怎樣做好小學(xué)班主任工作

侯木坤

【摘要】小學(xué)班主任是小學(xué)班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。本文主要從五方面談?wù)勗鯓幼龊眯W(xué)班主任工作。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；班主任；愛(ài)崗敬業(yè)；愛(ài)心；責(zé)任；安全

小學(xué)班主任是小學(xué)班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。做好小學(xué)班主任工作必須做到以下幾個(gè)方面：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)

作為一名小學(xué)班主任，首先你要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做。你要也具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更大的付出，而往往在物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。班主任工作光榮而有意義，但它又是瑣碎、繁忙的。要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。

好比說(shuō)，作為班主任，很多情況下需要早到校。

早上班主任的職責(zé)必做的：

1、快速組織學(xué)生收繳作業(yè)；

2、組織學(xué)生常規(guī)衛(wèi)生工作；

3、督促學(xué)生快速進(jìn)入早讀狀態(tài)。

選做的：

1、觀察個(gè)別學(xué)生狀況；

2、找個(gè)別學(xué)生談話；

3、做自己的事情（備課、看書、思考）。

二、抓好班干隊(duì)伍和班集體活動(dòng)

作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。

要充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)要積極組織學(xué)生參加，班干帶頭，努力為班集體爭(zhēng)光，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們倍覺(jué)集體榮譽(yù)感，更加熱愛(ài)集體和學(xué)校。每學(xué)期充分利用周一的升旗儀式，以及平時(shí)充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育；愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助殘捐款活動(dòng)和到社會(huì)福利院慰問(wèn)，讓學(xué)生了解理解殘疾人和孤寡老人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是弱勢(shì)學(xué)生，轉(zhuǎn)變差生

每班都會(huì)有后進(jìn)生。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對(duì)差生的一份真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。要深入了解和特別關(guān)注單親家庭的學(xué)生以及孤兒。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn)，本著尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生的原則，去善待每一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生。批評(píng)更要講究方法，因?yàn)樗缤t(yī)生的手術(shù)刀，不注意分寸，就會(huì)變成傷人的利器，而講究方法，則會(huì)起到妙手回春的作用。

四、做好家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持配合教育工作

做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問(wèn)題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

五、做好學(xué)生安全工作

對(duì)此，身為一名小學(xué)班主任，我認(rèn)為科學(xué)做好小學(xué)生安全教育非常有必要。首先，要明確班主任責(zé)任，強(qiáng)化小學(xué)生安全意識(shí)。近些年，在校小學(xué)生人數(shù)有了大幅度增長(zhǎng)，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。因此，落實(shí)各項(xiàng)安全教育舉措，提高小學(xué)生安全防范意識(shí)變得迫在眉睫。班主任肩負(fù)安全告知、告誡、防范和救護(hù)責(zé)任，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握基本的安全防范和自護(hù)自救知識(shí)。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。特別是對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正。對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害要防微杜漸，而不僅僅只是亡羊補(bǔ)牢。學(xué)生一旦發(fā)生安全事故，除要及時(shí)按制度規(guī)定上報(bào)，還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救，并采取得力措施防止事故的擴(kuò)大。其次，要科學(xué)教育小學(xué)生，促進(jìn)安全規(guī)范形成。現(xiàn)在的小學(xué)生活潑好學(xué)，但逆反心理強(qiáng)，要科學(xué)做好班級(jí)安全管理，班主任就必須審時(shí)度勢(shì)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，正確對(duì)待和處理不同性質(zhì)的不良行為。對(duì)學(xué)生的批評(píng)要講究藝術(shù)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)；對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)寬兼顧，嚴(yán)而有度，寬而有限；跟學(xué)生的交往要民主平等，多溝通，少訓(xùn)斥，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的慈愛(ài)長(zhǎng)輩?！坝H其師，信其道”，只有取得學(xué)生對(duì)自己的信任和尊敬，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的安全隱患，才能依靠學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地消除隱患。第三，要構(gòu)建學(xué)生自治模式，創(chuàng)新管理機(jī)制。針對(duì)小學(xué)生自主獨(dú)立的特性，班主任可以充分發(fā)揮學(xué)生的集體力量，構(gòu)建學(xué)生安全自治管理模式，在班級(jí)建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監(jiān)控小組、行為規(guī)范督查小組、應(yīng)急事故處理、報(bào)告小組等學(xué)生自治組織，健全班級(jí)安全管理制度，通過(guò)這些組織掌握班情，把握動(dòng)向，運(yùn)籌帷幄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。第四，要加強(qiáng)三方聯(lián)動(dòng)，落實(shí)安全管理。班級(jí)安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強(qiáng)同任課教師、學(xué)校組織部門和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，才能把安全管理工作落到實(shí)處。班主任可以請(qǐng)任課教師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，第一時(shí)間掌握學(xué)生心理變化。要求學(xué)校組織開(kāi)展思想道德、安全法規(guī)、安全知識(shí)教育及安全隱患排查、整改活動(dòng)。班主任應(yīng)加強(qiáng)同家長(zhǎng)的溝通和交流，把學(xué)校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)宣傳到每一位學(xué)生家長(zhǎng)，最大限度地爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的理解、支持和配合。最后，要做好安全防范，確保校園平安。班主任應(yīng)認(rèn)真上好安全教育課，定期組織安全知識(shí)測(cè)試。從專職安全教育、師生安全演練、走出校門警示體驗(yàn)等多方面、多活動(dòng)展開(kāi)校園安全工作，制定詳實(shí)的實(shí)施方案、活動(dòng)安全預(yù)案，精心策劃、認(rèn)真安排，使安全之風(fēng)、和諧之氣吹遍校園的每一個(gè)角落。學(xué)校安全無(wú)小事，班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹(shù)立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的安全。