孫娟

在新時(shí)期高校擴(kuò)大招生的形勢(shì)下，在校學(xué)生人數(shù)越來(lái)越多，學(xué)生的整體素質(zhì)也存在著參差不齊的現(xiàn)象，再加上新思潮、新形勢(shì)、新科技的沖擊。所以，高校大學(xué)生的黨員發(fā)展也面臨著前所未有的新形勢(shì)。怎樣把握好大學(xué)生的入黨標(biāo)準(zhǔn)，入黨后的再教育問(wèn)題也迫在眉睫。怎樣在大學(xué)生黨員數(shù)量增加的同時(shí)保證黨員的質(zhì)量，也是我們面臨急需解決的問(wèn)題。為提高大學(xué)生黨員質(zhì)量，就要從多方面找原因，想辦法。高校黨建工作具有其自身的特殊性，針對(duì)目前高校學(xué)生黨建工作中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問(wèn)題給予了研究和探討，希望對(duì)整個(gè)高校學(xué)生黨建工作的開展起到了一定的幫助作用。

新時(shí)期高校黨建一、新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題

（一）高校學(xué)生黨建工作者一般為兼職，工作量大，對(duì)學(xué)生黨建工作研究不夠

縱觀高校黨建工作者隊(duì)伍的現(xiàn)狀，高校中存在發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量、數(shù)量要求與黨建工作者較大的工作量之間的矛盾：一是隨著高校學(xué)生人數(shù)的不斷擴(kuò)增，學(xué)生黨員發(fā)展工作量越來(lái)越大，給高校黨建工作，特別是學(xué)生黨員發(fā)展工作帶來(lái)一定的壓力，存在數(shù)量和質(zhì)量之間的矛盾。二是高校為了提高辦學(xué)效益，都在進(jìn)行人事制度改革，實(shí)行教師定編定崗，專職黨建隊(duì)伍人數(shù)卻相對(duì)減少，部分高校的黨務(wù)工作者身兼數(shù)職，大部分由輔導(dǎo)員兼職，工作中常常陷于捉襟見肘的窘境；三是根據(jù)高校黨建工作特別是學(xué)生黨員發(fā)展工作的要求，黨建隊(duì)伍必須具備良好的政治素質(zhì)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，形勢(shì)和任務(wù)的要求與高校人事制度改革的現(xiàn)狀，折射出學(xué)生黨員發(fā)展的工作量和黨建工作者數(shù)量之間的矛盾，特別是對(duì)黨建工作者素質(zhì)要求與其實(shí)際現(xiàn)狀之間的矛盾。

面臨新形勢(shì)下高校大學(xué)生發(fā)展黨員工作的新情況、新問(wèn)題，如高校黨建工作者研究還不夠深入，工作思路還不夠開闊；對(duì)廣大學(xué)生加入黨組織的教育和引導(dǎo)力度不夠，方法不多；一些學(xué)生缺乏向黨組織靠攏的熱情；同時(shí)基層黨組織的政治優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，少數(shù)基層黨組織還存在著軟弱和工作不力的現(xiàn)象；部分黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不夠好，有的基層組織思想政治工作比較薄弱，等等。

（二）大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)不同于普通基層黨員，把握上存在偏差

在學(xué)生黨員的發(fā)展工作中，由于對(duì)大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)的把握上存在一定的偏差，不同程度地影響大學(xué)生黨員質(zhì)量。其主要表現(xiàn)為：一是唯學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視其他方面的表現(xiàn)，尤其是思想政治表現(xiàn)，缺乏全面綜合考察。二是唯參與社會(huì)工作為標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)分注重社會(huì)工作的表現(xiàn)而忽視其學(xué)習(xí)成績(jī)，把是否擔(dān)任學(xué)生干部及其工作的情況為標(biāo)準(zhǔn)。三是唯完美為標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)完美、求全責(zé)備。要求大學(xué)生黨員各方面都要以身作則，全面發(fā)展，無(wú)可厚非。但是對(duì)于學(xué)生黨員的要求，主要看其政治態(tài)度、入黨動(dòng)機(jī)、創(chuàng)新素質(zhì)與能力，不能把個(gè)性、性格上的差異作為不符合黨員條件的理由，而把具有鮮明個(gè)性的人擋在黨組織大門之外，容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

（三）學(xué)生黨員入黨后的再教育不夠系統(tǒng)和扎實(shí)

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)化、信息化的趨勢(shì)，大學(xué)生接受新思想多，同時(shí)容易受不良思潮的影響。部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，帶有明顯的功利性。雖然經(jīng)過(guò)黨組織的培養(yǎng)、考核，大多數(shù)學(xué)生黨員在發(fā)展時(shí)基本達(dá)到了黨員條件。但也有部分同學(xué)，入黨之前拼命干，入黨之后松一半。不同程度地表現(xiàn)出思想滑坡，甚至出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，損害了黨員形象。目前，在學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中普遍存在重視入黨前的教育培養(yǎng)，輕入黨后的再教育現(xiàn)象。黨組織對(duì)入黨積極分子、黨員的再教育缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性、連貫性，存在著突擊式的做法。多數(shù)黨支部把黨員發(fā)展放在首位，學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí)、教育相對(duì)淡化、放松，導(dǎo)致其理論知識(shí)貧乏，黨性修養(yǎng)不高。

二、針對(duì)高校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議

面對(duì)學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新問(wèn)題，高校需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)工作方法、手段、體制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合高校學(xué)生黨建工作中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們應(yīng)該有目標(biāo)、有措施、有計(jì)劃的針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。

（一）加強(qiáng)大學(xué)生黨支部書記和骨干力量的培養(yǎng)

每名黨員都生活在黨支部中，是黨支部中的一員，大學(xué)生黨員也不例外。加強(qiáng)黨支部在學(xué)生當(dāng)中的凝聚作用，促進(jìn)學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，一個(gè)好的支部，能夠帶動(dòng)和感染周圍的學(xué)生骨干進(jìn)步。所以，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部書記和骨干力量的管理和培養(yǎng)，使他們的工作即與時(shí)俱進(jìn)，又具有激情和創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在學(xué)生中的“領(lǐng)頭羊”作用。

（二）結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)，抓黨員教育管理創(chuàng)新

高校大學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)：一是培養(yǎng)對(duì)象整體素質(zhì)較高。大學(xué)生黨支部面對(duì)的都是大學(xué)生，他們具有較深的文化功底、較強(qiáng)的理解能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二是高校大部分學(xué)生要求住校，有較充足的時(shí)間開展多種多樣的活動(dòng)。三是大學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，了解國(guó)際形勢(shì)，能夠很快地對(duì)發(fā)生的事件做出反應(yīng)。

結(jié)合以上特點(diǎn)，大學(xué)生黨建工作可以較有針對(duì)性地開展活動(dòng)。

1.開展主題鮮明的教育活動(dòng)

圍繞大學(xué)生的身份特點(diǎn)開展“關(guān)鍵時(shí)刻有黨員，困難面前有黨員，學(xué)習(xí)優(yōu)秀有黨員”，以紀(jì)念日、時(shí)事等開展參觀學(xué)習(xí)、黨員宣誓、座談、觀看革命教育影視片及義務(wù)勞動(dòng)、志愿者服務(wù)等活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。學(xué)生黨支部要注意緊密結(jié)合形勢(shì)不失時(shí)機(jī)的對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育，激發(fā)學(xué)生黨員的愛國(guó)熱忱和工作熱情。

2.高年級(jí)學(xué)生黨員帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生黨員

學(xué)生黨員應(yīng)該在學(xué)生中和各項(xiàng)集體活動(dòng)中發(fā)揮先鋒模范作用，使低年級(jí)學(xué)生在身邊就能找到“標(biāo)桿”，使每一名學(xué)生黨員都是一個(gè)“標(biāo)桿”，都是一面“旗幟”。

3.建立大學(xué)生黨支部信息網(wǎng)絡(luò)

（1）建立一條從入黨申請(qǐng)人→入黨積極分子→學(xué)生黨員→培養(yǎng)人→黨支部書記→黨總支書記的信息暢通網(wǎng)絡(luò)，層層管理，層層監(jiān)督。利用黨支部信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布會(huì)議、活動(dòng)通知和信息等，提高工作的效率和質(zhì)量。

（2）建立學(xué)生黨員登記網(wǎng)，其中包括入黨申請(qǐng)人登記網(wǎng)、入黨積極分子登記網(wǎng)、學(xué)生黨員登記網(wǎng)，對(duì)每一名要求入黨的學(xué)生基本情況都有所了解。網(wǎng)絡(luò)改變著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的模式，影響著當(dāng)代大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。如果高校思想政治教育不能及時(shí)介入，不充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極性，不但不利于網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，也不利于高校學(xué)生黨建思想教育工作的開展。

（3）建立學(xué)生入黨材料檔案制管理。把每一名申請(qǐng)入黨學(xué)生的材料都建立檔案袋，如入黨申請(qǐng)書、申請(qǐng)入黨人登記表、思想?yún)R報(bào)、團(tuán)員推優(yōu)、黨課結(jié)業(yè)證、入黨積極分子培養(yǎng)考察表等一系列入黨材料都裝入袋中，這使入黨申請(qǐng)人的材料便于管理和查找。

（三）建立廣泛的民主監(jiān)督制度和渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)督

建立廣泛的民主監(jiān)督制度和渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行監(jiān)督，是保證學(xué)生黨員質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性意識(shí)，保持黨員先進(jìn)性，認(rèn)真履行黨員義務(wù)的有效途徑。要建立自我監(jiān)督、組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督等監(jiān)督機(jī)制。如：黨員掛牌；黨員承諾；定期進(jìn)行黨員民主評(píng)議；群眾民主評(píng)議黨員；經(jīng)常組織開展“我是一名黨員”“黨在我心中”“我身邊的共產(chǎn)黨員”等主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生黨員時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的職責(zé)和宗旨，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督，更好地履行黨員的義務(wù)。

總之，新時(shí)期新形勢(shì)下高校學(xué)生黨建工作將不斷出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，也對(duì)高校學(xué)生黨建工作提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。我們作為高校的黨務(wù)工作者，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和不足，努力探索新形勢(shì)下做好學(xué)生黨建工作的新方法，新思路，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有這樣，我們才能牢牢把握學(xué)生黨建工作的前進(jìn)方向，注入學(xué)生黨建工作新的活力和無(wú)窮生機(jī)，使其在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉業(yè)中扮演愈發(fā)重要的角色。高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學(xué)生黨建工作歷來(lái)是高校黨建工作的重中之重。學(xué)生黨建是高校學(xué)生工作的龍頭，培養(yǎng)一批具有政治覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，能充分發(fā)揮先鋒模范作用的大學(xué)生黨員，是關(guān)系到我黨的發(fā)展和社會(huì)主義千秋大業(yè)的一件大事。

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