前南峪“抗大”陳列館誕生記

李福杰

位于河北省邢臺(tái)縣前南峪村的“中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)陳列館”（簡(jiǎn)稱“抗大”陳列館），旨在宏揚(yáng)抗大精神、激發(fā)后人，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育。陳列館門楣鑲嵌著原政協(xié)全國(guó)委員會(huì)副主席楊成武上將題寫的匾額。前南峪村，曾經(jīng)是中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)（簡(jiǎn)稱“抗大”）敵后總校所在地。新落成的抗大陳列館興建在該村的南山坡上，她居高臨下，氣勢(shì)恢宏，整個(gè)建筑由青石砌成，顯得格外質(zhì)樸、莊重。這里保留著鄧小平、劉伯承、左權(quán)、彭德懷、呂正操和抗大副校長(zhǎng)羅瑞卿、滕代遠(yuǎn)、教育長(zhǎng)何長(zhǎng)工、政治部主任張際春的舊居以及電臺(tái)、圖書館、總機(jī)房等舊址。莊嚴(yán)肅穆、氣勢(shì)恢宏的抗大陳列館建在前南峪的村口，下面地勢(shì)開闊，十分顯眼，引人注目?？墒钦l(shuí)又知道，從前南峪村是抗大總部所在地的確定，一直到爭(zhēng)取陳列館的建立，其中有許多鮮為人知、曲折動(dòng)人的故事。是一些素有檔案情節(jié)、熱愛家鄉(xiāng)、崇尚革命歷史、有強(qiáng)烈事業(yè)心和歷史責(zé)任感的熱心人，特別是郭明臣老師（前南峪村人曾任漿水中學(xué)校長(zhǎng)）、馬志芹老師、郭成志書記（前南峪村黨委第一書記、全國(guó)勞模），是他們依據(jù)一本抗大編審會(huì)編、抗大政治部1941年8月1日出版的《抗大五周年紀(jì)念大會(huì)特輯》以及許多珍貴的“抗大”資料，通過多方反復(fù)走訪調(diào)查、考察認(rèn)證，最后才確認(rèn)了，1940年11月至1943年1月的“抗大”總部，就設(shè)在邢臺(tái)縣山區(qū)前南峪村，并在此辦學(xué)達(dá)2年之久。

為適應(yīng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，中國(guó)共產(chǎn)黨于1936年6月1日在陜北瓦窯堡成立中國(guó)抗日紅軍大學(xué)。1937年校址遷至延安，改名抗日軍政大學(xué)（簡(jiǎn)稱“抗大”）?？箲?zhàn)八年，抗大培養(yǎng)了二十萬(wàn)優(yōu)秀軍政干部，為中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍的發(fā)展和奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)乃至整個(gè)新民主主義革命的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。為了貫徹教育與戰(zhàn)爭(zhēng)相結(jié)合的原則，1939年6月20日，中共中央作出了《關(guān)于抗大陜公等學(xué)校遷移晉東南的決定》。7月10日，抗大總校以“八路軍第五縱隊(duì)”番號(hào)，在司令員兼政委羅瑞卿率領(lǐng)下，告別延安，向敵后根據(jù)地挺進(jìn)，于1940年11月到達(dá)邢臺(tái)縣漿水鎮(zhèn)，對(duì)外公開稱為“青年抗日聯(lián)合縱隊(duì)”?！翱勾蟆?940年11月至1943年1月，曾在邢臺(tái)縣山區(qū)前南峪村辦學(xué)達(dá)2年之久，為中國(guó)革命培養(yǎng)造就了一大批抗日軍政干部。在當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)下，中國(guó)共產(chǎn)黨為了保密和保存抗日實(shí)力，在前南峪的“抗大”對(duì)外公開稱“青年抗日聯(lián)合縱隊(duì)”，或稱“抗大”六分校，直到解放后的許多年，前南峪附近的老百姓都不知道“抗大”總部曾在前南峪村設(shè)立過。

可以毫不夸張地說(shuō)，是那些熱心檔案事業(yè)和有歷史責(zé)任感的人們，通過黨委、政府的幫助支持，依據(jù)《抗大五周年紀(jì)念大會(huì)特輯》等珍貴的“抗大”檔案資料，確認(rèn)了“抗大”總部就設(shè)在邢臺(tái)縣山區(qū)前南峪村這一段光輝歷史，為中國(guó)革命和教育史增添了光彩的一頁(yè)，并催生了前南峪“中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)陳列館”的建立。

這些熱心檔案事業(yè)的人中，令人稱道的其中之一，就是聞名邢臺(tái)、受人尊敬愛戴的好老師、好領(lǐng)導(dǎo)馬志芹。他1935年出生于革命老區(qū)邢臺(tái)縣漿水鎮(zhèn)坡子峪村，1952年參加革命工作，1954年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，歷任漿水中學(xué)教師，邢臺(tái)縣教育局教研室主任、副局長(zhǎng)，邢臺(tái)縣委組織部副部長(zhǎng)、部長(zhǎng)、縣委副書記，邢臺(tái)市民政局局長(zhǎng)，邢臺(tái)市人大常委會(huì)副主任（副廳級(jí)）。

20世紀(jì)60年代初，時(shí)任漿水中學(xué)政治老師的馬志芹，自幼崇尚革命歷史，胸懷報(bào)效祖國(guó)和家鄉(xiāng)的大志。他不辭勞苦，費(fèi)心盡力，走村串戶，逢人就問，搜集、查找到了許多抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期八路軍在漿水活動(dòng)的有關(guān)檔案資料。功夫不負(fù)有心人，1967年，馬志芹在他的姐夫，時(shí)任貴州省省委常委、省農(nóng)林辦主任、黨組書記的張玉環(huán)的老家中，找到了一箱抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文件資料。張玉環(huán)1922年出生于邢臺(tái)縣栢峽村，5歲時(shí)隨父親遷入坡子峪。1937年10月參加中國(guó)共產(chǎn)黨地下組織，1938年至1946年間，一直在太行山區(qū)一帶從事革命工作，1946年冬季參加了太行區(qū)黨校組織的南下工作團(tuán)，1949年8月隨軍參加解放貴州戰(zhàn)斗，后一直留在貴州省從事革命工作43年，1985年擔(dān)任貴州省人大常委會(huì)主任、黨組書記，1992年底離休。張玉環(huán)作為中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，十分注意搜集和保存文件資料。馬志芹在張玉環(huán)家找到了十分珍貴的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)文件資料后，如獲珍寶。其中有一本抗大編審會(huì)編、抗大政治部1941年8月1日出版的《抗大五周年紀(jì)念大會(huì)特輯》尤為珍貴。郭明臣、馬志芹、郭成志等人，抱著對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，以此書和有關(guān)資料為依據(jù)，給有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，通過組織，不辭勞苦，千方百計(jì)，想方設(shè)法，反復(fù)走訪調(diào)查、考察認(rèn)證，與當(dāng)時(shí)在前南峪抗大工作過的許多老干部取得了聯(lián)系，進(jìn)行座談了解，充分證實(shí)了（下轉(zhuǎn)第21頁(yè)）（上接第17頁(yè)）1940年11月至1943年1月，“抗大”總部就設(shè)在前南峪村這一段光輝而重要的歷史，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鄧小平、劉伯承、左權(quán)、彭德懷、呂正操、羅瑞卿、滕代遠(yuǎn)、何長(zhǎng)工、張際春等都先后在前南峪戰(zhàn)斗工作過。

在確定了“抗大”總部就設(shè)立在漿水前南峪村后，郭明臣、馬志芹老師首先在漿水中學(xué)建立了抗大紀(jì)念室，以此對(duì)廣大師生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，后將收集的文件資料移交給前南峪村，1983年在郭明臣老師的倡導(dǎo)下，由村在抗日軍政大學(xué)舊址建立了“抗大”紀(jì)念館。上級(jí)部門以此把邢臺(tái)縣列為革命老區(qū)，在生產(chǎn)生活和政策等方面給予了傾斜和照顧，在馬志芹老師的親自參與和有關(guān)部門的積極努力下，1980年漿水中學(xué)被確定為河北省重點(diǎn)中學(xué)。

1986年6月（抗大建校50周年），邢臺(tái)縣政府投資32萬(wàn)元，修建了抗大紀(jì)念碑。紀(jì)念碑肅穆地矗立在前南峪村口北側(cè)，碑上刻有胡耀邦、徐向前、何長(zhǎng)工的親筆題詞。1995年，前南峪“抗大”舊址被河北省委、省政府確定為“河北省愛國(guó)主義教育基地”。為繼承發(fā)揚(yáng)“抗大”精神，邢臺(tái)縣委、縣政府和前南峪村，經(jīng)過艱苦努力，不辭勞苦，四處奔波，爭(zhēng)取上級(jí)部門和許多曾經(jīng)在前南峪抗大戰(zhàn)斗過的老革命家的大力支持，于1999年4月30日建成了“中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)陳列館”。該館由省、市、縣和前南峪村四級(jí)投資建造，是一座規(guī)模較大的抗大專題陳列館。陳列館里有大量的文物、照片、圖表等再現(xiàn)了抗大當(dāng)年的學(xué)習(xí)與戰(zhàn)斗生活。原黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人徐向前、何長(zhǎng)工、楊成武等分別為陳列館館題詞、題字。2001年被中宣部命名為“全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地”，2002年被中央軍委命名為“國(guó)防教育基地”。

“抗大”陳列館的建立，給素有“太行明珠”之稱的前南峪又增加了璀璨的光彩，來(lái)這里參觀學(xué)習(xí)、旅游觀光者，既可以親身體會(huì)在綠色海洋里回歸大自然的趣味，又能夠親自感受抗日軍政大學(xué)學(xué)員當(dāng)年的崢嶸歲月，接受革命傳統(tǒng)教育，既收到了良好的社會(huì)效益，又促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。