季友蘭：好的音樂是內(nèi)心自然的表達(dá)

2015年9月28日，在美國朱利亞音樂學(xué)院為習(xí)近平主席及夫人彭麗媛舉辦的音樂會上，一位16歲華裔女孩與兩位芭蕾舞專業(yè)同學(xué)聯(lián)袂表演的肖邦《夜曲》博得全場喝彩，美國《僑報》還對此做了專題報道。這位彈奏鋼琴的中國學(xué)生名叫季友蘭。春節(jié)期間，借季友蘭短暫回國的機會，筆者采訪了她和她的媽媽李昕女士。

從小走上音樂之路

季友蘭出生在一個音樂世家，父母都從事音樂表演和教學(xué)工作。小時候，看見媽媽在家里給哥哥姐姐們上鋼琴課，她覺得很新奇，自己爬到琴凳上模仿。媽媽看她模仿得有模有樣，便開始教她彈琴。季友蘭很喜歡給大家彈琴，鋼琴成了她生活的一部分。

學(xué)琴半年后，季友蘭首次參加中央音樂學(xué)院校外鋼琴業(yè)余考級就獲得優(yōu)秀，并在優(yōu)秀學(xué)生音樂會上進(jìn)行表演。后來在媽媽的悉心指導(dǎo)下，她相繼榮獲“星海杯”全國青少年鋼琴比賽業(yè)余組第一名、“走進(jìn)莫扎特”全國鋼琴比賽業(yè)余組第一名、北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽第一名，這些榮譽讓她學(xué)起琴來更有動力。

8歲時，季友蘭去深圳參加“舒曼杯”亞太地區(qū)鋼琴總決賽，并獲得專業(yè)A組第一名和四個單項組第一名。一位德國著名鋼琴家很喜歡她的演奏，想讓她到德國學(xué)習(xí)，但媽媽覺得她年齡還太小，希望她先在國內(nèi)打好基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級時，季友蘭考入中央音樂學(xué)院附小，師從著名鋼琴教育家凌遠(yuǎn)教授。凌老師對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，無論技術(shù)還是音樂都摳得非常仔細(xì)。她讓季友蘭彈了許多音階、琶音、練習(xí)曲和古典風(fēng)格的樂曲，為她打下了扎實的基本功，還給季友蘭提供了各種演出、比賽的機會。2011年，季友蘭榮獲美國音樂公開賽第一名和維也納第三屆Ro-sario Mareiano國際鋼琴比賽第一名。

季友蘭小學(xué)六年級時，來北京挑選學(xué)生的美國朱利亞音樂學(xué)院預(yù)科部主任卡普林斯基教授聽了她的演奏后，覺得她非常有靈氣，音樂表達(dá)也很自然，當(dāng)即發(fā)出邀請。雖然當(dāng)時還沒有出國學(xué)習(xí)的計劃，但是能夠被朱利亞音樂學(xué)院預(yù)科部錄取，能夠跟這樣一位世界著名鋼琴家學(xué)習(xí)，讓季友蘭一家人很欣喜。

少小離家成為小留學(xué)生

2012年秋天，12歲的季友蘭遠(yuǎn)渡重洋，成為了一名小留學(xué)生。美國的音樂學(xué)院沒有附中，朱利亞音樂學(xué)院預(yù)科部所有課程都安排在周六，平時學(xué)生們照常上普通中學(xué)。雖然考入預(yù)科部的學(xué)生都有著良好的藝術(shù)天賦和較高的專業(yè)水平，但他們中只有少數(shù)人會從事音樂藝術(shù)行業(yè)，其他人則會進(jìn)入耶魯、哈佛、哥倫比亞等綜合大學(xué)繼續(xù)深造。

作為一位琴童家長，同時也是一位專業(yè)音樂教師，在陪伴女兒學(xué)琴的過程中，季友蘭的媽媽李聽深深感受到了美國音樂教育理念和教育體制與國內(nèi)的不同，她說“美國的音樂人才培養(yǎng)與國內(nèi)的不同之處首先體現(xiàn)在對文化課的重視上。在國內(nèi)，專業(yè)音樂院校對文化課的要求不是很高，而且還經(jīng)常要為專業(yè)課讓道。但在美國，中學(xué)文化課一門也不能疏忽，不完成作業(yè)或者考試不及格就沒有成績，也就畢不了業(yè)，美國人是不會因為你要練琴或參加比賽而給你減免文化課的。蘭蘭只是每周二和周六去朱利亞音樂學(xué)院預(yù)科部上專業(yè)課和其他音樂課程，平時都在普通中學(xué)學(xué)習(xí)，英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等這些美國孩子學(xué)習(xí)的課程她都要學(xué)，課業(yè)負(fù)擔(dān)還是比較重的。中學(xué)每天下午3點半下課，她回到家首先要完成作業(yè)，然后才有時間練琴。剛開始，蘭蘭把很多精力用在了文化課上，有時出去演出、比賽，她也要利用在機場候機的時間寫作業(yè)?！?/p>

李聽還說：“除了專業(yè)主課，預(yù)科部還設(shè)有視唱練耳、樂理、音樂史、復(fù)調(diào)、指揮、合唱、室內(nèi)樂、音樂心理學(xué)等課程。雖然蘭蘭學(xué)習(xí)和練琴的時間不如在國內(nèi)音樂學(xué)院附中那么多，但是很有效率。學(xué)校在課程安排上也處處為學(xué)生著想，很緊湊，也很有秩序，學(xué)生可以用最集中、最經(jīng)濟的時間來學(xué)習(xí)。比如蘭蘭的室內(nèi)樂課，就是上課之前幾個同學(xué)在一起合一兩個小時，合完就直接去上課了，非常有效率。還有各種演奏會，學(xué)校也都盡量根據(jù)學(xué)生自己選擇的時間安排?！?/p>

關(guān)于卡普林斯基教授，李聽說：“送蘭蘭到美國學(xué)習(xí)，一開始我心里也不是很有底，但現(xiàn)在看來還是挺幸運的，特別是遇到了卡普林斯基教授。她有非常好的教育理念，就是讓孩子自然地接觸音樂、表達(dá)音樂，只要孩子每年都有新的進(jìn)步就很好。國內(nèi)的音樂教育有好的一面，學(xué)生的基本功都很扎實，但是不太重視音樂上的表達(dá)，更多的還是拼技術(shù)，學(xué)生彈起來不是很隨心。美國的孩子可能在技術(shù)上不如我們，但是他們太有樂感了，而且曲目也相當(dāng)豐富，很多我們都沒有接觸過。鋼琴教學(xué)不能偏離音樂，必須要從音樂出發(fā)，孩子才會有興趣，才能有一個長久的發(fā)展。如何把技術(shù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為實用的彈奏技巧，從而更好地表達(dá)內(nèi)心的音樂感受是我們需要反思的。另外，卡普林斯基教授也很重視學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性和個性，她的學(xué)生彈巴赫沒有重樣的，裝飾音和一些即興的處理都不一樣，這種情況在國內(nèi)是很少見的?！?/p>

李聽最后補充道：“還有一點我覺得特別好，就是他們非常重視舞臺實踐，每周六從上午12點到晚上7點所有演奏廳都有音樂會。學(xué)校已經(jīng)形成了一整套激勵機制，讓學(xué)生把課堂上學(xué)到的東西馬上帶到舞臺上去實踐，這種鍛煉非常有效，而且是不同層次的：每個主科老師的班里都有小型演奏會，且每周都有；各個專業(yè)每周有演奏會，每人每年至少參加一次，且公開給學(xué)校師生表演；學(xué)校的音樂會是完全對外的，音樂會的演出資訊公布在校園網(wǎng)站上，紐約市民都能看到；學(xué)校還會選派優(yōu)秀學(xué)生參加其他學(xué)?；蚓惩馀e行的音樂節(jié)等學(xué)術(shù)活動。2015年11月，蘭蘭代表預(yù)科部參加荷蘭阿姆斯特丹青年鋼琴家音樂節(jié)，并舉辦了個人獨奏會。另外，學(xué)校還特別重視室內(nèi)樂和合奏訓(xùn)練，全校一共有80多個室內(nèi)樂重奏組。蘭蘭同時參加了兩個組，一個二重奏和一個三重奏，有兩個老師給他們上課，也要定期參加演奏會。學(xué)校每年都有兩次協(xié)奏曲比賽，獲勝者不僅可以免除學(xué)費，還能與管弦樂團合作演出，這種機會對于表演專業(yè)學(xué)生來說特別難得。2014年，蘭蘭就曾榮獲‘貝多芬鋼琴協(xié)奏曲比賽第一名，得到了與預(yù)科部管弦樂團一起排練和演出的機會，并因此獲得了很多寶貴的樂隊經(jīng)驗?！?/p>

為彭媽媽表演

轉(zhuǎn)眼三年過去了，赴美學(xué)習(xí)的季友蘭不僅開闊了眼界，也更加喜歡音樂、享受音樂，她就像一條快樂的小魚在音樂的海洋中自由嬉戲。

談起自己的變化和成長，季友蘭感受最深的是美國老師對她的啟發(fā)和引導(dǎo)，“剛開始跟卡普林斯基教授學(xué)琴時，她幫我改了很多不好的演奏習(xí)慣。我原來彈琴手指動作比較多，‘彈的痕跡明顯。她認(rèn)為技術(shù)是為了方便，如果不方便就要改過來。另外，在音樂上她也給了我很多啟發(fā)，她會講故事，給我看一些畫面。后來我逐漸有了自己的音樂感覺，她就不講那么多了，她認(rèn)為好的音樂是從內(nèi)心自然流淌出來的，我們都是心里有音樂的孩子，要彈出自己的心聲。彈得好的地方她會幫我保留下來，不對的地方她會幫我糾正，但是她從不強迫我和別人一樣，希望我有自己的想法和主見?！?/p>

季友蘭是一個樂觀自信而又十分要強的姑娘，專業(yè)課成績都是A+。學(xué)校和老師都很信任她，有什么重要演出和比賽都讓她參加。2015年，季友蘭首次參加專業(yè)化程度非常高的范·克萊本國際青少年鋼琴比賽就有出色發(fā)揮，經(jīng)過四輪較量，她從24名各國選手中脫穎而出，取得了第三名的好成績。之后，她又代表學(xué)院為陪同習(xí)近平主席訪問美國的彭麗媛女士表演。雖然已經(jīng)過去一段時間了，但是談到那段特殊的經(jīng)歷，季友蘭依然一臉興奮。

“正式演出前一個多月，老師就讓我準(zhǔn)備這首樂曲了，可能是出于安保的原因，一開始并沒有告訴我為誰表演，直到前一天走臺時，我才知道自己是要為彭媽媽演奏。學(xué)校對中國貴賓的來訪高度重視，走臺時各個專業(yè)的負(fù)責(zé)人和教授們都非常認(rèn)真。朱利亞音樂學(xué)院設(shè)有音樂、舞蹈、戲劇三個專業(yè)，一共準(zhǔn)備了四五個節(jié)目，參加演出的有在校生，也有從校外請回的校友，而我是唯一一名預(yù)科生，也是唯一一名音樂專業(yè)的學(xué)生。表演會的現(xiàn)場氣氛特別緊張，但是能夠為彭媽媽表演，我很開心。演完后，彭媽媽問我從哪里來，我告訴她我來自北京?？吹剿拖窨吹郊亦l(xiāng)來的親人一樣親切?！?/p>

可以說，季友蘭走了一條與國內(nèi)音樂學(xué)院附中同學(xué)不盡相同的求學(xué)之路。雖然父母希望她能夠上一所綜合大學(xué)，但季友蘭還是想把音樂作為終身的追求，“我喜歡鋼琴，也很喜歡室內(nèi)樂，當(dāng)然更喜歡我的老師，老師在哪兒，我就在哪兒?！奔居烟m笑著說。