王廣清
隱逸作為一種文化現(xiàn)象和一種人生方式,有著深厚的歷史積淀。從孔子“邦有道則仕,邦無道則隱”的“道隱”,到莊子追求超然之精神存在的“心隱”,中國歷代浪漫的詩人們在這種出世思想的影響下逐漸形成了崇拜隱士、崇拜自然、追求與自然山水合一的思想境界,隱逸成了中國古代知識分子獨特的精神追求。而歸隱者對噪亂塵世的回避,對人間種種羈絆的逃脫,加上獨自歸隱的孤獨,影響了他們的創(chuàng)作,形成了自己的創(chuàng)作特點。同學們要學會從隱逸生活、隱士形象出發(fā)分析隱逸詩所蘊涵的隱逸情感,那么,對隱逸詩的鑒賞要注意什么呢?
[考查環(huán)境特點]
例1 閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。
尋南溪常山道人隱居
劉長卿
一路經(jīng)行處,莓苔見履痕。
白云依靜渚,春草閉閑門。
過雨看松色,隨山到水源。
溪花與禪意,相對亦忘言。
詩人眼中常山道人隱居地周圍環(huán)境的最大特色是什么?請簡要說明。
解析 解答環(huán)境特點題首先要抓住詩中的主要意象;其次,從品味關鍵字詞入手把每個意象綜合起來提煉意境的特點;再次,進行必要的聯(lián)想、想象,體會詩歌中這些意象所構成的意境帶給我們的感受;最后,選擇準確的詞語概括。常見的術語有:幽深僻遠、清幽寧靜、幽靜平和、雄渾壯闊、孤寂冷(凄)清、蕭瑟凄涼、凄苦悲涼、恬靜優(yōu)美、恬淡閑適、瑰麗清新、安謐美好、清新自然等。
本詩中“莓苔”說明少有人來,給人幽靜的感覺,“白云”“春草”“靜渚”“閑門”則充滿靜穆淡逸的氣氛,一切都顯得恬靜自然,沒有受絲毫打擾。抓住這些內容就把握住了解答這道題的關鍵。
示例 幽靜。沿途是莓苔,遠望白云繚繞,近看芳草當門。白云、靜渚、春草、閑門等意象營造出一種靜謐的氣氛。
例2 閱讀下面的詩歌,完成后面的題目。
雙調·蟾宮曲 自樂
孫周卿
草團標①正對山凹。山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山蔥山韭,山果山花。山溜響②冰敲月牙,掃山云驚散林鴉。山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。
【注】 ①草團標:茅屋。②山溜響:山間泉流叮咚作響。溜,小股水流。
本曲每句都有“山”字,在內容表達上有什么作用?請簡要分析。
解析 本題間接考查隱居環(huán)境的特點,作者以隱逸生活為樂,此作就是寫他感受到的自己隱居生活的樂趣。生活簡樸,用山竹做粳米飯,用山水煮山茶,“山芋山薯,山蔥山韭,山果山花”都可食用。住在山上,吃在山林,欣賞的是山中風光,事事離不開“山”。偉岸的山、崇高的山,使得他樂在其中,也表明了作者的志向高潔。作者采用白描寫法,每一個意象之前都冠以“山”這一定語,作者通過反復渲染,意在傳遞山之于作者的生活、情感的影響。
示例 強調了“山”在作者生活中無處不在;突出了作者的生活充滿自然情趣,使作者山居生活的自樂之情得到了充分的表現(xiàn)。
[探究隱者情感]
例3 閱讀下面這首宋詞,回答問題。
點絳唇·訪牟存叟南漪釣隱
周 晉
午夢初回,卷簾盡放春愁去。晝長無侶,自對黃鸝語。
絮影[草] [頻]香,春在無人處。移舟去。未成新句,一硯梨花雨。
此詞寫春,有人讀出了愁,有人讀出了喜,請結合全詞談談你的理解。
解析 本題題干部分已經(jīng)給出了兩個方面的內容——“愁”或“喜”,同學們可以選取任意一個角度作答,也可以兩者兼而有之。解答時可以分為兩步,第1步寫出詩歌主要表達的情感(或悲,或喜,或“悲喜”兼有),第2步結合詩歌具體分析。
示例 ①此詞主要表達了春色惱人的孤獨惆悵之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無奈、缺少詩朋酒侶而自對鳥語的寂寞之情;下片抒發(fā)了大好春光無人欣賞的惋惜、吟詩而未成的遺憾、梨花飄落如雨的悵惘之情。
②此詞主要表達了春景無限的欣悅自得之情。上片抒發(fā)了卷簾放去春愁的暢快、雖無友人卻獨對鳥語的悠然之情;下片抒發(fā)了飄飄絮影脈脈[草] [頻]香春在無人處的驚喜、梨花飄落如雨詩意盎然的沉醉之情。
③此詞既有孤獨惆悵的春愁,又有春景無限的歡欣自得。例如上片有午夢初回濃濃的春愁,也有自對鳥語趣味橫生的悠然;下片有春在無人處的驚喜,也有梨花飄落如雨的悵惘。
例4 閱讀下面的詩歌,回答問題。
秋暮吟望
趙執(zhí)信
小閣高棲老一枝【注】,閑吟了不為秋悲。
寒山常帶斜陽色,新月偏明落葉時。
煙水極天鴻有影,霜風卷地菊無姿。
二更短燭三升酒,北斗低橫未擬窺。
【注】 “一枝”語出《莊子·逍遙游》“鷦鷯巢于深林,不過一枝”?!袄弦恢Α币鉃榻K老山林。
本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境?結合全詩簡要分析。
解析 解答這類題,要先在全面理解詩歌內容的基礎上,理解詩歌的思想感情,然后抓住重要意象(比如詩中出現(xiàn)的多個凄清的意象)、意境或某種手法做簡要分析。
示例 詩人看似曠達、閑淡,實則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不為秋悲”,詩人的心境看似曠達、閑淡;中間兩聯(lián)寒山、落葉、霜風、殘菊等意象的悲苦色調,透露出內心深處的憂傷與落寞;尾聯(lián)燭光下飲酒的情景,流露出終老山林的惆悵。
[表達歸隱之愿]
例5 閱讀下面的詩歌,回答問題。
奉陪鄭駙馬韋曲①
杜 甫
韋曲花無賴,家家惱煞人。綠樽須盡日,白發(fā)好禁②春。
石角鉤衣破,藤梢刺眼新。何時占叢竹,頭戴小烏巾。
【注】①韋曲:唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時,求仕于長安而未果。②禁:消受。
前人引《南史》注詩中“小烏巾”:“劉巖隱逸不仕,常著緇衣小烏巾?!苯Y合這一注解,說說詩的最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情。
解析 本題考查對作者情感的體察,當然這是建立在對詩歌內容理解的基礎之上的。要求同學們回答最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情,如果只看詩歌本身,或許略顯朦朧,所以命題人在題干中給出“小烏巾”的注解——“劉巖隱逸不仕,常著緇衣小烏巾”,因此我們知道詩人因為韋曲春景之美而心生歸隱之意。而詩歌后面的注釋表明了作詩背景“求仕于長安而未果”,求仕不得,難免心灰意冷,于是說上幾句歸隱之語自然之極,這種情感很復雜,說是要歸隱,未必真歸隱,發(fā)發(fā)牢騷或自我安慰均有可能,不過對自然美景的不舍倒是真實可感。解答此題,要求同學們綜合利用文本試題中的各種信息,甚至是結合自己的生活體驗,感悟詩人的情懷。
示例 借向往隱居生活,表達對韋曲春景的喜愛(或:因韋曲春色美景而生隱居山林之情)。同時隱含求仕未果的復雜心情。