胡瑞明

it的用法不僅是高中語(yǔ)法的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是高考考查的熱點(diǎn)?，F(xiàn)就it的用法作一歸類分析，并以語(yǔ)法填空題型形式來(lái)舉例以幫助同學(xué)們掌握這一知識(shí)點(diǎn)。

考查it用作無(wú)人稱代詞的用法

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it以無(wú)人稱代詞的性質(zhì)作主語(yǔ)時(shí)，常見(jiàn)考查方式是考查其指時(shí)間、日期、地點(diǎn)、天氣、溫度、距離、自然環(huán)境等。此用法較為簡(jiǎn)單，在高考試題中涉及較少。

例1 —Do you like ______ here？

—Oh， yes. The air， the weather， the way of life. Everything is so nice.

解析 it。根據(jù)答語(yǔ)中所列舉的事情可知，指代天氣環(huán)境等用無(wú)人稱代詞it。

例2 Will you come with me？ ______ is only an hour and a half on the train.

解析 It。it用作無(wú)人稱代詞，指代時(shí)間（距離）。

[考查it用作人稱代詞的用法]

it用作人稱代詞，?？疾槠渲复懊嫠岬竭^(guò)的事情、事物、身份不明的人或嬰兒，以及未指明但談話雙方都明白的事情或情況。高考試題中常考查it用于指代雙方都明白的事情或情況。

例3 —Whos that at the door？

—______ is the milkman.

解析 It。句意：“門口的那個(gè)人是誰(shuí)？ ”“是送牛奶的人?！眎t用以指代身份不明的人。

例4 An average of just 18.75 cm of rain fell last year， making ______ the driest year since California became a state in 1850.

解析 it。句意：去年加利福尼亞全年的平均降雨量只有18.75厘米，使得這一年成為加利福尼亞1850年建州以來(lái)最干旱的一年。it代指前面的last year以避免重復(fù)。

例5 The doctor advised Catherine strongly that she should have a good rest， but ______ didnt help.

解析 it。由連詞but可知引導(dǎo)的是并列句，不能用關(guān)系代詞which引導(dǎo)非限定性定語(yǔ)從句來(lái)代替上文所表示的情況，故填入代詞it，用來(lái)指代前面所提到過(guò)的事情，即前句的內(nèi)容。

例6 The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase _______.

解析 it。句意為“由于當(dāng)?shù)卣呐?，大城市里的就業(yè)率持續(xù)升高”。前面交代過(guò)的the employment rate是單數(shù)，故填入it來(lái)替代。

注意 it，that，one都可表示“一個(gè)”，指代前文提到的事物，但it指“同一個(gè)”，one泛指“同一類”，相當(dāng)于“a/an+名詞”，而that用來(lái)指代前面特指的單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，相當(dāng)于“the+單數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞”，有時(shí)候可與the one互換。如：

1. The traffic on the main streets has a longer green signal than ______ on the small ones.

2. You are always saying you need a chance. Now that ______ is right at your hand， how can you let it go？

A. this B. that C. one D. it

第1題答案是that。此句中比較對(duì)象the traffic是不可數(shù)名詞，表示特指，為避免重復(fù)，只能用that來(lái)替代。one指代“同類中的某一個(gè)”；this指代下文即將提到的事物；it指代“同一物”。

第2題答案是one。根據(jù)句意，表示“同類中的某一個(gè)”，是泛指，所以填入one，指代a chance。

[考查it用作引導(dǎo)詞的用法]

it用作引導(dǎo)詞的用法是歷屆高考試題考查的重點(diǎn)內(nèi)容，其考查方式如下：

1. 考查it用作引導(dǎo)詞，代替主語(yǔ)從句作形式主語(yǔ)的用法

為避免句子頭重腳輕，常用it作形式主語(yǔ)，而把真正的主語(yǔ)放在后面。真正的主語(yǔ)往往由主語(yǔ)從句、動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式或不定式充當(dāng)。本考點(diǎn)是高考考查的重點(diǎn)。

it用作形式主語(yǔ)，可替代由that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，用于“it is+形容詞/名詞/過(guò)去分詞+that ...”句型中。常用的形容詞有clear，obvious，true，certain，natural，right，good，curious，surprising等；常用的名詞有fun，pity，shame，surprise，wonder等；常用的過(guò)去分詞有said，reported，believed，thought，known，told，hoped，agreed等。

例7 It suddenly occurred to him ______ he had left his keys in the office.

解析 that。這是個(gè)主語(yǔ)從句，it是形式主語(yǔ)，從句句意完整，所以用that來(lái)引導(dǎo)這個(gè)主語(yǔ)從句，構(gòu)成句型it occurs/occurred to sb. that ...，意為“某人突然想起……”。

注意 在主語(yǔ)從句it is necessary/important/essential/strange/surprising/suggested/required/ordered/a pity/a shame/a surprise/+that ...中，如果主句含有表示“請(qǐng)求，建議，命令，提議”的單詞時(shí)，that從句謂語(yǔ)用（should） do這樣的虛擬語(yǔ)氣形式。

例8 It is necessary that every child ______ （have） the same educational opportunities.

解析 （should） have。在主語(yǔ)從句it is necessary+that ...中，從句謂語(yǔ)用（should） do這樣的虛擬語(yǔ)氣形式，should還可以省略。

2. it用作引導(dǎo)詞，替代不定式或動(dòng)詞-ing形式作形式主語(yǔ)

在句型it is+形容詞/名詞（for/of sb.）+to do sth.中，it用作形式主語(yǔ)，不定式是真正主語(yǔ)；在句型it takes sb. ... to do sth.中，it用作形式主語(yǔ)，不定式是真正的主語(yǔ)，常譯為“做……要花費(fèi)某人……”；在句型it is+no use/no good/useless/senseless/worthwhile/fun/a waste of time doing sth.中，用it作形式主語(yǔ)，把真正的主語(yǔ)動(dòng)名詞置于句尾。

例8 The doctor thought ______ would be good for you to have a holiday.

解析 it。在本題中，it用作引導(dǎo)詞，替代后面的真正的主語(yǔ)to have a holiday。

例9 As a new graduate， he doesnt know what ______ takes to start a business here.

A. how B. it C. when D. which

解析 B。what引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，從句中用了it takes sb. ... to do sth.句型，不定式是真正的主語(yǔ)，故填入it用作形式主語(yǔ)。

例10 Its no use _______ （complain） without taking action.

解析 complaining。本題考查固定句型its no use doing sth.，句中it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)應(yīng)為動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。

3. it用作引導(dǎo)詞，替代不定式、動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式或從句作形式賓語(yǔ)

當(dāng)動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞-ing形式或從句在句子中作賓語(yǔ)時(shí)，為保持句子結(jié)構(gòu)平衡，避免頭重腳輕，常用it作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)放在句尾。it作形式賓語(yǔ)常用于以下兩種情況：

作某些動(dòng)詞（如make，think，find，consider，feel，suppose等）的賓語(yǔ)；

that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句在某些短語(yǔ)（如ask for，depend on，answer for，insist on，see to等）后作賓語(yǔ)時(shí)，常用it作形式賓語(yǔ)。

例11 Susan made ______ clear to me that she wished to make a new life for herself.

解析 it。句意：蘇珊清楚地向我表明，她希望自己開(kāi)始一種新生活。句中that she wished to make ...是真正的賓語(yǔ)，空格處填入it，用作形式賓語(yǔ)。

例13 New technologies have made ______ possible to turn out new products faster and at a lower cost.

解析 it。句意：新的技術(shù)已經(jīng)使更快、成本更低地生產(chǎn)新產(chǎn)品成為可能。不定式短語(yǔ)to turn out ...在句中是真正的賓語(yǔ)，空格處為形式賓語(yǔ)，故用it。

注意 表示“喜歡、恨”等心理的動(dòng)詞后面常接it，構(gòu)成固定結(jié)構(gòu)，這類動(dòng)詞有enjoy，prefer，love，like，hate，dislike，appreciate等。

例14 Id appreciate ______ if you could let me know in advance whether or not you will come.

解析 it。句意：假如你提前讓我知道你是否會(huì)來(lái)，我將不勝感激。Id appreciate it if ...屬于固定句式，表示“假如……我將不勝感激”。

例15 Sarah made ______ to the airport just in time to catch her plane this morning.

解析 it。句意：今天早上薩拉及時(shí)到達(dá)了機(jī)場(chǎng)，正好趕上飛機(jī)。make it是固定搭配，意為“達(dá)到預(yù)期目的，做到，獲得成功”。

這類結(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有：

take it or leave it 要么接受要么放棄

catch it 跟得上，明白

get it 理解

forget it 算了；謝謝；沒(méi)門

go for it 努力吧，去爭(zhēng)取吧

Forget it. 忘了吧，沒(méi)關(guān)系。

cant help it 沒(méi)有辦法

make it 及時(shí)趕到，成功，辦成

put it 表達(dá)

I mean it. 我是認(rèn)真的，說(shuō)到做到。

Thats it. 這就對(duì)了，就這樣。

[考查it用于強(qiáng)調(diào)句型的用法]

為了強(qiáng)調(diào)句子的某一成分（通常是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)），常用it來(lái)形成強(qiáng)調(diào)句型：it is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他。被強(qiáng)調(diào)部分是人時(shí)，可用who替代that；當(dāng)被強(qiáng)調(diào)的部分不是人而是時(shí)間、地點(diǎn)或原因狀語(yǔ)時(shí)，只能用that連接，不可以用when或where等。高考試題對(duì)強(qiáng)調(diào)句型的考查一方面是考查該句型中的it，另一方面是考查句型中的that。

例16 It was only after he had read the papers ______ Mr. Gross realized the task before him was extremely difficult to complete.

解析 that。本題是個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)的是狀語(yǔ)從句only after he had read the papers，故填入that。

例17 It was not until near the end of the letter ______ she mentioned her own plan.

解析 that。這是一個(gè)關(guān)于not ...until的強(qiáng)調(diào)句型，它的結(jié)構(gòu)是“it was not until+時(shí)間狀語(yǔ)+that+句子的剩余部分”，故填入that。含有not ... until強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)為：it is/was not until+時(shí)間狀語(yǔ)（從句）+that+其他。該強(qiáng)調(diào)句型中not已經(jīng)前置，that后面要用肯定的陳述結(jié)構(gòu)。

[考查由it引起的表示時(shí)間的句型用法]

it引起的表示時(shí)間的句型較多，且易混淆，本考點(diǎn)一直是高考試題中的難點(diǎn)。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們應(yīng)熟練掌握下列句型結(jié)構(gòu)和其用法。

1. “it was+具體的時(shí)間點(diǎn)+when ...”表示“當(dāng)某事發(fā)生時(shí)，時(shí)間是……”。此句是由when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，而不是由when引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。

2. “it+will/would be+時(shí)間段+before ...”句型中，表示“要過(guò)多久才……”，也可用于“it+may be+時(shí)間段+before ...”，表示“也許要過(guò)多久才……”。其否定形式“It will/would not be+時(shí)間段+before ...”表示“沒(méi)過(guò)多久（多長(zhǎng)時(shí)間）就……”。

3. “it is/has been+一段時(shí)間+since+從句（一般過(guò)去時(shí)）”與“it was/had been+一段時(shí)間+since+從句（過(guò)去完成時(shí)）”句型中，若從句中的動(dòng)詞是終止性動(dòng)詞，意為“自……以來(lái)已有多長(zhǎng)時(shí)間”；若從句中的動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞，意為“自從不做某事有多長(zhǎng)時(shí)間了”。

4. it is （about/high） time that ...表示“該是做……的時(shí)侯”，該句型從句中應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣，從句謂語(yǔ)用動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)或用“should+動(dòng)詞原形”，should不能省略。

5. it is the first/second/third time that ...這一句型如果表示現(xiàn)在的情況，主語(yǔ)從句用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)；如果表示過(guò)去的情況，從句則用過(guò)去完成時(shí)態(tài)，并且該句型中that可以省略。表示“這是某人第幾次做某事”。

例18 John thinks it wont be long ______ he is ready for his new job.

As it reported， it is 100 years ______ Qinghua University was founded.

Jack is a great talker. Its high time that he ______ （do） something instead of just talking.

解析 before。此句是由before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，構(gòu)成“it wont be+時(shí)間段+狀語(yǔ)從句”。

since。根據(jù)主從句中用的時(shí)態(tài)，主句中的years是一段時(shí)間，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞was founded卻是一個(gè)終止性動(dòng)詞，這顯然是在考查“it is/was+一段時(shí)間+since ...”這一句型，表示“自……以來(lái)已有多長(zhǎng)時(shí)間”，故填入since。

did/should do。在句型its high/very time that ...中，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去式或should do，should不可省略。