于明輝　石宇靜　宋垚　苗金龍　張金煒　王英林

摘要：為了解決大學(xué)校園文化傳播的速度較慢、發(fā)布的不統(tǒng)一、發(fā)布較為分散等不足之處，于是想到了開發(fā)一個(gè)基于Struts2框架的大學(xué)校園文化管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)采用MVC設(shè)計(jì)模式，通過對(duì)校園文化的收集、整理、編輯和發(fā)布，完善了上述的幾個(gè)不足之處，使得學(xué)生和老師能在第一時(shí)間掌握校園動(dòng)態(tài)。從實(shí)際開發(fā)及應(yīng)用的角度來說，基于Struts2框架的Web開發(fā)，有效的提高了開發(fā)效率，在降低了各個(gè)部分之間耦合度的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了多人同時(shí)開發(fā)系統(tǒng)的不同功能，與此同時(shí)，也保證了系統(tǒng)的后期的維護(hù)和新功能的開發(fā)。

關(guān)鍵詞：Struts2 WebWork 校園文化 MVC

中圖分類號(hào)：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2016）08-0166-01

隨著校園文化的日益豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的校園文化傳播方式，如：板報(bào)、傳單、地毯式宣傳等已經(jīng)江河日下，日薄西山，無法滿足文化傳播的需求。因此，如何將日益豐富多彩的校園文化與“互聯(lián)網(wǎng)+”思維融合到一起，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)異的傳播速度將大學(xué)的校園文化及時(shí)傳播出去成為了一個(gè)急需解決的問題。

與此同時(shí)，這也是一個(gè)非常好的契機(jī)，在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域深入人心了，大學(xué)更應(yīng)該走在時(shí)代的前沿。校園文化的傳播就顯得極為重要了，不僅能讓理工的學(xué)生充分利用課余時(shí)間沐浴在豐富多彩的校園文化之中，放松心情，增長(zhǎng)見識(shí)；同時(shí)也能讓更多的社會(huì)人士以及其他院校的同學(xué)更加深入的認(rèn)識(shí)理工，了解理工，增加理工在社會(huì)上的認(rèn)可度與知名度！

傳統(tǒng)的Web開發(fā)模式中，是JSP+Servlet模式的，這種開發(fā)模式將數(shù)據(jù)訪問、業(yè)務(wù)處理、前端界面顯示全部放在了一起，這種開發(fā)模式，在早期業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單的時(shí)候用起來簡(jiǎn)單明快。然而業(yè)務(wù)不可能一成不變，這時(shí)候Service越來越多，JSP等代碼的可維護(hù)性越來越差。目前幾乎已經(jīng)被淘汰了。取而代之的是各種以MVC為設(shè)計(jì)模式的框架，如WebWork，Struts1，Struts2，Spring。這些框架都為Web應(yīng)用層定義了一個(gè)層次清晰、分工明確的編程模型。在這些框架之中，由于Struts2強(qiáng)大的標(biāo)簽庫、豐富的攔截器以及開放的源代碼等到了非常廣泛的應(yīng)用，成為了最為成功的Web框架之一。

模型--視圖--控制器（MVC，Model--View--Controller）在目前的軟件開發(fā)過程中應(yīng)用的非常廣泛，是一種非常經(jīng)典的軟件設(shè)計(jì)模式。用一種業(yè)務(wù)邏輯、數(shù)據(jù)、界面顯示相互分離的方式來組織代碼，極大地降低了三者之間的耦合度，例如，當(dāng)你想要修改界面顯示的時(shí)候，你不需要重新編寫業(yè)務(wù)邏輯。有效的提高的代碼的可維護(hù)性，降低了軟件設(shè)計(jì)的難度同時(shí)也簡(jiǎn)化了分組開發(fā)。不同的開發(fā)人員可以同時(shí)開發(fā)視圖，控制邏輯和業(yè)務(wù)邏輯。

在這里簡(jiǎn)單說明一下Model--View--Controller三個(gè)部分分別負(fù)責(zé)完成哪些功能：

（1）模型（Model）是應(yīng)用程序中用于處理應(yīng)用程序數(shù)據(jù)邏輯的部分。通常模型對(duì)象負(fù)責(zé)在數(shù)據(jù)庫中存取數(shù)據(jù)。（2）視圖（View）是應(yīng)用程序中處理數(shù)據(jù)顯示的部分。通常視圖是依據(jù)模型數(shù)據(jù)創(chuàng)建的。（3）控制器（Controller）是應(yīng)用程序中處理用戶交互的部分。通?？刂破髫?fù)責(zé)從視圖讀取數(shù)據(jù)，控制用戶輸入，并向模型發(fā)送數(shù)據(jù)。

系統(tǒng)分為以下幾個(gè)模塊，如圖1所示。

本系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境為在該系統(tǒng)中，最重要的模塊之一就是二手市場(chǎng)模塊了。每當(dāng)大四的學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)，會(huì)有大量的舊貨出售，然而這些消息并不能及時(shí)的讓每一位同學(xué)或老師看到。這就是這個(gè)模塊的最原始的動(dòng)力所在。在這個(gè)模塊中，只有登錄之后的用戶才能發(fā)布二手物品出售的消息，沒有登錄的用戶只能瀏覽；用戶進(jìn)入發(fā)布信息的頁面之后，不僅能夠發(fā)布文字描述性的消息，還能發(fā)布圖片，能夠提供給瀏覽者更加直觀的信息。這些信息通過FORM表單提交，F(xiàn)ilterDispatcher攔截這個(gè)請(qǐng)求之后，會(huì)將該請(qǐng)求發(fā)送到框架里進(jìn)行進(jìn)一步的處理，框架在收到這個(gè)請(qǐng)求之后，會(huì)依據(jù)struts.xml文件中所配置的action標(biāo)簽的name屬性決定使用哪個(gè)action標(biāo)簽，之后再根據(jù)action標(biāo)簽的class屬性來確定使用哪個(gè)action類來處理該請(qǐng)求，并確定使用該action中的哪個(gè)方法。默認(rèn)是execute方法。在execute方法內(nèi)對(duì)FROM表單中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解析，存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫中?？紤]到數(shù)據(jù)庫性能，并沒有將圖片以二進(jìn)制的形式存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫中，而是將圖片存儲(chǔ)到了服務(wù)器上的一個(gè)固定的文件內(nèi)，在數(shù)據(jù)庫中則存放該文件在服務(wù)器中的地址。因?yàn)樗杏脩羯蟼鞯膱D片都在一個(gè)文件夾里，所有可能出現(xiàn)上傳圖片重名的情況，因此在將圖片上傳到服務(wù)器的時(shí)候用UUID.randomUUID（）和時(shí)間戳對(duì)文件進(jìn)行重命名，保證了文件夾里不可能出現(xiàn)重命的情況。成功處理完這些之后，execute會(huì)返回出一個(gè)字符串，每個(gè)字符串對(duì)應(yīng)一個(gè)相應(yīng)的視圖，當(dāng)業(yè)務(wù)控制器處理完用戶請(qǐng)求之后，根據(jù)處理的結(jié)果返回不同的字符串，用來對(duì)應(yīng)顯示不同的視圖在前端頁面，成功的返回到前臺(tái)頁面之后，先根據(jù)二手信息發(fā)布的時(shí)間就行排序，保證第一條是最新的消息，之后使用分頁技術(shù)對(duì)所有二手信息進(jìn)行分頁顯示，之后使用AJAX對(duì)該模塊定時(shí)刷新，保證用戶看到的都是最新的消息。就行Eclipse，以Mysql為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫支撐環(huán)境，設(shè)計(jì)出了有實(shí)用價(jià)值的校園文化管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)與同類系統(tǒng)相比，不僅性能較高、運(yùn)行較為穩(wěn)定，而且可維護(hù)性和可擴(kuò)展型都比較出色。

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