葉兆言：讓閱讀自然而然地發(fā)生

于國寧

葉兆言，第一屆書香江蘇形象大使，江蘇作家協(xié)會專業(yè)創(chuàng)作員。著有中篇小說集《追月樓》《艷歌》《夜泊秦淮》 《棗樹的故事》，長篇小說《一九三七年的愛情》《花影》《花煞》《別人的愛情》《沒有玻璃的花房》，散文集《流浪之夜》《舊影秦淮》《雜花生樹》等。其中，《追月樓》獲1987～1988年全國優(yōu)秀中篇小說獎、首屆江蘇文學(xué)藝術(shù)獎。

記者：

葉老師，您好！本屆書展，您為讀者帶來了《江蘇讀本》一書，在這本書里，您用將近15萬的文字，從江蘇的歷史淵源，到江蘇的當(dāng)代發(fā)展；從江蘇的自然地理，到江蘇的文化情結(jié)；從宏觀的描述，到對十三個省轄市的分別解讀，深入淺出，縱橫捭闔，構(gòu)成了一部閱讀江蘇、了解江蘇的絕佳讀本。請問您當(dāng)初創(chuàng)作《江蘇讀本》的初衷是什么？

葉兆言：

這本書已經(jīng)寫了很多年頭，現(xiàn)在是修訂版。當(dāng)初萌生寫這本書的想法很簡單——女兒讀中學(xué)時，問我在她那個歲數(shù)喜歡閱讀什么，有哪些作家不能忘懷。我?guī)缀趿⒖滔氲搅朔魁?，這位身高將近兩米的荷蘭巨人，在美國學(xué)習(xí)和寫作，寫了一大堆讓人愛不釋手的書。房龍的行文風(fēng)格曾風(fēng)靡一時，生動有趣，通俗易懂，平易近人，到處閃爍著思想光輝。我一直夢想著有朝一日，以感恩的心態(tài)，寫一本書向這位前輩致敬?？梢哉f，《江蘇讀本》是一部向房龍致敬的江蘇人文地理讀本。

著手寫《江蘇讀本》時，我希望寫成《房龍地理》那般，將看上去比較枯燥的地理知識寫得比較有趣、生動，讓讀者在比較愉快的閱讀中了解江蘇的地理、人文，對江蘇有一個最基本的印象?，F(xiàn)在看來，《江蘇讀本》這本書非常適合中學(xué)生閱讀。

記者：

就像《房龍地理》一樣，文學(xué)經(jīng)典是指那些具有極高的美學(xué)價值，并在漫長的歷史中經(jīng)受過考驗而獲得公認(rèn)地位的偉大文本，是經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價值的書”。但同時，“快餐式”的閱讀在年輕人中也非常普遍，不少人更愿意捧著手機，而不是捧著一本書。對此您怎么看？

葉兆言：

回答這個問題前，先說一段往事。1974年，我高中畢業(yè)，離開南京，前往北京，陪伴在祖父身邊。我在祖父身邊閱讀了大量的書籍，有世界名著，還有很多現(xiàn)代派詩人的詩。這段經(jīng)歷對我非常重要，那時讀過的一些名人名著的行文方式、語法結(jié)構(gòu)、語言特色，都給了我很大的影響。但是，我依然不覺得閱讀必須要“經(jīng)典”。其實我讀書是“瞎讀”，愛讀什么讀什么。我特別喜歡陶淵明所說的讀書“不求甚解”，但要注意前面還有三個字——“好讀書”。我覺得重點是要真心愛讀書，把一本經(jīng)典名著放在不愛讀書的人面前，又有何用？對于網(wǎng)上閱讀、掌上閱讀帶來的“淺閱讀”和“碎片閱讀”，真的沒什么，真心喜歡讀就行。如果喜歡讀書、熱愛讀書，隨時隨地只要有時間，拿起書來就讀，紙質(zhì)書也好，電子書也罷，哪怕是用手機進(jìn)行閱讀也無所謂，在我看來，閱讀就是沒事做就讀。

我喜歡讀書，青年時期我每天保持10小時以上的閱讀。讀書時，我屬于“雜食動物”，什么都讀，沒有特別偏好的書籍。我自己也不太愿意給年輕人開書單，即使是我的女兒，也從不指導(dǎo)她讀什么文學(xué)作品，“必讀書目”會讓人產(chǎn)生一種恐懼心理。閱讀是一種本能，是源于內(nèi)心的需求，無須用什么手段強制性推廣。

其實書籍的世界很豐富，有那么多的書，大家可以放開來去閱讀，讀什么都沒關(guān)系。有文化的人讀本壞書也能讀出自己的道理來，有些人讀本好書也能看到負(fù)面的東西。所以閱讀本身很重要的就是你要去讀，同時還不應(yīng)該有功利心，你得有感覺才行，投機取巧的方式不可取。很多父母不讀書，卻天天跟孩子說，你要讀書呀，你要讀書，這沒有任何意義。

因此，閱讀對于喜歡閱讀的人才有意義，一個健康開明的社會，人們可以做很多事情，可以喜歡時尚，可以喜歡玩電子游戲，可以喜歡玩電腦，為什么非要認(rèn)定一個喜歡體育的人就比一個喜歡文學(xué)的人庸俗呢？這種價值判斷是有失偏頗的。一個正常的社會，人們可以，而且應(yīng)該有很多種選擇。

記者：

古人講，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們現(xiàn)在說，知識改變命運， 讀書創(chuàng)造未來。您認(rèn)為閱讀最大的意義是什么？

葉兆言：

閱讀是我們生活中的一部分，自然而然會發(fā)生，不應(yīng)該帶有太多的功利。古人說：“聽君一席話，勝讀十年書?！焙芏嗳饲饬诉@個意思。古人說“勝讀十年書”，是在真正讀了十年書之后。古人是講究互文的，所以“讀十年書”是省不了的，你不可能說讀了一本書，立刻就成了一個什么人。就像吃饅頭一樣，吃四個饅頭頂飽，你就必須得吃四個。我們現(xiàn)在有些人強調(diào)閱讀，是夸大了這第四個饅頭的效果，這是不對的。

自古以來，讀書就被放在一個很重要的位置，這其實是當(dāng)時科舉制度造成的。讀書人的地位很高，“萬般皆下品，唯有讀書高”，書讀好了才能取得相應(yīng)的功名利祿，也就是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。其實，讀書應(yīng)該是一件很雅致的事情，和黃金、美女扯在一起，就變成一件很世俗的事了。或許受傳統(tǒng)文化的影響，很多時候我們給孩子灌輸“讀書有用”的概念太深。過分強調(diào)讀書的工具性最大的壞處是，一旦他們發(fā)現(xiàn)讀書沒用就不讀了，高考完就不讀書了，找到工作就不讀書了，讀書變成一件很功利的事。

讀書的最高境界應(yīng)該是不帶任何目的，純粹享受閱讀的樂趣。“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！弊x書是一件快樂的事，不必附加很強的功利心和時效性，真正去讀自己喜歡的東西，想讀什么就讀什么，讀書就如同找到一個好朋友，從中得到享受。我們還可以將書比作愛情?？磿⒉灰欢ㄓ杏?，你也不能說愛情有什么用處，可有了愛情人生會很美好，看了書人也會有美好的感覺。只有投入地去愛，愛情才會滋養(yǎng)你的心靈，只有投入地去看書，書才會成為你生命的養(yǎng)分。