任夢茹
6月16日 晴
沿著凹凸的青石板,夏輕盈地走來。
——題記
小徑·湖
夏的小徑,幽長而又寂寥。走在石板上,清涼清涼的,給炎熱的夏送來一絲涼意。湖邊的楊柳甜甜地笑著,嫩綠的柳條垂到粼粼的明鏡里。我拿起石頭,向湖的方向一扔,胳膊完成一道完美的弧線,“撲通”一聲,擊起圓圓的漣漪,一圈圈擴散開去……
荷
雨中的荷,在我看來最為素雅。朦朦細(xì)雨中,荷花與其他景物色調(diào)不一,只是更純凈,更鮮亮罷了。迷蒙的環(huán)境中,世上的一切已模糊,唯有荷花那明朗的顏色,直錐我的心。用“高雅、圣潔”來形容它們的美麗是再好不過的了。
綠
綠的交織,形成了夏的一大特色。
嫩綠的草,青綠的古柏,還有那翠綠的梧桐樹。
棵棵簇簇,連成一片:綠茵遍地的草,為夏日添上青春的一筆;古柏昂首挺胸,展現(xiàn)著自己的年輕與活力;蔥蔥蘢蘢的梧桐林里,一只老鷹在空中盤旋,一個俯沖,便扎進了綠色之中……
雨
柔麗清新的旋律,溫情脈脈的語言,引人遐想的意境,如潺潺流泉,融入我的心靈。
夏的小徑幽長;夏的荷花婀娜;夏的綠蔥蘢;夏的雨匆匆。
山西省陽泉市礦區(qū)大井小學(xué)
指導(dǎo)教師:王海濤