丁丁

多斯丘和喬喬木又游歷了一些地方。借鑒名人的經(jīng)驗，喬喬木體會到，觀察是寫好作文的基本功。可是他又向多斯丘提了一個新問題：“為什么在寫作文時，我總是找不到合適的詞語來描述自己觀察到的事物呢？”多斯丘神秘地說：“那是因為你少了一個好朋友的幫助?！眴虇棠疚卣f：“噢，你說的這個好朋友就是你自己吧？”多斯丘一本正經(jīng)地說：“不，我指的是書?！?/p>

多斯丘告訴喬喬木，歷史上有許多成功的人士，在很小的時候就和書交上了朋友。多斯丘將喬喬木帶到南北朝時的一個夜晚。

透過一扇小窗，他們看見一個孩子在使勁兒地吹盆子里的爐火。多斯丘告訴喬喬木，這個叫祖瑩的孩子很小就愛上了書。他的家里有很多書，堆滿了書架。開始的時候，他是出于好奇，經(jīng)常踩著椅子將這些書取下來翻看。父母發(fā)現(xiàn)了，就把書又放回原處?？墒堑诙?，書又被祖瑩拿下來，就像老鼠搬家一樣。父母見他這么喜歡書，就開始教他認字。那時候祖瑩才三四歲，可是他很好學，也很聰明，后來，他認識的字越來越多，看書的興趣也越來越濃厚了，常常是一展書卷就忘記了吃飯、睡覺。父母見了很心疼，就去制止他讀書。于是，祖瑩就在晚上看書。他總是把爐子里將要熄滅的爐灰偷偷地搬到自己房間去，等父母睡著了以后，再把爐灰點燃。

喬喬木用手指捅了捅多斯丘，說：“你去幫幫他吧?！倍嗨骨饹_著喬喬木眨眨眼睛，然后鼓起腮幫子，對著屋子里的爐子使勁兒一吹，火盆里頓時跳起一團火焰，那個孩子立刻發(fā)出歡快的叫聲，連忙從枕頭下面取出一卷書，津津有味地看了起來。

喬喬木感嘆道：“看他的樣子也不過七八歲，就已經(jīng)能看這么厚的書了，真了不起呀！”

多斯丘歪著頭說：“別說看了，像《詩經(jīng)》《尚書》，他還能一字不差地背誦呢。鄉(xiāng)親們都說祖家出了個神童?！?/p>

喬喬木好奇地問：“他后來怎么樣了？”多斯丘說：“他后來被朝廷里管教育的大官發(fā)現(xiàn)，選去做了中書博士張?zhí)忑埖膶W生，相當于現(xiàn)在的少年科技大學的學生。最后，他成了一個知識淵博的人，寫了許多文質兼美的好文章?！?/p>

喬喬木若有所思地說：“過去我不喜歡背課文?？磥恚蠋熥屛覀儽痴n文、背古詩，是有道理的?！?/p>

“當然了，背課文、背古詩有助于學生對語言進行感悟和積累?！倍嗨骨鹂粗鴨虇棠菊J真地說，“趕快和書交朋友吧！”

有的同學會說自己識的字很少，讀起書來很吃力。其實，只要你有恒心，就沒有辦不成的事。讀課外書可以由淺入深。遇到不會的字，不理解的詞句，可以問家長、老師，也可以向無聲的朋友——字典、詞典求助。多讀書，多識字，多長知識；多讀書，早開發(fā)智力，早成才。

下面的成語都和勤奮讀書有關系，你能說出和這些詞語相關的人物嗎？

囊螢映雪 鑿壁借光 牛角掛書 懸梁刺股 手不釋卷