胡水平

[摘 要] 圖書(shū)館是技校素質(zhì)教育的重要陣地，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，給技校圖書(shū)館也帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊，技校圖書(shū)館在建設(shè)和管理方面存在的問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)。結(jié)合技校圖書(shū)館發(fā)展現(xiàn)狀，分析了技校圖書(shū)館存在的問(wèn)題，并就如何解決相關(guān)問(wèn)題提出對(duì)策，希望能對(duì)技校圖書(shū)館建設(shè)與管理有所幫助。

[關(guān) 鍵 詞] 技校；圖書(shū)館；現(xiàn)狀；對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）09-0114-02

21世紀(jì)是一個(gè)技術(shù)大發(fā)展、信息大爆炸的時(shí)代，知識(shí)信息的爆炸式增長(zhǎng)，激發(fā)了技校師生對(duì)信息的渴求，也給技校圖書(shū)館建設(shè)與管理提出了新的要求。為此，許多技校都加大了圖書(shū)館建設(shè)投入，豐富了圖書(shū)館館藏，技校圖書(shū)館知識(shí)傳播能力和服務(wù)能力都得以提高。但是，整體來(lái)看，技校圖書(shū)館在軟硬件建設(shè)方面仍存在許多問(wèn)題，技校圖書(shū)館的服務(wù)職能仍未充分發(fā)揮，這不得不引起我們的關(guān)注。

一、技校圖書(shū)館現(xiàn)狀

（一）不重視圖書(shū)館建設(shè)

高校圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家扶持和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，但是，由于政府扶持技校的政策不夠完善，所以，技校在用地、用水、用電等方面無(wú)法享受與高校相等的待遇，技校圖書(shū)館在建設(shè)方面勢(shì)必會(huì)存在先天不足的缺陷。再則，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，受教育功利思想影響，許多技校將主要精力、時(shí)間和資金都用在了技術(shù)教學(xué)上，根本不重視圖書(shū)館建設(shè)與發(fā)展。一些技校雖然在圖書(shū)館建設(shè)方面起步較早，但是，卻沒(méi)有制訂圖書(shū)館長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，圖書(shū)館文獻(xiàn)資料、設(shè)備采購(gòu)與館員管理都存在較大的隨意性。個(gè)別技校甚至沒(méi)有理順圖書(shū)館管理體制，直接將圖書(shū)館劃歸后勤部門(mén)歸其管理，圖書(shū)館管理體制極其混亂，圖書(shū)館的針對(duì)性、實(shí)用性較差。

（二）圖書(shū)館建設(shè)與管理落后

由于缺少關(guān)注，資金不足，許多技校的圖書(shū)館在文獻(xiàn)資源建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上存在嚴(yán)重不足，圖書(shū)館建設(shè)與管理落后。如因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，許多技校只能少買(mǎi)、精買(mǎi)文獻(xiàn)資料和設(shè)備，導(dǎo)致圖書(shū)館館藏?cái)?shù)量非常少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，難以滿足廣大師生對(duì)文獻(xiàn)資料的需求。再就是在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用普遍的情況下，在館藏管理與文獻(xiàn)服務(wù)上，許多技校圖書(shū)館還停留在純手工操作階段，工作內(nèi)容仍以紙質(zhì)出版物收集、借閱為主，文獻(xiàn)資料采、編、加工借閱工作效率較低。個(gè)別技校圖書(shū)館雖然很早就開(kāi)始了信息化建設(shè)之路，但是圖書(shū)館信息化水平較低，信息技術(shù)應(yīng)用也局限于資源信息化處理、分類(lèi)和借閱等方面，并且，信息資源內(nèi)容老化，設(shè)備也非常落后。管理規(guī)定不完善，是技校圖書(shū)館管理落后的一個(gè)重要表現(xiàn)，如，許多技校圖書(shū)館在圖書(shū)館服務(wù)對(duì)象、館藏方面都沒(méi)有統(tǒng)一的管理規(guī)定，管理標(biāo)準(zhǔn)、管理要求都不嚴(yán)格，這些勢(shì)必會(huì)影響技校圖書(shū)館自身的發(fā)展。

（三）管理人員素質(zhì)有待提高

圖書(shū)館管理人員素質(zhì)的高低，會(huì)直接影響圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量及圖書(shū)館發(fā)展。在信息技術(shù)的推動(dòng)下，技校圖書(shū)館會(huì)逐漸向現(xiàn)代圖書(shū)館過(guò)渡，這也給圖書(shū)館管理人員的能力和素質(zhì)提出了新的要求。技校圖書(shū)館管理人員只有加強(qiáng)信息技術(shù)和現(xiàn)代管理知識(shí)學(xué)習(xí)，才能滿足圖書(shū)館工作需求。但是，結(jié)合實(shí)際來(lái)看，許多技校根本不重視圖書(shū)館管理隊(duì)伍的建設(shè)，一些技校甚至將圖書(shū)館當(dāng)做閑散人員收留所，對(duì)管理人員理論水平、技術(shù)水平都要求較低。在圖書(shū)館隊(duì)伍管理上，一些技校雖然按照用人制度招聘了一些圖書(shū)館管理員，但是由于薪酬水平較低，很難吸引專(zhuān)業(yè)人員前來(lái)就職，并且，許多圖書(shū)館都不重視人員培訓(xùn)與管理，管理隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化。

二、技校圖書(shū)館發(fā)展對(duì)策

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

技校圖書(shū)館建設(shè)，要先從學(xué)校管理理念改變做起。在新形勢(shì)下，技校尤其是技校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加大圖書(shū)館建設(shè)投入，加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，以切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館在文化服務(wù)、文化傳播、精神文明建設(shè)和人才培養(yǎng)中的積極作用。具體來(lái)說(shuō)，技校要以國(guó)家規(guī)范性文件為指導(dǎo)，本著“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分步實(shí)施”的發(fā)展方針，制訂圖書(shū)館長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，適當(dāng)增加圖書(shū)館建設(shè)資金、人力與技術(shù)投入，認(rèn)真落實(shí)圖書(shū)館建設(shè)任務(wù)，同時(shí)給予圖書(shū)館建設(shè)以足夠的重視，為圖書(shū)館配備先進(jìn)的信息化管理設(shè)備，為學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上，技校還要加強(qiáng)圖書(shū)館管理，將圖書(shū)館工作列入議事日程，嚴(yán)格圖書(shū)館薪酬制度、管理責(zé)任制、績(jī)效考核機(jī)制等，要求圖書(shū)館完善內(nèi)部管理制度，積極挖掘館藏資源，充實(shí)館藏規(guī)模，同時(shí)不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，實(shí)行開(kāi)放式、全開(kāi)架服務(wù)，爭(zhēng)取為廣大師生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）完善圖書(shū)館管理制度

完善圖書(shū)館管理制度，是確保圖書(shū)館發(fā)揮最大效益的根本和前提。技校圖書(shū)館也要立足本館，從發(fā)展的角度完善圖書(shū)館管理制度，為圖書(shū)館發(fā)展打好基礎(chǔ)。技校圖書(shū)館制度建設(shè)要從以下幾點(diǎn)做起：首先，建立圖書(shū)館財(cái)產(chǎn)管理制度，做好藏書(shū)室、閱讀室財(cái)產(chǎn)登記與注銷(xiāo)管理工作。其次，制定圖書(shū)館館藏資源建設(shè)、閱覽室管理制度、分類(lèi)使用說(shuō)明制度和損壞賠償制度，明確書(shū)刊資料、硬件設(shè)備選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)與要求，及時(shí)修補(bǔ)破損的圖書(shū)，明確相關(guān)人員在設(shè)備驗(yàn)收、文獻(xiàn)資料檢查、借閱、登記、讀者管理方面的職責(zé)，確保圖書(shū)館建設(shè)管理工作有章可循、有法可依。在圖書(shū)館管理隊(duì)伍管理上，技校圖書(shū)館要建立健全專(zhuān)業(yè)技術(shù)聘任制、崗位責(zé)任制、技術(shù)考核制度和監(jiān)督制度，并將市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入隊(duì)伍管理中去，以提高圖書(shū)館管理效率。在制度建設(shè)的同時(shí)，圖書(shū)館還要狠抓制度落實(shí)，爭(zhēng)取將制度落實(shí)貫穿于日常管理中去，以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館日常管理制度化、規(guī)范化。

（三）優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高管理效率

技校教育教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)更多的實(shí)用型技術(shù)人才，這也決定了技校在教學(xué)管理各方面必須緊貼學(xué)校發(fā)展需求來(lái)開(kāi)展工作。具體到圖書(shū)館建設(shè)與管理方面，技校要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)宗旨和服務(wù)對(duì)象的具體要求進(jìn)行館藏建設(shè)和文獻(xiàn)采購(gòu)，購(gòu)買(mǎi)更多的基礎(chǔ)教育書(shū)刊和專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)刊，擴(kuò)大圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量，豐富圖書(shū)館館藏品種，夯實(shí)圖書(shū)館發(fā)展的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，技校要認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館在教學(xué)延伸方面的作用，制訂館藏建設(shè)程序，有計(jì)劃地加大館藏資源和具有技校特色的文獻(xiàn)整合力度，借助社會(huì)捐助、收費(fèi)提成購(gòu)買(mǎi)等形式拓寬館藏來(lái)源，并以?xún)?yōu)勢(shì)學(xué)科為中心打造文獻(xiàn)保障體系，突出館藏特色和優(yōu)勢(shì)。還有，在信息時(shí)代，技校還要加大電子文獻(xiàn)、數(shù)字化資源收藏、整理力度，并抓住數(shù)字校園建設(shè)機(jī)會(huì)，對(duì)特色館藏文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化處理，建立技校數(shù)字圖書(shū)館，開(kāi)發(fā)和收集各類(lèi)有用的數(shù)字化信息資源，以彌補(bǔ)圖書(shū)館信息資源不足的缺陷，并通過(guò)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)與校園網(wǎng)互聯(lián)、公共文化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)和開(kāi)放的數(shù)字化服務(wù)加快服務(wù)方式轉(zhuǎn)型，逐步實(shí)現(xiàn)館際互借和圖書(shū)館資源共享，以提高圖書(shū)館數(shù)字化水平，滿足各種用戶的需求。

（四）提高管理人員的整體素質(zhì)

圖書(shū)館管理與服務(wù)工作是一種技術(shù)性很強(qiáng)的工作，它離不開(kāi)圖書(shū)館管理人員的奉獻(xiàn)與付出，也需要管理人員具有較高的素質(zhì)和較強(qiáng)的服務(wù)能力。因此，在新形勢(shì)下，技校要加強(qiáng)圖書(shū)館管理隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)更多既懂計(jì)算機(jī)管理知識(shí)，又有信息、情報(bào)管理經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館管理人員，并將圖書(shū)館管理人員再教育計(jì)劃納入圖書(shū)館發(fā)展章程，加強(qiáng)圖書(shū)館管理人員思想政治教育、信息技術(shù)教育和管理知識(shí)教育，要求圖書(shū)館管理人員改變傳統(tǒng)管理思想和管理模式，加強(qiáng)邊緣學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高信息管理與服務(wù)水平，增強(qiáng)圖書(shū)館管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性，提高管理的有效性，是圖書(shū)館管理隊(duì)伍管理的關(guān)鍵。為此，技校圖書(shū)館要積極利用崗位責(zé)任制、職稱(chēng)待遇等激勵(lì)手段對(duì)圖書(shū)館管理人員進(jìn)行有效管理，以提高內(nèi)部管理績(jī)效，促進(jìn)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展。

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