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      高中化學(xué)教學(xué)策略及學(xué)習(xí)方法研究

      2016-05-14 05:41寇霞
      中國校外教育(下旬) 2016年6期
      關(guān)鍵詞:平衡常數(shù)結(jié)論有機(jī)

      寇霞

      高中化學(xué)分為無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué),無機(jī)化學(xué)就得死記硬背+一點(diǎn)理解,只要記住了,拿高分不是問題。有機(jī)化學(xué)重點(diǎn)就在分析理解,分析理解透徹了,拿高分也不是問題。要使學(xué)生學(xué)好高中化學(xué),不在于教師講得多,學(xué)生做得多,重要一環(huán)是要引導(dǎo)學(xué)生抓住典型,總結(jié)歸納,使學(xué)生在點(diǎn)多、面廣的化學(xué)學(xué)習(xí)中自己去獲取和掌握知識。

      高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)規(guī)律記憶學(xué)習(xí)高中化學(xué)是有規(guī)律的,但一般的學(xué)習(xí)規(guī)律是不能適應(yīng)每一個(gè)人的。俗話說,人心不同有如其面,個(gè)性特征不同,決定了學(xué)習(xí)方法必須符合個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn),科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法是高度個(gè)性化,學(xué)習(xí)方法因人而異,最好的學(xué)習(xí)方法,必須根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)來制定,“制定的過程需要書籍、老師、父母、朋友都可以提供一些幫助,但是打造一個(gè)學(xué)習(xí)方法最重要還是自己,適合自己的就是最好的。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)筆者有以下體會:

      1.學(xué)習(xí)化學(xué)首先要有興趣。興趣是最好的老師,因?yàn)榛瘜W(xué)的知識比較細(xì)碎,所以要找到自己學(xué)習(xí)化學(xué)和好玩所在。比如說,化學(xué)的一些試驗(yàn)很神奇很漂亮。再者就是要勤奮認(rèn)真,化學(xué)課上老師講的內(nèi)容會很多,很多公式需要記憶,所以一定要認(rèn)真的記化學(xué)筆記,任何細(xì)節(jié)都不要遺漏。要注意,筆記不僅是入門學(xué)習(xí)的幫手,還是復(fù)習(xí)的好資料,思維能力就是在這個(gè)過程中培養(yǎng)的。當(dāng)然,要重視做題,特別是高考卷子,又不會的就請教老師,老師會指導(dǎo)你怎樣思考化學(xué)題,一旦形成良好的化學(xué)思維,做起題來會順手得多。請記住,高中的學(xué)習(xí)不要太注重技巧,勤奮最重要,每一個(gè)高考高分的背后都是無數(shù)的資料和習(xí)題,收獲是要靠勤奮來換取的!

      2.學(xué)習(xí)化學(xué)其實(shí)是有一個(gè)大框的。(1)主要就是元素周期表。也許大多數(shù)人都認(rèn)為化學(xué)周期表就那么點(diǎn)東西,被幾個(gè)元素就行了。其實(shí)不是這樣的,要研究透了元素周期表你會掌握很多知識。學(xué)化學(xué)重要的還是要先記住各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再做一些練習(xí)題,化學(xué)比較碎,記憶的時(shí)候要注意規(guī)律。(2)總結(jié)化學(xué)反應(yīng)表:酸+堿=鹽+水,鹽+鹽=新鹽+新鹽……基礎(chǔ)非常重要,掌握好的學(xué)習(xí)方法比什么都重要。有的同學(xué)不知道怎么總結(jié),其實(shí)你明白了就很簡單,比如氧氣這一節(jié),我們可以大致按氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的實(shí)驗(yàn)室室制法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)、氧氣的用途等方面進(jìn)行總結(jié)。以后,每個(gè)氣體都按這個(gè)模式。這樣,每天都總結(jié),記憶的效果就好。知識點(diǎn)就記得牢固。(3)化學(xué)平衡里邊有幾條定性的結(jié)論,我建議書上的那些結(jié)論要記住,老師給的結(jié)論好記的就記,不好記的就別記算了,而且記住了之后要會用,別光會記不會用,如果碰到用結(jié)論解決不了的問題的話就動(dòng)用平衡常數(shù)來進(jìn)行計(jì)算,平衡常數(shù)雖然說計(jì)算麻煩但是絕對是解決化學(xué)平衡最根本的方法,大學(xué)化學(xué)里邊講平衡的那一章根本就沒有提所謂的結(jié)論什么的,都是根據(jù)平衡常數(shù)來進(jìn)行推導(dǎo)結(jié)論的。因此,如果你不嫌麻煩,就用平衡常數(shù),不過要記住用平衡常數(shù)是最后的絕殺技,實(shí)在沒辦法了再用。

      3.學(xué)好化學(xué)要熟悉課本的脈絡(luò)關(guān)系,知道課本的大致的各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,然后就是重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)的章節(jié)的重點(diǎn)的知識,把知識點(diǎn)都熟練的掌握了,解決問題才能得心應(yīng)手。弄懂課本,腳踏實(shí)地的攻下知識點(diǎn),基礎(chǔ)分就能拿到。如果時(shí)間有限,只看歷年高考真題,看透,實(shí)在理解不了的背過模式,太難的堅(jiān)決舍去,求精不貪多。

      4.記住物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。也就是記一下書上的那些東西,不難,唯一需要注意的是在做題的時(shí)候注意審題,如果考你晶胞的計(jì)算(比如說,給你個(gè)晶胞讓你算密度)就老老實(shí)實(shí)地算,檢查的時(shí)候用量綱計(jì)算看單位是不是對的。物質(zhì)結(jié)構(gòu)的選做題容易拿分但是拿滿分的幾率不是特別大,有機(jī)化學(xué)一般人都不想做(至少在我們學(xué)校是這樣的,大部分人都選結(jié)構(gòu),只有少數(shù)人選有機(jī)),因?yàn)橛袡C(jī)推斷比較難,對于這個(gè)我其實(shí)感覺很好笑,那些人覺得有機(jī)難就是因?yàn)楦咭幌聦W(xué)期學(xué)必修2的有機(jī)的時(shí)候被嚇到了,高一考有機(jī)完全是按高二的題出,但是高一的學(xué)生就只有那點(diǎn)知識,肯定不會寫,這樣就有了心理陰影,到后邊學(xué)有機(jī)的時(shí)候就害怕了。只要你把書上的知識搞懂了全都完事兒了,有機(jī)難一點(diǎn)的就是考同分異構(gòu)體,認(rèn)真分析就行了。非常贊同一句話:“想考高分選有機(jī),想考一般分選結(jié)構(gòu)。”

      5.只要把那些方程式和各種各樣的顏色(顏色反應(yīng),溶液顏色,物質(zhì)顏色等)記住,腦子在轉(zhuǎn)的開一些,不要被題給繞進(jìn)去,做題做的是方法不是要把題背下來,還要舉一反三,做出這道題,再把這道題的方法用到別的題上,有的題不只是一種方法,有的麻煩有的簡單,但不管多麻煩,都要把所知道的方法都做一遍。第一,可以知道這道題的其他思路。第二,還可以熟練一下其他的方法。題目中往往暗含著很多條件,并不是直接給出來的,這就要看你會不會用你腦袋中的東西了。比如,一杯無色溶液,蒸發(fā)后將剩余固體進(jìn)行焰色反應(yīng),發(fā)現(xiàn)火焰呈黃色,不要盲目的判定這個(gè)是鈉鹽,還可能包含鉀鹽,因?yàn)殁c鹽的焰色呈黃色,鉀鹽呈紫色,鉀鹽的焰色不如鈉鹽的亮,很容易被鈉鹽的焰色蓋住,所以還要透過藍(lán)色鈷玻璃進(jìn)行觀察。不要被書上那些死板的題繞進(jìn)去了,重要的是你能掌握好方法,

      要使學(xué)生學(xué)好高中化學(xué),不在于教師講得多,學(xué)生做得多,重要一環(huán)是要引導(dǎo)學(xué)生抓住典型,總結(jié)歸納,這能使學(xué)生在點(diǎn)多、面廣的化學(xué)學(xué)習(xí)中自己去獲取和掌握知識。如通過一題多解或多題一法總結(jié)規(guī)律,把思考問題的方法和步驟教給學(xué)生,使學(xué)生的思維逐漸發(fā)散開來,能舉一反三,觸類旁通,取得事半功倍的效果。

      參考文獻(xiàn):

      [1]楊趙芳.九年級化學(xué)概念教學(xué)策略的實(shí)踐研究[D].河南師范大學(xué),2012.

      [2]張映林.化學(xué)概念意義建構(gòu)的教學(xué)過程研究[D].湖南師范大學(xué),2010.

      [3]張淑新.化學(xué)概念的教學(xué)策略研究[D].山東師范大學(xué),2003.

      [4]石恩平.概念表征形式對中學(xué)化學(xué)概念有效教學(xué)的影響研究[D].廣西師范大學(xué),2012.

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