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      話中有話,弦外有音

      2016-05-30 10:48:04潘寧
      閱讀(高年級(jí)) 2016年5期
      關(guān)鍵詞:冰封呼蘭河詹天佑

      潘寧

      《我和祖父的園子》是女作家蕭紅的作品,選自《呼蘭河傳》。故事一開篇,整個(gè)世界就被冰封了:“嚴(yán)冬一封鎖了大地的時(shí)候,則大地滿地裂著口……嚴(yán)寒把大地凍裂了……人的手被凍裂了……”

      (《呼蘭河傳》第一章)

      就在這片冰封的世界之中,走來了一位賣饅頭的老頭。

      賣饅頭的老頭,背著木箱子,里邊裝著熱饅頭,太陽(yáng)一出來,就在街上叫喚。他剛一從家里出來的時(shí)候,他走得快,他的聲音也大。可是過不了一會(huì),他的腳上掛了掌子了,在腳心上好像踏著一個(gè)雞蛋似的,圓滾滾的。原來冰雪封滿了他的腳底了。他走起來十分不得力,若不是十分小心,他就要跌倒了。就是這樣,也還是跌倒的。跌倒了是不很好的,把饅頭箱子跌翻了,饅頭從箱底一個(gè)一個(gè)滾了出來。旁邊若有人看見,趁著這機(jī)會(huì),趁著老頭子倒下一時(shí)還爬不起來的時(shí)候,就拾了幾個(gè)一邊吃著就走了。

      等老頭子掙扎起來,連饅頭帶冰雪一起揀到箱子去,一數(shù),不對(duì)數(shù)。他明白了。他向著那走不太遠(yuǎn)的吃他饅頭的人說:“好冷的天,地皮凍裂了,吞了我的饅頭了?!毙新啡寺犃诉@話都笑了……

      (《呼蘭河傳》第一章)

      同學(xué)們,你們留意到老人家的話了嗎?“好冷的天,地皮凍裂了,吞了我的饅頭了?!边@句話到底是什么意思呢?

      “行路人聽了這話都笑了?!?老人是在說笑話嗎?

      當(dāng)然不是。這是文中一個(gè)內(nèi)涵豐富的句子。

      文章中許多詞語、句子,并不只是字面上的意思,蘊(yùn)含在句子里的,還有沒說出來的意思,沒說出來的感情,沒說出來的思想。這些沒有說出來的意思,沒有說出來的感情,沒有說出來的思想,常常就是作者期待傳遞給讀者的最重要的信息,充滿了深意和韻味。讀懂這些內(nèi)涵豐富的句子,就要體會(huì)句子中所沒有說出來的意思、情感和思想,讀懂弦外之音。

      怎樣才能讀懂這些內(nèi)涵豐富的句子呢?

      主要是透過句子字面上的意思,理解作者的本意,把握文章的思想內(nèi)容。

      以老人的話為例,我們聯(lián)系上下文來讀一讀,就會(huì)感受到老人的處境。此刻的老人,為了養(yǎng)家糊口,冒著凜冽的寒風(fēng)上街賣饅頭,摔倒了,狼狽不堪的時(shí)候,饅頭滾落,被人拿走,而他只能在寒風(fēng)中膽戰(zhàn)心驚。因此,這句話顯然不是在說“地皮凍裂了,把饅頭吃了”的笑話,實(shí)際是說老人發(fā)現(xiàn)有人在他摔倒的時(shí)候把他的饅頭拿走的無奈。老人為什么不直說呢?這就要聯(lián)系作家蕭紅當(dāng)時(shí)生活的時(shí)代背景來看了。嚴(yán)冬冰封了世界,也冰封了人心。當(dāng)時(shí)的呼蘭河小城充滿了愚昧、冷漠。老人控訴大地吃了他的饅頭,就是在控訴這個(gè)冷漠的世界,這樣的言語,傳遞著無盡的無奈與悲哀。老人的控訴,其實(shí)就是作家蕭紅對(duì)時(shí)代的控訴。

      這樣的開篇,為故事全文打下了憂傷、苦悶的基調(diào),奪人眼球,耐人尋味。

      一篇文章,有一篇文章的文眼;一句話也有一句話的“句眼”。這個(gè)“句眼”就是我們讀懂這個(gè)句子的關(guān)鍵詞語。抓住了這個(gè)關(guān)鍵詞語,我們就可以體會(huì)句子傳達(dá)給我們的思想、情感。 如《半截蠟燭》一文有這樣一句話:“伯諾德夫人的心提到嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上?!薄八坪酢边@個(gè)詞,就是讀懂這句話的一個(gè)關(guān)鍵詞語。仔細(xì)分析這個(gè)詞,觸景生情,設(shè)身處地體會(huì)主人公的心情,我們就會(huì)看到半截蠟燭越燒越短,半截蠟燭里的情報(bào)隨時(shí)就要泄露,情報(bào)站就要暴露,后果將不堪設(shè)想,等待全家的只有死路一條了?!八坪酢币辉~傳達(dá)出令人窒息的緊張氛圍。對(duì)這個(gè)詞語的理解,幫助我們體會(huì)到伯諾德夫人一家冒著極大的風(fēng)險(xiǎn),投身于反對(duì)納粹的戰(zhàn)斗之中的勇氣。

      內(nèi)涵豐富的句子常常能夠統(tǒng)領(lǐng)全文,概括出句子要表達(dá)的主要意思,也可以讓句子的內(nèi)涵顯現(xiàn)出來。如《詹天佑》中有一句話:“遇到困難,他總是想,這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好,否則,不但那些外國(guó)人要譏笑我們,而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?!备鶕?jù)這句話,我們可以聯(lián)系全文想一想:詹天佑遇到哪些困難;面對(duì)困難,詹天佑怎么想的;詹天佑為什么要這樣想呢;修不好將會(huì)產(chǎn)生什么后果;如果修好會(huì)有什么結(jié)果。這些問題將全文再次連接起來,震撼人心的京張鐵路修筑過程,會(huì)讓我們的內(nèi)心再次波瀾起伏。回到句子,這句話表現(xiàn)了詹天佑怎樣的感情和決心?歸納起來,這句話充分體現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國(guó)的思想感情和為國(guó)爭(zhēng)光的決心。

      讀書要善于發(fā)現(xiàn)內(nèi)涵豐富之處,善于領(lǐng)悟內(nèi)涵豐富的文字。這樣,你就會(huì)在文字中遇到作者,與作者促膝談心,你會(huì)有更多的收獲。

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