楊洪宇

【摘 要】角色是戲劇表演中的主要組成部分，是為戲劇表演服務的。每個演員在進行戲劇表演的過程中，都應該正確地面對自身的角色，對需要表現的人物性格和自身需要扮演的人物進行合理的分析，以便實現對角色的正確掌握，塑造出更加精致和逼真的舞臺形象。演員是角色的創(chuàng)造者，對角色的塑造具有重要作用，演員在進行角色表演的過程中，不能運用真我去進行角色的表現，演員通過自身的表演天賦，能夠創(chuàng)造出更多符合自身發(fā)展的角色。

【關鍵詞】喜劇演員；角色塑造；共生關系

中圖分類號：J812 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0042-01

要想更好地展現演員的表演能力，應該對演員的角色進行重新塑造，在工業(yè)革命以前，表演工作沒有得到人們的重視，一些簡單的表演也主要是通過師徒之間的幫、帶來完成的。工業(yè)革命以后，隨著科學技術的不斷發(fā)展，人們的生活質量不斷提高，開始追求精神生活，看戲就是一種重要的形式，提升戲劇的質量和塑造良好的角色成為戲劇演員密切關注的問題。本文主要對表演與角色塑造進行概述，通過分析戲劇演員自身和角色塑造，闡述了兩者之間的共生關系。

一、表演與角色塑造概述

表演主要是指當代舞臺上的一種表現形式，主要應用于戲劇、雜技和舞蹈表演中，演員通過一系列的外部變化，能夠讓觀眾進行感知，是一種刻意表現的演出形式。而角色塑造主要是指演員所扮演的人物，角色具有虛擬性，所表現的人物不存在于現實的生活中，會與演員自身的真實身份存在差異性。

二、戲劇演員自身和角色塑造的關系分析

（一）戲劇演員角色塑造的不同理論觀點闡釋。現階段的戲劇表演主要由兩個理論派系構成，一個是德國布萊斯特的表現派，該派別的主要觀點是演員自身應該高于角色的塑造，強調演員需要運用真我去進行角色的塑造。二是以前蘇聯斯坦尼斯拉夫斯基為主要代表的體驗派，重視對角色的塑造，主張演員需要進行角色的真我融合。從以上兩種戲劇表現形式中可以看出，“體驗派”和“表現派”在戲劇表演過程中都展現出了演員和角色之間的相輔相成的關系，以便能夠利用自身的潛能塑造出真實的角色，展現出戲劇的獨特藝術魅力[1]。

（二）對戲劇演員自身與角色塑造的共生性思考。首先表現為“真我”和“假我”的對立統(tǒng)一，應該結合自身的常識去進行角色的把握，按照相關的專業(yè)技法去塑造角色，演員在整個的過程中，應該對戲劇的方向進行準確的把握，對演員的個人學識和藝術修養(yǎng)都有著較高的要求。其次，要求戲劇演員自身與角色塑造之間存在著共生性的特點，演員在進行角色塑造的過程中，應該進行對現實生活中的事情進行認真的觀察和體驗，以便能夠塑造出生動的角色，對演員的表現性予以重視。

三、現代戲劇舞臺演員自身和角色塑造共生的實現

（一）演員對角色的認知和理解。演員在進行角色塑造之前，應該對所需要塑造的角色進行認知和理解，以便能夠對角色進行良好的把握，從而塑造出生動的人物形象。演員在塑造人物的過程中，主要是以人物的自身情感為主要特征，應該將演員作為塑造的主體，需要對劇本進行仔細的研讀，了解人物的主要形象，能夠對演員的狀態(tài)和樣貌進行了解。同時，演員在對人物進行了解的過程中，還需要結合生活經驗，演員在進行戲劇表演的過程中，為了更好地貼近現實，需要對生活經驗有一定的認知程度，以便能夠成功地塑造角色形象[2]。

（二）演員對角色的體驗。演員要想塑造真實和成功的人物形象，必須對劇中的角色進行提前體驗，以便能夠把握劇中的人物形象，這就要求演員在進行角色把握時要走心，以便更好地充實自己內心的情感。同時，演員逼真的表現力能夠給演員帶來較大的表演機會，能夠展現出演員的真實情感，對演員的表現力提出了較高的要求?？傊輪T在進行角色體驗的過程中，應該對真實的情感進行把握，將言行舉止充分地融入到表演中來，作為內心的強大依靠，以便更好地塑造角色的形象。

（三）演員對角色的表現。演員進行角色表現的過程，也是自我修養(yǎng)的過程，在表演前應該對角色進行有效的分析，以便能夠將角色形象更好地展現在觀眾面前，使演員在表演過程中，能夠展現出內心的真實情感，實現對角色的有效挖掘，對角色的類型進行不斷地整理，實現對角色的整體把握與完美結合。另外，形體語言能夠展現出角色的真實個性，能夠展現出人物的主要性格和人物形象，實現對整體角色的有效把握。同時，還需要確保形體語言的真實性，以便能夠使角色更加生動地表現出來，可以有效地促進演員對角色的有效把握，展現出角色的內心[3]。

四、結論

角色扮演是戲劇表演的重要組成部分，演員需要對人物角色進行把握，以便能夠更好地體驗角色的情感，真實地了解人物的性格，使演員更好地塑造出逼真的人物形象。戲劇演員不斷積累生活經驗，豐富自己的修養(yǎng)和認知能力，提高自身的表演能力，以便更好地為觀眾塑造出良好的舞臺形象。

參考文獻：

[1]郭麗娟.戲劇演員的藝術修養(yǎng)與角色構思的關系[J].戲劇之家，2014，（12）：39.

[2]孫寶穩(wěn).從康托的戲劇之道論演員與角色的結合[D].上海戲劇學院，2013.

[3]李宏麗.論戲劇演員的藝術修養(yǎng)與角色構思的關系[J].北方音樂，2015，（03）：80.