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      體會出

      • 愛情的靈魂
        著彼此的心靈,體會出寬容、關(guān)愛與誠心。愛情,既簡單又神奇,欣慰中摻著甜蜜與心酸,這是青澀與純情在愛情的沿途中的體現(xiàn)。濃情蜜意的愛讓人羨慕,而最讓人難以忘懷的,莫過于青蔥的初戀歲月?;隊繅艨M的感覺,每一次的相遇和每一次的心跳,都徹徹底底地詮釋著什么是纏綿繾綣。愛情,既有魅力,又很崇高。堅貞不移、患難與共是愛情釋放持久能量的基石。愛情好比咖啡粉末,加糖加奶就成為咖啡伴侶,淹沒了其中的苦澀。濃郁的味道帶著甜潤,純香誘人。但愛情偶爾也惟其艱難,惟其痛苦,只有由衷地

        伴侶 2021年10期2021-11-06

      • 生活,適合自己就是幸福
        坡卻樂在其中,體會出生活的味道。蘇東坡的命運大起大伏,他卻能以開放的心態(tài)、灑脫的個性,活出人生的趣味。人要想活得好,首先要懂得知足,不做無謂的攀比。只有不盲目攀比,才不會心里不平衡;心里沒有不平衡,才有余力去享受生活。生活中,那些幸福的人,往往多記住自己擁有的; 而不快樂的人,卻總是看著別人擁有的。3生活之累,一大半來自攀比。俗話說,“人心不足蛇吞象, 事到頭來螂捕蟬?!睙o限制的攀比,會讓我們的心態(tài)失衡和扭曲, 做出許多無效、無用、無意義的事。不僅會影響自

        人生與伴侶·共同關(guān)注 2021年5期2021-05-23

      • Module 4 Unit 1 I’m making Daming’s birthday card
        學(xué)習(xí)表演,你能體會出本節(jié)課有什么樣的情感態(tài)度價值觀?生舉手回答,后師總結(jié)并課件出示:能提出并給予幫助。做到助人為樂。師并給予寄語:I hope everyone can help each other and have a great success in our daily life .Step 10:當(dāng)堂檢測Fill in the blanks .1.What are you ______now?I ____ ______(eat) an apple

        學(xué)校教育研究 2021年3期2021-03-12

      • 相信兒童游戲的力量
        你若想在愚笨中體會出“真牛頓”,在平凡中體會出“真瓦特”,在壞蛋中體會出真的“愛迪生”,必得把自己變成一個小孩子。相信孩子在游戲中體現(xiàn)出神奇的探究能力,他們能發(fā)現(xiàn)隱含在游戲材料背后的多種功能,視角遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成人更加多元;孩子們在游戲中懷著勇敢挑戰(zhàn)自我的精神,并在完成挑戰(zhàn)的自然體驗中獲得成就感。一、相信游戲的力量一個孩子就像一顆種子,如果你把它剝開,要抽出芽來,它就死了,如果你把它埋進(jìn)土里,給它水分,它反而能夠茁壯成長。每一個孩子都有自己的潛能,我們都希望它能夠

        科教新報 2020年43期2020-03-25

      • 感情說穿了,一人掙脫的一人去撿
        怎么樣,你才能體會出你們沒有機(jī)會?現(xiàn)在的姑娘們也能不能不要再委婉了,學(xué)會直白的拒絕很難嗎?還有那些苦追一個追不到的朋友們,拜托你們也多換幾個男女朋友,設(shè)身處地體驗下對標(biāo)受眾的心態(tài)大概就知道自己該怎么辦了。溏心姐,我喜歡隔壁班男生三年,他換女朋友速度挺快的,所以名聲不太好,但是我一點也不介意這個,因為我……戀愛三觀不是很正常,向往開放式關(guān)系,沒有占有欲。去年冬天表白,加上聯(lián)系方式后對方有些冷淡,堅持了一個月后,我就擱置了。今年夏天,以為沒有希望的我就轉(zhuǎn)向了他

        看天下 2020年3期2020-02-04

      • 好婚姻小火慢熬
        的比喻,才慢慢體會出好婚姻真的是一鍋需要用小火慢慢熬的粥。在柴米油鹽的生活中,當(dāng)你感到生活是一地雞毛時,當(dāng)你感到你的另一半種種不是時,要想體會出婚姻的好,只有耐著性子,用小火慢慢熬,慢慢磨合,時間久了,你才能體會出婚姻的好,才能熬出婚姻的好味道。因為任何人的婚姻,如一鍋粥一樣,決不可能一上來就是芳香撲鼻,婚姻需要耐心,更需要用心去用小火慢慢熬才行。

        思維與智慧 2019年21期2019-12-13

      • 在對比中讀懂愛鳥的父親
        氣”一詞中,你體會出了什么?趙依琪:我通過查找工具書,知道這個詞的意思是“使精神凝聚,使人心平氣和”。從中我體會出父親特別安靜專注,他是如此愛鳥,已經(jīng)沉浸在了鳥兒的世界里。曹老師:當(dāng)父親在凝神靜氣地望時,“我”在干什么?丁浩馳:“我”在茫茫然地望著父親。曹老師:為什么要寫“我”茫茫然地望著父親?丁昕彤:這是神態(tài)的對比,“我”的茫然是因為完全感受不到鳥兒的存在。曹老師:是的,對于不熟悉樹林和鳥的“我”來說,“我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息,沒有聞到什么鳥的氣味

        作文周刊·小學(xué)三年級版 2019年40期2019-11-27

      • 好婚姻小火慢熬
        的比喻,才慢慢體會出好婚姻真的是一鍋需要用小火慢慢熬的粥。在柴米油鹽的生活中,當(dāng)你感到生活是一地雞毛時,當(dāng)你感到你的另一半種種不是時,要想體會出婚姻的好,只有耐著性子,用小火慢慢熬,慢慢磨合,時間久了,你才能體會出婚姻的好,才能熬出婚姻的好味道。因為任何人的婚姻,如一鍋粥一樣,決不可能一上來就是芳香撲鼻,婚姻需要耐心,更需要用心去用小火慢慢熬才行。(編輯? 大江)

        思維與智慧·上半月 2019年11期2019-11-07

      • 夫子窮究樂理
        說:“我還沒有體會出這支曲子所表現(xiàn)的思想感情,再繼續(xù)揣摩一段時間吧?!庇诌^了一些時候,師襄子告訴孔子說:“你已經(jīng)彈出了思想感情,頗有一些功夫了,現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)新曲子了?!笨鬃佑终f:“我還弄不清曲子的作者是什么樣的人呢?!笨鬃永^續(xù)練習(xí)下去,就這樣,又過了好長時間。有一天,孔子高興地跑來對師襄子說:“我已經(jīng)了解了曲子的作者。黑黑的面孔,高高的身材,兩眼仰視,一心想著以德服人,感化四方。我想這支曲子描繪的是周文王吧?除了周文王,還能有誰呢?”師襄子高興地說:“一點

        作文評點報·作文素材初中版 2019年23期2019-07-15

      • 說與不說
        。結(jié)果,我還沒體會出這句話的深意,伯父就過世了。一晃十年,最近,我突然領(lǐng)會了伯父那句話的含義?!熬退隳阏f了百分之百,也未必能百分之百都傳達(dá)出去?!被蛟S伯父想說的是這個意思吧。數(shù)年前,我成為雜志的總編輯。和從前相比,我說明事情、陳述意見的機(jī)會變得更多了,而且說話對象增多了,于是我比從前更努力地傳達(dá)自己的想法??墒?,我發(fā)現(xiàn)如果對象有十人,接收到的內(nèi)容也會有十種,細(xì)微的語感和文字的詮釋、理解的方法都會因人而異。如果我想傳達(dá)一個信息,卻用了三種不一樣的方式說話,也

        愛你·心靈讀本 2018年5期2018-08-04

      • 賞花心情
        格的朋友,有人體會出梅是清友,菊是逸友,桂是仙友,蓮是凈友。有人體會出海棠是閨友,桃李是蕓窗友,丁香是素友,蘭是幽友,薔薇是野友,每一個朋友都有種特殊的令人仰望的品格。賞韻之外,更重要的是要懂得珍惜、懂得凝視、懂得崇拜。菊花中凈白而品雅的叫“冷香博士”,粉紅品雅的叫“醉西施”,小花超瓣銀紅色的叫“青云佳士”,又或者叫“鵝黃佛座”“紫祥云”“錦心繡口”,名稱里就帶領(lǐng)你去珍惜去崇拜。牡丹里的“萬山積雪”“雪塔”“祥光罩玉”“嬌容三變”,都把花的幻情天趣欣賞得十

        思維與智慧·下半月 2018年5期2018-07-11

      • 放飛一朵真愛的云
        靜靜等待,才會體會出真愛的芬芳。聆聽一首樂曲,只有陶醉其中,才能感受真愛的旋律。真愛是那么的美妙,他的旋律是那么的優(yōu)美,無論多么短促,多少易逝,他卻活力依然,美妙依然,智慧依然。真愛的旋律猶如愛之交響曲充滿情話,堅定信念;因為真,我們可以大膽而神奇的看世界,充滿美妙的幻想和希望;因為愛,我們可以有一種挑戰(zhàn)一切困難的膽量;就像剛出生小鳥的雙眸名澈的同時,也有著神奇,猶如一曲有力的交響曲般變幻。真愛的旋律猶如二泉映月般憂傷、失落,而又有些感觸;在真愛中的我們因

        神州·上旬刊 2018年6期2018-06-28

      • 卷首
        。譬如,當(dāng)我們體會出一篇作品的作者要求讀者予以最大著重、最大注意的地方,我們也當(dāng)予以“重讀”;肯定、詢問、疑難、驚訝……諸口氣,和欣喜、悲痛……諸情緒也應(yīng)當(dāng)予以適度的表現(xiàn)。這一切表現(xiàn)都應(yīng)該向?qū)嶋H語言中去學(xué)習(xí),語調(diào)和輕重都不要違反人情而變成過分的夸張。誦讀陳腐了的古文,在有些情形之下,我們?nèi)匀豢梢越o他吹進(jìn)幾口生人氣。譬如《論語》“子路問津”那一段:長沮曰:“夫執(zhí)車者為誰?”子路曰:“為孔丘?!痹唬骸笆囚斂浊鹋c?”曰:“是也?!痹唬骸笆侵蛞印!毕襁@一類,我們

        語文建設(shè)·上 2018年12期2018-05-30

      • 我喜歡的一門功課
        所描寫的意境中體會出作者的心情。也無法從蘇軾的詞中體會出這個千古詞人的樂觀豪放。更不會被辛棄疾的《青玉案·元夕》所打動。去吧,去學(xué)語文,去讀那些詩句,去體會幾行字中透露出來的大情感和小憂傷。讀經(jīng)典名著,揣摩故事之用意,思考那個時代的人文是什么樣的。讀魯迅的作品《孔乙己》《阿Q正傳》,品味這個中國文字英雄的思想,他棄醫(yī)從文的原因和他想呼喚出的中華兒女的精神。讀朱自清的《春》,你不能不被他生動的描寫所折服。春在他筆下活潑生動,像充滿活力的小姑娘,使人仿佛身臨其

        作文成功之路·作文交響樂 2018年9期2018-05-30

      • 三年級語文下冊s版17難忘的八個字
        的身體狀況,要體會出簡單的八個字飽含著倫納德老師對學(xué)生濃濃的關(guān)愛,體會出一個殘疾人自卑、絕望的內(nèi)心世界、體會出這八個字對殘疾人的心理產(chǎn)生的巨大作用是有一定難度的。教學(xué)目標(biāo):根據(jù)新課標(biāo)的階段目標(biāo)第二階段的要求和本節(jié)課的教學(xué)學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特點及認(rèn)知規(guī)律,我制定本課的教學(xué)目標(biāo)為:知識與技能目標(biāo):能正確、流利、有感情的朗讀課文,讀出“我”前后感情的變化。過程與方法目標(biāo):了解這八個字難忘的原因,抓住重點詞句,領(lǐng)會句子里含著的意思。情感態(tài)度與價值目標(biāo):讓學(xué)生懂

        學(xué)校教育研究 2018年21期2018-05-14

      • 對付臭脾氣有4招
        怒的身體姿態(tài)中體會出他的不適感,并設(shè)身處地地想象自己若處于同樣的境地會有什么樣的感覺和想法,理解他發(fā)怒背后的根本原因。轉(zhuǎn)換一種發(fā)泄法 要識別情緒的實質(zhì)。你需要幫助他識別出激發(fā)這種怒火出現(xiàn)的特定情感。讓他學(xué)會接受自己的情緒,在惱怒的情緒下,完全可以選擇情緒轉(zhuǎn)化的方式,而不是發(fā)泄方式,更不是沖自己的親近的人發(fā)火。不要和TA一樣沖動 辯解性的沖動行為,往往會加劇脆弱。他會更強(qiáng)烈地攻擊對方而保護(hù)自己不受傷害。當(dāng)你感到受他威脅時,最好不要和他一樣沖動。這需要強(qiáng)大的心

        祝您健康·文摘版 2018年8期2018-05-14

      • 卷首
        。譬如,當(dāng)我們體會出一篇作品的作者要求讀者予以最大著重、最大注意的地方,我們也當(dāng)予以“重讀”;肯定、詢問、疑難、驚訝……諸口氣,和欣喜、悲痛……諸情緒也應(yīng)當(dāng)予以適度的表現(xiàn)。這一切表現(xiàn)都應(yīng)該向?qū)嶋H語言中去學(xué)習(xí),語調(diào)和輕重都不要違反人情而變成過分的夸張。誦讀陳腐了的古文,在有些情形之下,我們?nèi)匀豢梢越o他吹進(jìn)幾口生人氣。譬如《論語》“子路問津”那一段:長沮曰:“夫執(zhí)車者為誰?”子路曰:“為孔丘?!痹唬骸笆囚斂浊鹋c?”曰:“是也?!痹唬骸笆侵蛞印!毕襁@一類,我們

        語文建設(shè) 2018年12期2018-04-12

      • 論述高中語文教學(xué)中詩歌文本解讀
        讀者可以更好地體會出作者所要表達(dá)的情感,還能夠體會到思想的內(nèi)涵。因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌的過程中,教師應(yīng)該逐漸加強(qiáng)對于詩歌的解讀,進(jìn)而可以更好地促進(jìn)學(xué)生情感的培養(yǎng)與表達(dá)。應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)方法很難更好地表達(dá)出詩歌的內(nèi)部含義,所以應(yīng)該逐漸改革與創(chuàng)新。1.目前高中語文教學(xué)中對于詩歌解讀的重要作用1.1 生成性文本解讀當(dāng)中,已經(jīng)存在了很多的固有解讀體系與思想,但是這種方式已經(jīng)難以滿足了當(dāng)前社會發(fā)展的需要,與現(xiàn)代思想的融合度也無法達(dá)成一致性,因此應(yīng)該進(jìn)行深入性的研究。文本解

        作文成功之路·小學(xué)版 2018年12期2018-01-29

      • 如何是有福
        吃點小虧,才能體會出:虧人是禍,虧己是福?!安粓?zhí)拗者有福”。性格就是命運,執(zhí)拗不化,老憋著好勝好強(qiáng)一口氣,容易以悲劇收場,因為勝人是禍,饒人是福。尤其在骨肉之際,夫婦之間,多留一分圓融渾厚,就多一分福,有人偏要在這里分個明白是非出來,一定福薄?!爸C俗才是福”。所謂“不能諧俗知非?!?,諧俗指人際關(guān)系和諧,大凡相信“你好我也好”的人,人際關(guān)系才和諧,而心無愧怍的人會相信“你好我也好”,處世的趣味是從不愧不怍中產(chǎn)生出來的。也唯有如此,才能做到“無爭于人,無憾于己

        飲食與健康·下旬刊 2017年9期2017-12-04

      • 復(fù)原
        而不見。他更能體會出他兒子的可愛。他奇怪自己過去怎么沒發(fā)現(xiàn)他的妻子是這樣美,這樣溫柔多情。他不明白那次去郊外春游,自己為什么不好好看看碧藍(lán)的天空,不醉心地親一親躺在草坪上的妻子,而偏要偷偷摸摸地和別的女人眉來眼去,撈到機(jī)會就瞟幾眼在花叢中跑來跑去的那些女孩子……他想要是他能囫圇個兒地出院回家,他肯定不會再做一件對不起任何人的事。只有他自己才知道他的懺悔是多么虔誠。在一個稍稍平靜些的晚上,他盯著病房的天花板,深刻地悟到:這些歉疚和遺憾,真不知要比病魔帶給我的

        作文周刊·高一版 2016年45期2017-06-06

      • 《語文主題學(xué)習(xí)》叢書與課本的有機(jī)整合
        通過閱讀,就能體會出:彭德懷愛他的大黑騾子,但他更愛戰(zhàn)士,為了幫助饑寒交迫的戰(zhàn)士走出草地,他不得不忍痛割愛殺死了連同他的大黑騾子在內(nèi)的六頭牲口,以解燃眉之急。學(xué)完本課后,可以推薦《豐碑》和《綻放的雪蓮》等讓學(xué)生閱讀,學(xué)生不僅樂意讀內(nèi)容,更重要的是體會出了文章的主題。二、多元解讀,升華主題在單元主題教學(xué)中,對于文本師生會有獨特的體驗,將單元主題與學(xué)生的生命意識培養(yǎng)相結(jié)合,就是對單元主題的提升。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在多元感悟中升華主題,讓學(xué)生感受生命的成長發(fā)展。再如

        語文周報·教研版 2016年49期2016-12-06

      • 愛潤我心
        字,但卻深深地體會出母愛是多么博大!難道不是嗎?當(dāng)我們煩惱、傷心的時候,除了能投入母親的懷抱中哭,還能做什么?媽媽把我們帶到這個美好的世界上,把我們撫養(yǎng)成人。媽媽是我們的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵著我們?!澳赣H呵!我的頭發(fā),披在你的膝上,這就是你付我的萬縷柔絲?!痹僖淮文钸@首短詩,再一次從中體會到那深深的含義。這是母親對作者溫柔如絲的愛。是呀,母愛不就是這樣的嗎?它就像頭發(fā)似的。一絲絲雖然很細(xì),卻有幾億甚至幾十億那么多根。母愛也好似這個,它們雖然很小

        閱讀與作文(小學(xué)高年級版) 2016年8期2016-09-21

      • 活色生香{龍蝦記}
        蝦吃起,才能夠體會出龍蝦的鮮甜,的確,撥開外殼,呈現(xiàn)的就是如此直白,腮白、黃多、一口咬下去,蝦肉緊致,Q彈充盈在唇齒之間。蒜泥龍蝦預(yù)先熬制好的蒜泥汁,噴香但不沖鼻,就是這么剛剛好地捕捉到吃客的內(nèi)心。咖喱龍蝦不同于一般意義上的泰式咖喱味,甜中帶辣的口感中正是這么恰到好處地?fù)糁辛宋独伲湟韵忝?、清檸,加入了一點點改良過的獨特小料,日式咖喱加泰式正宗配方的組合,低調(diào)中透露出些許的奢華。醬骨龍蝦用筒子骨文火熬制多時,骨髓滴出,粘稠的肉汁與蝦完美的結(jié)合,加上香辣醬、

        美食 2016年6期2016-06-21

      • 雪花有手,按下自然靜音鍵
        從語調(diào)上,便可體會出喧囂戛然而止,安靜籠罩了一切。這是雪花屏蔽了大自然的聲音嗎?雪花本身具有極強(qiáng)的吸音能力,會吸收部分聲波,這是由雪本身的物理特質(zhì)所決定的。每個雪花的結(jié)構(gòu)都是六角形,其中有很多弱小的空洞,可以很好地吸收聲波和能量。而雪花堆積起來的時候,其間的間隙無疑會更大,所以雪落到哪里,便等于在哪里鋪設(shè)了吸音裝置。當(dāng)聲音遇到由雪做成的吸音裝置時,它們會在間隙里多次反射,直至能量損失殆盡,進(jìn)而無法繼續(xù)傳播。為了證實雪與水間隙的差別,科學(xué)家做過這樣的實驗,在

        知識窗 2016年2期2016-05-14

      • 讓閱讀插翅而飛——淺談?wù)n外閱讀體會方法指點和使用
        刷芋艿片段中,體會出主婦洗衣服時動作嫻熟情景,傳達(dá)了主婦勤快能干賢惠人物形象(人物品質(zhì)角度),從第2 段主婦聊家長里短片段中,體會出主婦盡管辛苦但能夠樂觀面對生活的人物形象(對待生活角度),從第10 段主婦聊蓋新房、聊那家讀大學(xué)兒子暑假回來啦片段中,讀出主婦關(guān)注鄰里情況,傳達(dá)主婦熱心的人物形象(為人處世角度)。通過上面對主婦人物形象分析,我們不難發(fā)現(xiàn),通過聯(lián)系同一對象不同故事,可以使閱讀者對主婦了解不只是單一認(rèn)識,而是可以站在人物品質(zhì)、對待生活、為人處世角

        新課程(中學(xué)) 2015年3期2015-08-15

      • 摘錄
        ,似乎更能讓人體會出“洋洋(羊)得意”的意味兒。摘自柏貴寶《羊年說羊石》石質(zhì)和石膚是每塊觀賞石必備的兩種審美元素,石質(zhì)是天生的,而石膚是后天形成的,二者有著各自的形式美……形。質(zhì)、色、韻是每塊觀賞石必需具備的基本要素,而紋只是部分觀賞石具有的審美元素。單獨的點、線、面自身就有豐富的形式美,是視覺語言的出發(fā)點,線是畫面空間中最具表情和活力的構(gòu)成要素,在各種藝術(shù)中,面的表情總是最豐富的……掌握這種美的法則,則會在賞石過程中享受更多的樂趣或達(dá)到更高的境界。摘自徐

        中華奇石 2015年1期2015-07-09

      • 《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計
        生讀)從哪還能體會出我選擇起來很難?(生答)怎么理解“乞求”這個詞?能換個詞嗎?(生答)“我”是在什么樣的情況下“乞求”的?(生答)是的,沒有人發(fā)現(xiàn),“我”完全可以將鱸魚占為己有,于是“我”一次次苦苦地哀求。慢慢地取、依依不舍地放,從“我”的動作中,同學(xué)們體會出放魚真的是太難了!此時作者的心情怎樣?(生答)總結(jié):你們看,“我”把魚放回湖中這么簡單的一件事,卻經(jīng)歷了得意——委屈——乞求——沮喪的艱難過程。四、回味課文,體會父親的“嚴(yán)格教育”剛剛我們抓住人物的

        黑河教育 2015年5期2015-05-25

      • 觀察事物要細(xì)心
        覺、觸覺,才能體會出生動、真實、新鮮的感受。觀察一棵小樹后,你能描述出它的顏色、味道、手感和風(fēng)吹過的聲音嗎?4 觀察要抓特征。任何一種事物都具有其獨特性——不同于其他事物的獨特之處。觀察時就是要抓住這些獨特之處,捕捉到事物與眾不同的地方。你能找到兩片完全相同的樹葉嗎?5 觀察要有記錄。身邊時時刻刻準(zhǔn)備一枝筆和一本草稿簿。你有把所見所聞留心記錄下來的習(xí)慣嗎?6 家長評論及指導(dǎo)心得。7 學(xué)校輔導(dǎo)員評價。參與活動的同學(xué),請認(rèn)真如實填寫評選卡,回答空間不足的地方可

        小雪花·成長指南 2014年11期2014-11-13

      • 觀察事物要細(xì)心 評價卡
        覺、觸覺,才能體會出生動、真實、新鮮的感受。觀察一棵小樹后,你能描述出它的顏色、味道、手感和風(fēng)吹過的聲音嗎?4 觀察要抓特征。任何一種事物都具有其獨特性——不同于其他事物的獨特之處。觀察時就是要抓住這些獨特之處,捕捉到事物與眾不同的地方。你能找到兩片完全相同的樹葉嗎?5 觀察要有記錄。時時刻刻身邊有一枝筆和一本草稿薄。你有把所見所聞留心記錄下來的習(xí)慣嗎?6 家長評論及指導(dǎo)心得7 學(xué)校輔導(dǎo)員評價。參與活動的同學(xué),請認(rèn)真如實填寫評選卡,回答空間不足的地方可另附

        小雪花·成長指南 2014年7期2014-09-24

      • 驚心一刻
        描寫手法?你能體會出這樣寫的好處嗎?)“簌簌、簌簌……”忽然身后傳來不一樣的響聲,我的心猛地一驚,趔趄著退了幾步,“怪物?”我使勁兒向前沖,但禁不住好奇心驅(qū)使,猛地往后望了一眼,媽呀!一只大狼狗,體形足足有我這么大,黑黑的毛上沾滿了泥土,一雙發(fā)亮的大眼睛閃著綠光,正死死地盯著我呢。(5.此處寫大狼狗的外形和兇惡,你能體會出這樣寫的好處嗎?)我嚇得腿發(fā)軟,一屁股跌坐到了地上。在這條像被巨大的黑紗罩住的小路上,大狼狗兇狠銳利的眼睛顯得格外明亮。怎么辦?撒開腳丫

        作文評點報·小學(xué)五、六年級 2014年4期2014-03-12

      • 做足語言品味,營造濃濃的語文味
        種動感,你從中體會出了什么?”學(xué)生很容易就抓住了“燒”字,體會出 “燒”字不但使人感受到天上的云彩面積大,而且還在翻騰涌動著這樣的動態(tài)畫面。二、借助工具書,培養(yǎng)學(xué)生對語言文字理解的準(zhǔn)確性品味文本的含義,還要從透徹地理解語言文字入手,要使學(xué)生真正理解和把握每個詞的確切含義,并建立概念和具體事物、狀態(tài)的聯(lián)系,這樣學(xué)生才能對這個詞有具體的感受。在理解詞語含義這個問題上,如今的課堂,尤其是公開課上,采取的是一種比較簡單易行的操作方法——聯(lián)系上下文來理解,讓學(xué)生在上

        小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2014年2期2014-01-21

      • 因為有你,因為有我
        驗和感受,才能體會出的美麗。相識也是一種付出,我們無怨無悔心甘情愿地為親們付出一切。這世界上沒有最優(yōu)秀的雜志,只有最好的、最適合你的。人以類聚,物以群分。有的時候世界上發(fā)生變化,如果你自己不采取一點小小的行動,這個變化跟你沒關(guān)系。如果你參加一點行動,你就可能是這個變化的受益者。讀我們的雜志,就是你接觸社會的一個界面。親,我們一直在為你鼓勁,為你歡喜,為你分憂?!吧罹褪怯醚例X咬住一朵花成長?!边@是葡萄牙詩人安德拉德的一句話。陽光打在你的臉上,雨露滴在你的胸

        祝你幸?!の绾蟀?2014年1期2013-12-31

      • 給太太道歉的學(xué)問
        總結(jié)了一番,我體會出以下幾點:一、若為“小氣”要馬上道歉,若為“大氣”要過幾天再道歉。“小氣”要是不馬上道歉,光跟太太抬杠,容易引發(fā)更大的沖突,把小事鬧大實在不劃算??伞按髿狻本筒煌?“大氣”你馬上道歉也沒用,太太的氣一時很難消下去,不如等過幾天太太的氣消得差不多了再道歉。二、如果想道歉,就要先擺出一副決不道歉的架勢。你天天道歉,動不動就道歉,道歉也就廉價了,自己還沒道歉,太太就知道你要道歉了,沒意思。不如先沉住氣,讓她以為你是打算頑抗到底了,然后你再意

        37°女人 2009年12期2009-10-04

      • 作文構(gòu)思“三法”
        過程中,我們可體會出小作者謳歌了人民生活日新月異的變化,也謳歌了黨的富民政策。二、欲揚先抑。抑是手段,揚是目的,這是一種以退為進(jìn)的寫作技巧。開頭讀起來平凡,但筆鋒一轉(zhuǎn),就會“揚”起瀟灑,與開頭形成鮮明對比。如一位學(xué)生的作文《我的媽媽》,開始先“抑”——我的媽媽長相、工作都十分平凡,后“揚”——她有一顆執(zhí)著進(jìn)取的心,工作很認(rèn)真。這樣“揚”與“抑”進(jìn)行比較,更能突出主題,更能突出媽媽的“執(zhí)著進(jìn)取”。三、正反對比。即抓住人的前后變化或眾人的不同態(tài)度進(jìn)行對比描寫,

        作文周刊·小學(xué)五年級版 2009年50期2009-08-27

      • 利用重點句體會作者的思想感情
        主要內(nèi)容,就能體會出作者的思想感情;有的是用帶有感情色彩的語句來體現(xiàn),作者總會在字里行間表露出自己的觀點和態(tài)度,有時甚至直接用抒情、議論的方法來宣泄自己的感情,因而,抓住了文章中帶有感情色彩的語句,就能體會出作者的感情;有的是運用含義深刻的詞語、句子、段落來體現(xiàn)思想感情;還有的文章標(biāo)題本身就流露出了作者強(qiáng)烈的感情傾向?!净顚W(xué)活用】“海是它們那么安好的家,我們真是想不到。”“它們果真是我們故鄉(xiāng)的小燕子么?”“啊,鄉(xiāng)愁呀,如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀!”這是本文中帶有感情

        作文周刊·小學(xué)五年級版 2009年18期2009-06-05

      • 五歲的天空
        盡呢?她慢慢能體會出這種心情了。在已經(jīng)進(jìn)入中年的此刻,能夠有個像他那樣的朋友坐在面前,聽她一五一十地把最近種種苦樂的遭遇都說了出來,實在是一種幸福。而無論她說了什么,他都會默默聆聽,間或插進(jìn)一兩句話,剩下的時間,他總是用一種寬容的眼神瞅著她,唇邊還帶著笑意,好像是在說:“隨你怎么鬧吧,反正,我是從你五歲的時候就已經(jīng)知道你了。”在那種時刻里,她不禁要感謝那一直被她怨恨著的飛馳的時光了。就是因為時光飛馳,她才能在短暫的幾十年里,一次再次地印證著這種單純的幸福。

        意林 2008年19期2008-05-14

      • 世說新語
        的賬單中,最能體會出“言多必失”的道理?!呈忻窭U完電話費后的深刻認(rèn)識(摘自《中國青年》1999年第24期)◆推動世界的手是搖搖籃的手。——王東華《發(fā)現(xiàn)母親》◆小公司做事,大公司做人。——聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志對時下企業(yè)的看法(摘自《青年月刊》2000年第1期)◆為了保持“生態(tài)平衡”,書包重量每增加一斤,我就堅決減掉體重一斤?!晃槐徽n本壓彎了腰的初一學(xué)生留言◆“大學(xué)學(xué)習(xí)期間,要盡量爭取‘滿腦袋而不要急于‘滿口袋?!疂M腦袋的人最終也一定能‘滿口袋?!薄?/div>

        青年文摘·上半月 2000年5期2000-11-04

      • 淡水一味
        :為什么我沒法體會出生活的多味呢?為什么?我一時竟無法回答。我相信我們的生活相似之至。我們并不是無法品出生活的味兒,而是生活的規(guī)律化使它已變得平淡了。但是平淡又何妨呢?我常常在晚間,捧一杯淡水,慢慢兒地喝,細(xì)細(xì)兒地想。我知道我手中的這杯水是再平淡不過的了,無色亦無味。但是,從來沒有哪一個人會說他終于厭倦了飲水。在水的平淡中,人們可以挖掘出無窮無盡的哲理來。比如友情,便有“君子之交淡如水”。如水之誼,雖然淡然,卻是一種永恒,是生命的一部分。我們的日子,人們總

        青年文摘·上半月 1994年8期1994-01-01

      • 關(guān)于《稀里糊涂》的幾句話(評論)
        生活的對比中,體會出一些生活的不公平感?!M管大平、多多的歡樂和痛苦與“水平”“咪咪”等人的歡樂和痛苦一樣微不足道、但她們之間又似有天壤之別,作品使我們對大平、多多的命運不禁嘆息。遺憾的是,作者未對這種不公平感給予更深刻的表現(xiàn),這使作品缺了應(yīng)有的分量。作品一個明顯的缺陷是對于大學(xué)生活的描述弱于對鄉(xiāng)村生活的描述,對“水平”“咪咪”等人的形象刻畫顯得一般化,少有特色,這種不對稱影響了作品的水平。與此相關(guān)的是,作者對于大學(xué)生活及對“水平”“咪咪”等人的敘述似乎過

        中國青年 1988年10期1988-08-23

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