葉雨
剛進入3月,我就接到了幼兒園發(fā)給每個家長的“畢業(yè)式”通知。內(nèi)容簡短明了,寫著畢業(yè)式的時間以及孩子們要表演的節(jié)目單。唯一一句給家長的“任務”是:家長可自帶攝像機、相機。并同時注明,幼兒園也請了攝影師為孩子們拍照片,不帶相機也可向幼兒園提出申請,洗印自己孩子的照片。
3月16日晚上,我接到了小朋友媽媽的電話:“孩子就要畢業(yè)了,我們幾個家長想送給老師些鮮花,略表心意,兆君媽媽,你要不要一起?”“好??!”就這樣,我交了300日元(人民幣15元左右)的份子錢。
3月18日畢業(yè)式當天,我按時走進幼兒園,小會議室已被老師們精心裝飾好了。當家長、老師及嘉賓都坐好后,會場里響起音樂,孩子們開始陸續(xù)進場……今天,孩子們一改往昔的便裝,女孩有穿和服的,也有穿洋裝的,男孩則清一色的正裝西服。
在畢業(yè)式致詞結(jié)束后,園長向每一個孩子頒發(fā)畢業(yè)證書。孩子在聽到自己的名字后會站起來說我叫什么名字,然后說出自己未來的理想。孩子們的理想可謂五花八門,小女孩有想成為糕點師的、幼兒園老師的、舞蹈演員的……男孩卻似乎對當名足球選手充滿了興趣,兆君亦是如此。聽得出,這些理想是真正屬于孩子們自己的,絕不帶一點兒家長的影響……
園長在給每個孩子頒發(fā)畢業(yè)證書時,說出的話非常打動人心,因為那里面總有孩子在幼兒園生活中最難忘的一刻。園長對兆君說的是:“兆君,你是一個聰明的孩子。中文講得好,日文講得更好,還幫助了新來的不懂日文的中國小朋友,將來進了小學,成為了小學生,你要更加努力……媽媽帶著你第一天來保育園的情形我還記得……”
這樣的話將我這個母親一下子拉回到多年前,海外育子實非易事,其中的艱辛唯有親歷了,才會懂得。許多育兒的感懷,在這一刻分外清晰。
孩子從園長那里領了證書,走過兩邊擺著鮮花的小路,將證書親手遞交給站在另一端的家長,此時家長則會對孩子說出自己最想說的話。當兆君親手將畢業(yè)證書遞給我的一瞬,我摸著小家伙的頭說:“兆君,祝賀你幼兒園畢業(yè),進了小學還要繼續(xù)努力哦……”說著說著,我的眼眶變得濕潤了……
畢業(yè)式在孩子們一起唱著《我們大家是朋友》的歌聲中落下了帷幕。之后,老師、家長和孩子會聚在一起吃最后一頓幼兒園提供的午餐。也就是在這個時候,家長們?yōu)槔蠋煫I上了鮮花,以表謝意!
在離開幼兒園前,幼兒園還特別為孩子們準備了禮物,有鉛筆、彩筆、相冊,還有比兆君低一年級的孩子們親手種的一盆郁金香,以此來表示他們的友誼常在。而這些禮物之中,對于家長來說,相冊的意義最非比尋?!涗浟艘粋€孩子從入園至畢業(yè)成長的過程。
兆君入園時才開始能說些簡單的話,而這相冊的第一頁則是那時兆君小小的手掌印,下面有老師標注的留印時間,并附有一小段話:“這是兆君入園一周時留下的小手印,雖然一周了,但你還是很舍不得媽媽,一定要加油哦!”看著這樣的相冊,作為母親我有著深深的感動。
回想兆君在日本幼兒園的畢業(yè)式,我最大的感觸就是,作為家長,我參加得毫無壓力,不用準備節(jié)目、不用準備禮物,甚至不用做現(xiàn)場紀錄……一切繁瑣的工作都由幼兒園的老師和孩子一起完成。我想,雖然我沒有刻意為孩子準備一份禮物,但一份自己的事情自己做的擔當、一種遇事從容淡定的心態(tài)、一次真情流露的情感體驗,不都是孩子成長中最需要的養(yǎng)分嗎?