接受教育的孩子的社會參與度往往高于同齡人，并且擁有“健康的社會化、心理和情感發(fā)育，最終達到成年后的成功。”

（中國駐紐約總領事館教育組張帥供稿）