楊慧

在日常生活中，同學們對于所見之人、所聞之事，尤其是社會焦點與熱點話題，難免會根據(jù)自己的閱歷和認知生發(fā)出新穎獨到的見解或觀點，再通過擺事實、講道理、辨是非等方法，闡述自己主張的正確性或批駁他人主張的錯誤性，這樣的文章就是議論文。一篇議論文，通常由論點、論據(jù)、論證三要素構(gòu)成。議論文是以議論為主要表達方式，是與記敘文、說明文并重的三大文體之一。閱讀和寫作議論文是中學生重要的學習任務(wù)之一。

那么，怎樣才能寫好一篇議論文呢？我們要把握議論文寫作技巧的五個方面。

一、論點明確，統(tǒng)攝全文

論點（證明什么）是議論文所闡發(fā)的思想觀點，即作者經(jīng)過認真的思考或者一定的實踐，形成自己所獨有的正確的認識和見解，或者是切實能解決實際問題的主張。它在表述形式上是一個完整的、簡潔的、明確的判斷句，具有正確、鮮明、深刻、獨特、新穎的特性，使讀者感到有新意，增長知識，能提高對事物的認識。

從整體看，它必能統(tǒng)攝全文，是一篇文章的靈魂。任何一篇議論文，中心論點只有一個（統(tǒng)領(lǐng)分論點），分論點可以有多個（補充和證明中心論點）。論點的位置一般可在標題、開頭、段首、結(jié)語處。一篇議論文的成敗，首要在于論點明確，主張什么，反對什么，態(tài)度鮮明，立場堅定，絕不能模棱兩可，含糊其辭。

二、論據(jù)充分，鮮活典型

論據(jù)（用什么證明），無論是證明自己觀點的正確（立論），還是批駁他人觀點的錯誤（駁論），都要拿出充足的“證據(jù)”，做到言之有理、言之有據(jù)，才能具有說服力。因而，論據(jù)是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)，要真實、可靠、確鑿、典型、鮮活。

論據(jù)的類型主要有事實論據(jù)（代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、可靠的史實等）和理論論據(jù)（名言警句、諺語格言以及作者的說理分析等）兩種。論據(jù)是為了證明論點的，因此，兩者聯(lián)系應(yīng)該緊密一致。

三、論證合理，邏輯嚴密

論證（怎樣證明）是用論據(jù)證明論點的過程。論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系。論證必須緊緊圍繞所論述的問題和中心論點。如果有幾個分論點，每個分論點都要與中心論點有關(guān)聯(lián)，要從屬于中心論點。議論文的邏輯性很強，論證必須緊扣中心，首尾一致。

常用的論證方法有：舉例論證（例證法）、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證（引證法）、歸納論證、演繹論證、類比論證、因果論證等。此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和歸謬法。這些論證方法在多數(shù)議論文中往往是綜合運用的，以增強論證的說服力、權(quán)威性、形象性、趣味性。

四、結(jié)構(gòu)清晰，方法靈活

議論文，常用三段論式的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）→分析問題（本論）→解決問題（結(jié)論）。這三者之間的緊密關(guān)系，構(gòu)成了一篇議論文的主體。

無論是閱讀還是寫作議論文時，要梳理或構(gòu)思好段落層次之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，如：并列式、遞進式、總分式 、分總式、總分總式。還要關(guān)注或正確使用文章中起著承上啟下作用的過渡段、過渡句以及過渡詞語，如：“有……還有”“雖然……但是”“固然”“誠然”“由此”等等。

五、語言精練，準確暢達

議論文的語言不在華麗，關(guān)鍵是準確、精練、暢達，富有感情色彩。采用道理、事例等論證方法，以顯形象生動之效；運用比喻、排比、對偶和反復等修辭手法，形成華美流暢之感；運用假設(shè)句、反問句或整句，增強不可辯駁之勢。錘煉語言之功，多讀、多講、多寫是不二法門。

時常涵詠、品讀說理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素質(zhì)，提升我們的認識能力，對我們的寫作，尤其是議論文的寫作大有益處。它會起到豐富文章內(nèi)容、深化文章思想、提高說服力的作用。

總之，議論文是以理服人的文章，不同于記敘文以事感人或說明文以知授人的寫作技巧。

（作者單位：遼寧省錦西工業(yè)學校教育教學研究室）