劉永軍

這段時(shí)間不知怎么了，天也好像老是與我過(guò)不去。你看天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂，給人沉悶、壓抑，乃至窒息的感覺(jué)。我呆呆地坐在小河邊，暗自垂淚。憤懣、凄苦、悲涼，多種傷感時(shí)時(shí)襲攏著我的心。我流淚幽泣，時(shí)而憤怒地抓起地上的石子向遠(yuǎn)處撇去……

想想最近這段時(shí)間一連串的不順，特別是考試的不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸大海，可我的歸宿在哪里？

茫然地看著熟悉的小河，心里卻像打翻了五味瓶一樣不知所措。忽然有一株樹(shù)的倒影映入眼簾。抬頭看，那株小白楊，筆直的干，筆直的枝。這，不是茅老先生筆下的“英勇斗士”的形象嗎？風(fēng)拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐我，在安慰我，還是在鼓勵(lì)我？

不知為什么，傍晚時(shí)分，天又陰暗了下來(lái)，一如我灰色的心情。夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。次日清晨，許多人跑向村北小河。我也走過(guò)去，看見(jiàn)那株白楊昨夜被狂風(fēng)吹折，倒在小河中。

有位老人，背著手，在小樹(shù)旁踱了幾圈，看了看，說(shuō)：“扶起它，興許還能活?！庇谑牵倚⌒囊硪淼匕阉銎?。我摸著斷痕，那兒有幾點(diǎn)粘液。白楊啊，這可是你的淚？

那棵小楊樹(shù)到底能不能活？我心里一直被這個(gè)問(wèn)題困惑著。過(guò)了幾天，我再去小河邊，那株白楊葉片已經(jīng)微黃，有幾片已飄落下來(lái)?？蓱z的白楊樹(shù)！從此，我不再去河邊——我不愿，也不忍看到白楊死去的場(chǎng)景。

轉(zhuǎn)眼又到了春天。我去小河邊散步，臨近小河，我尋找著那株白楊：那白楊竟奇跡般地活了下來(lái)，依然是筆直的干和枝，依然是那么挺拔聳立；那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮；樹(shù)干上還帶著傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示著它不屈不撓的氣質(zhì)。

我控制不住內(nèi)心的驚喜，跨步來(lái)到白楊跟前，緊緊地盯著它，細(xì)細(xì)地打量它，深深地體會(huì)它。白楊啊，你莫不是想送我一份生活的啟迪？你莫不是想告訴我頑強(qiáng)奮斗可以戰(zhàn)勝一切困難？你莫不是在鼓勵(lì)我要努力奮斗下去？

春風(fēng)輕輕地吹在我身上，小草也爭(zhēng)先恐后地向地面擠，我感到眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……在我心中有一株白楊，一株堅(jiān)韌、挺拔、不屈不撓的白楊。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇文章恰到好處地運(yùn)用了起興的手法。引出了作者所要表達(dá)的意蘊(yùn)：頑強(qiáng)奮斗可以戰(zhàn)勝一切困難，對(duì)待生活中出現(xiàn)的挫折要像小白楊一樣堅(jiān)韌、挺拔、不屈不撓。文章的主旨也完全被表露了出來(lái)。

可見(jiàn)，好的起興，借景抒情，情景交融，能把人們引入文章的意境之中，體會(huì)出作者所著意表現(xiàn)的內(nèi)心的思想感情，使讀者產(chǎn)生旨深意長(zhǎng)的審美感受。