淺談籃球?qū)辜夹g(shù)

趙專志

摘 要：在我國籃球教學與訓練中，長期以來缺乏對對抗技術(shù)及其規(guī)律的深入研究，并且沒有形成完整的綜合性概括、歸納與創(chuàng)新；對引導(dǎo)、指導(dǎo)、改變我國籃球運動的現(xiàn)狀缺乏強有力的理論支持和原動力。

關(guān)鍵詞：籃球；對抗技術(shù)；對抗規(guī)律；理論支持

“對抗”，對立起來相持不下之意?；@球比賽實際上是比賽雙方在同一條件下進行技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、思想作風、身體素質(zhì)以及心理和智力因素的對抗。

一、籃球攻防對抗的分類及不同位置球員的對抗規(guī)律的研究

1.攻防對抗的分類

依據(jù)身體接觸的類型可將籃球攻防對抗分為地面對抗、起跳對抗和空中對抗，而每一類對抗其表現(xiàn)形式和主要特征各有各的不同。

2.不同位置球員的對抗規(guī)律

就中鋒而言，首先應(yīng)有很強的得分能力，能準確地投籃、積極拼搶籃板球和較強的防守能力，此外還應(yīng)具有良好的助攻能力。

就前鋒而言，首先應(yīng)技術(shù)全面，是主要的得分隊員，而且能配合全隊協(xié)防并能積極拼搶籃板球。

就后衛(wèi)而言，必須具備很強的控球、支配球能力，能夠掌握全隊的進攻節(jié)奏，組織隊員進行有效配合。

二、影響籃球攻防對抗技術(shù)發(fā)展的幾個因素分析

1.籃球比賽規(guī)則的不斷修改和完善對籃球攻防技術(shù)的影響

籃球競賽規(guī)則的修改和變化，不僅使規(guī)則本身更趨完善、合理、系統(tǒng)、確切，而且更為籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展，包括數(shù)量上的增多和難度上的深化提供了良好的外部環(huán)境，從而推動著籃球運動的發(fā)展和提高。

2.籃球運動員身高和身體素質(zhì)的不斷提高對籃球攻防技術(shù)的影響

比賽的速度、速率、節(jié)奏的快慢，對抗的激烈程度，在很大程度上取決于比賽雙方隊員身體素質(zhì)的高低。為此，發(fā)展身高，提高身體素質(zhì)，尤其是發(fā)展彈跳，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展空中技巧，使身高與素質(zhì)呈同步發(fā)展的態(tài)勢。在防守上，防守隊員已逐步由被動的跟隨式防守發(fā)展為主動的攻擊性防守。

3.心理因素對籃球攻防技術(shù)的影響

（1）意識

籃球是一項制約與反制約的集體對抗活動，無論是進攻還是防守，在完成每一個技術(shù)動作或戰(zhàn)術(shù)行動時，除了要有強有力的攻擊性外，還要求能善于審時度勢、行動合拍，與同伴有默契，這就要求運動員具有較好的籃球意識。

（2）智能

智能即智力與能力的結(jié)合。在攻防對抗技術(shù)上智力表現(xiàn)為敏捷靈活的思維、快速準確的判斷以及在復(fù)雜多變的競技場上能審時度勢方面，同時也能將計謀體現(xiàn)在快速、靈活多變的技術(shù)轉(zhuǎn)化、協(xié)調(diào)默契的戰(zhàn)術(shù)配合中；能力包括組織能力、計劃能力、實際操作能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力等。

4.時空因素對籃球攻防技術(shù)的影響

（1）高度是籃球比賽中實力的體現(xiàn)

從最近幾年CBA的比賽來看，運動員身體高度對比賽勝負的影響越來越大，尤其隊中第一中鋒身高在2.10m左右，更是各隊追求的首要目標。從姚明到NBA的高大中鋒，其突出的身高和過硬技術(shù)不僅使他成為本隊的核心，同時也是當今籃壇的佼佼者。運動員身體高度的普遍增長，使比賽時對空間的爭奪更為激烈，攻方大力扣籃、守方高空封蓋等體現(xiàn)高空實力的動作屢屢出現(xiàn)。

（2）快速是籃球中爭取主動的利器

快速在籃球比賽時表現(xiàn)出進攻中的一傳快、接應(yīng)快、由后場向前場推進快以及投籃快；在防守中體現(xiàn)出由攻轉(zhuǎn)守快、搶斷快、堵截快以及封蓋投籃快。

（3）既高又快是獲得對抗優(yōu)勢的保證

三、提高對抗技術(shù)的方法和手段

1.確立完整的訓練指導(dǎo)思想

不同國家、不同球隊受不同體育文化的影響，其籃球理念有較大差異，在訓練指導(dǎo)思想方面各有各的不同。但根據(jù)對抗技術(shù)運用的特點，在訓練中要堅持的重要原則應(yīng)是相同的，那就是從難、從嚴、從實戰(zhàn)需要出發(fā)。

（1）從難對抗

訓練中的從難對抗，首先應(yīng)提出適合比賽要求甚至超過比賽要求的運動負荷量，包括身體訓練的體力要求、訓練強度與次數(shù)要超過比賽量、身體機能的負擔要超過比賽要求。其次，應(yīng)強化對抗性訓練。

（2）從嚴要求

首先，應(yīng)貫徹“嚴格訓練、嚴格要求”的方針，嚴格執(zhí)行訓練計劃，建立嚴明的訓練紀律。

（3）從實戰(zhàn)需要出發(fā)

從籃球運動的根本規(guī)律來看，從實戰(zhàn)需要出發(fā)，只有在訓練中設(shè)計的條件、難度、嚴度與比賽情況接近或超過比賽的難度和嚴度，比賽中才能處理和運用自如，收到良好的效果。

2.選擇適宜的練習方法和手段

練習方法和手段的選擇和運用，是對抗技術(shù)訓練的重要環(huán)節(jié)。確認好的練習方法和手段，首先要具備對抗性，如果沒有對抗性或不能使隊員在比賽中運用，那么看上去無論是多好的練習也無用，應(yīng)立即放棄。

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

籃球攻防對抗規(guī)律，體現(xiàn)在無論球隊整體或運動員個體，其根本目的都是采用合乎規(guī)則要求，施展近身直接攻守對抗的手段（身體與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)）在地面與高空制約對方。

2.建議

籃板球是增強對抗性的重要指標，訓練中應(yīng)增加搶籃板球和力量訓練的時間；借鑒國外強隊，尤其是NBA實用的方法和手段；將籃板球列為每個隊員訓練和比賽的主要指標；采用多種手段提高隊員拼搶欲望，培養(yǎng)個人和集體配合搶籃板球的意識和能力。

參考文獻：

[1]孫民治.籃球運動高級教程[M].北京：人民體育出版社，2000.

[2]于振峰，柳永青.籃球?qū)辜夹g(shù)[M].北京：人民體育出版社，2001.