李琳琳

你說，深圳的天空是一成不變的青灰色，被冰冷的鋼筋水泥割裂出無數(shù)慘白的傷口。

你說，你站在揚(yáng)塵的路邊，看華麗而匆忙的人群和車輛，感覺自己是個被遺棄的孩子。沒有淚，沒有恨，亦不曾有悔，只有痛徹心扉的麻木。

你說，喧雜晦暗的小車間里，每日14個小時的高強(qiáng)度的勞動，摧殘了你17歲的青春。流過淚流過汗流過血，換來的卻只是卑微。

你說，你也曾做過與公主有關(guān)的夢，然而夢醒后依舊是深邃的黑暗?；夜媚锷锌傻却蔀橥踝拥男履?，而你，只能在絕望中等待，等待中絕望。

你說，你租住的小屋不到十平方米，終年彌漫著腐爛的氣息。有渾濁的水滴，順著發(fā)霉的墻壁滑下，滴落于地的聲音仿佛海底千年女巫的淺唱。

你說，閑時你也會趴在小小的窗臺上，看古舊的墻磚上的斑駁的刻痕，仿若品讀一段無語的歷史。

你說，你的青春也就像那些老朽的墻磚，被參差的時光刻畫得鮮血淋漓，傷痕累累，卻最終認(rèn)為是值得。

你說，你在大大的城市中流浪，心神彷徨，一次次地上當(dāng)，總也找不到一個溫暖的地方。

你以為離開了課堂就會有無盡的希望，到頭來卻終是夢一場。夢中的你尚未綻開笑顏，就已被沉重的負(fù)荷壓醒。

你說，你已承認(rèn)南下打工是個錯誤，但是即使錯了也不會回頭，因為怕自己流連于傷痛。你在陌生的城市里艱難地度日，只為證明自己存在過。

你說，你終于明白生命只是一場美麗的幻覺，而你沉淪于幻境中，像破碎的木偶，空虛到蒼白。

你說，人生如戲，每個人都只是道具而已，是上帝為了演好一出戲的道具。我們所能做的，只是靜靜地等待，等待戲演完后無情的廢棄。

你說，你只是活在這個世界小小的角落，照不進(jìn)陽光，也沒有溫暖。你的心被層層青荇覆沒，從此你拒絕外界的探訪。

你說，原來生活的災(zāi)難可以磨滅一個人的熱情、尊嚴(yán)與理想，而你在燈紅酒綠的世界若行尸走肉，冷若冰霜。

你說，你的世界如黑夜的大海一樣茫茫，你看不清遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方只是未知，你無法掌握自己的航向。

你說，原來人活著就是為了絕望，絕望后死亡……

……

我握著手機(jī)，在校園里慢慢地走。校園廣播所播放的是早已不流行的歌曲，晚餐后成群的嬉鬧著回寢室的學(xué)生，去運(yùn)動場打掃衛(wèi)生追趕著的班干部，以及艷紅得沉重的夕陽，這一切的喧囂，被風(fēng)稀釋成遙遠(yuǎn)的景象，仿若隔世的夢，幽長模糊而綿軟。唯一清晰存在著的，只有我，以及你淡漠得不帶絲毫感情色彩的聲音，似是用慵懶的聲調(diào)，講述一個與你無關(guān)的故事，墮落、瘋狂而殘忍。

我依舊清晰地記得一年前你離開時的傲氣與決絕。那時正值三月，中考的氣息在漸漸干燥起來的天氣里越來越濃。同學(xué)們都在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時間勸你，用沒有絲毫力量的言語和聲音求你別去打工。你卻高傲地說，課堂束縛了你的夢想，你要找到一片天空自由地飛。

你還是個天真的孩子，幼稚地以為深圳遍地黃金，而打工比學(xué)習(xí)輕松。

只是一年后的今天，當(dāng)你給我打來電話，告訴我你生活的種種痛楚時，我的心在慢慢變冷。

誰說生命只是一場幻覺？生命是真實(shí)存在著的！縱然生命中會有種種悲情，可那只是生命的插曲。

誰說人生如戲，而我們只能等待著拋棄？縱然如戲，我們也可以盡可能地演好自己，不為自己留下遺憾的借口。被拋棄又能怎樣，活過、搏過，生活就已精彩。

誰說角落里照不進(jìn)陽光？心中有了太陽，陽光就可以灑遍每一個角落。掛在天上的只是陽光的影子，真正的陽光在心中。

誰說災(zāi)難磨滅了人的熱情與理想？愛的火焰并沒有熄滅，只是有些微弱。待風(fēng)起時，它又能死灰復(fù)燃！

誰說遠(yuǎn)方只是未知？縱然遠(yuǎn)方是未知的，但如果心中充滿了期待，那就能找尋到自己的夢想。

誰說人活著就是為了絕望？誰說絕望后就是死亡？在絕望與希望并存的地方，即使是微小的希望，也能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的絕望？

然而我哽咽著，什么也說不出來?；蛟S我們的年紀(jì)，真的無力承擔(dān)這一切，這生命的痛。

人各有志，我無法干涉，我只能在千里之外，為你祈禱，愿你能走過這坎坷。

王騫曾經(jīng)唱過：

我們都是好孩子

異想天開的孩子

相信愛可以永遠(yuǎn)啊

我們都是好孩子

最最善良的孩子

懷念著傷害我們的

我們都是好孩子

最最天真的孩子

燦爛的孤單的變遙遠(yuǎn)了啊

我們都是好孩子

最最可愛的孩子

在一起為幸福落淚啊

是的，我們都是好孩子，不管時光、命運(yùn)如何改變，我們都是永遠(yuǎn)的好孩子，永遠(yuǎn)不絕望，在一起，守望幸福，守候希望，找尋陽光。

【簡評】

你用抒情凄美的文筆，描繪了一個輟學(xué)打工者的奮爭坎坷，感傷失望；你用積極樂觀的意旨，詮釋了生命追求的意義，文字里彌漫著陽光，抒懷中充滿希望！有才華，有思想，成就了你的錦繡文章。

（指導(dǎo)老師：孟憲法）