馬潔

摘 要：以1991—2015年陜西省國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)情況為研究對(duì)象，利用Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)比分析獲批項(xiàng)目的地區(qū)分布、年代分布、類(lèi)型分布、學(xué)科分布及所屬系統(tǒng)分布情況，揭示陜西省社會(huì)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，提出轉(zhuǎn)變觀念，提升社會(huì)科學(xué)在全省發(fā)展中的地位；因地制宜，發(fā)揮和突出陜西省社科研究方面的比較優(yōu)勢(shì)；招賢納士，加大社科領(lǐng)域拔尖人才的引進(jìn)，建設(shè)一流科研團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)青年領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)，增強(qiáng)社科研究后勁力量；開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地的作用；互惠互利，深化與其他省市區(qū)之間的科研交流、協(xié)作及科技資源共享等方面；促進(jìn)陜西省社會(huì)科學(xué)研究可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：國(guó)家社科基金項(xiàng)目；社會(huì)科學(xué)研究；陜西省

中圖分類(lèi)號(hào)：C 01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-7312（2016）02-0150-06

0 引 言

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目設(shè)立于1991年，重點(diǎn)資助具有良好研究條件、研究實(shí)力的高等院校和科研機(jī)構(gòu)中的研究人員，是我國(guó)目前社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域級(jí)別最高、最具全局性和戰(zhàn)略性的社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，研究成果在一定程度上代表著我國(guó)社會(huì)科學(xué)研究相關(guān)領(lǐng)域的最新方向和最高水平。設(shè)有馬列·社科、黨史·黨建等23個(gè)學(xué)科規(guī)劃評(píng)審小組以及教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、軍事學(xué)3個(gè)單列學(xué)科。包括重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、西部項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目及成果文庫(kù)8個(gè)類(lèi)別的立項(xiàng)資助體系。它對(duì)我國(guó)各省加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)的人才隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)，繁榮發(fā)展其人文社會(huì)科學(xué)事業(yè)具有舉足輕重的作用[1]。

學(xué)界對(duì)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目研究的文獻(xiàn)很多，歸納總結(jié)主要分為4類(lèi)研究：第一，通過(guò)分析某一時(shí)間段的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)情況，看某省的社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)等。如：黃華偉、楊端光的《“十一五”湖南省社科研究現(xiàn)狀—基于國(guó)家社科基金項(xiàng)目的實(shí)證分析》主要對(duì)“十一五”期間湖南省獲得的國(guó)家社科基金項(xiàng)目情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，總結(jié)出湖南省“十一五”期間社科研究方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，提出各相關(guān)單位應(yīng)積極尋求對(duì)策，推動(dòng)湖南的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究再上新臺(tái)階。第二，分析某一學(xué)科的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)情況。如：張林虎的《國(guó)家社科項(xiàng)目體育立項(xiàng)情況分析》主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，通過(guò)對(duì)國(guó)家社科基金體育學(xué)研究項(xiàng)目資助立項(xiàng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析與研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出對(duì)策。第三，分析某一時(shí)間段某系統(tǒng)的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)情況。如：蔣晨的《近十年社科院系統(tǒng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)分析》主要根據(jù)國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)資料，重點(diǎn)分析2001—2010年社科院系統(tǒng)承擔(dān)的國(guó)家社科基金立項(xiàng)的基本情況、特點(diǎn)，借以探討社科院系統(tǒng)在國(guó)家高水平的社會(huì)科學(xué)研究中的現(xiàn)狀及十年間變化狀況。第四，通過(guò)某一時(shí)間段國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)據(jù)，分析某一問(wèn)題的研究發(fā)展?fàn)顩r。如：姚頡靖、彭輝的《從國(guó)家社科基金立項(xiàng)項(xiàng)目看知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究發(fā)展?fàn)顩r—基于1996—2011年國(guó)家社科基金知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究立項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)分析》主要通過(guò)對(duì)1996—2011年國(guó)家社科基金知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究立項(xiàng)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)與歸類(lèi)，分別從立項(xiàng)數(shù)量、學(xué)科分布、研究主題、研究成果、項(xiàng)目機(jī)構(gòu)、地域和負(fù)責(zé)人等方面加以定量分析，以呈現(xiàn)該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并簡(jiǎn)要分析該領(lǐng)域研究過(guò)程中所取得的成績(jī)和存在的不足。

但是，關(guān)于陜西省社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目基金研究相關(guān)方面的文獻(xiàn)尚無(wú)。因此，文中通過(guò)對(duì)1991—2015年25年間全國(guó)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目及陜西省獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從獲批項(xiàng)目的地區(qū)分布、年代分布、類(lèi)型分布、學(xué)科分布及所屬系統(tǒng)分布等5個(gè)方面，利用定量研究和定性分析方法，剖析陜西省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究現(xiàn)狀，歸納總結(jié)立項(xiàng)特點(diǎn)，查找其存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)和完善措施。

1 立項(xiàng)數(shù)據(jù)分析

1.1 獲批項(xiàng)目的地區(qū)分布情況

表1的數(shù)據(jù)比較客觀地反映了31個(gè)省區(qū)市獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目的實(shí)力對(duì)比。國(guó)家社科基金項(xiàng)目的立項(xiàng)與各省市區(qū)經(jīng)濟(jì)、科技、文化教育等發(fā)展水平密切相關(guān)，經(jīng)濟(jì)、科技、文化教育最發(fā)達(dá)的地區(qū)也往往是學(xué)科研究最普及、最深入，立項(xiàng)最多的地區(qū)[2]。1991—2015年25年間全國(guó)31個(gè)省區(qū)市共獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目37 608項(xiàng)。其中，上海以3 463項(xiàng)占據(jù)31個(gè)省區(qū)市的首位，占總立項(xiàng)數(shù)的9.21%，足以體現(xiàn)上?？茖W(xué)研究的整體實(shí)力；其次是湖北、江蘇、四川3個(gè)省共獲批7 189項(xiàng)，占總立項(xiàng)數(shù)的19.12%，近五分之一的比例顯示這3個(gè)省的科研水平；再次是廣東、湖南、浙江、山東、河南5個(gè)省分別占據(jù)了立項(xiàng)數(shù)的第五至第九位，獲批數(shù)均在1 500項(xiàng)左右，說(shuō)明它們的研究實(shí)力均衡，獲批數(shù)穩(wěn)定；25年間陜西共立項(xiàng)1 421項(xiàng)，年平均立項(xiàng)57項(xiàng)，占總立項(xiàng)數(shù)的3.78%，在31個(gè)省區(qū)市中排名第十，總體而言，陜西的獲批數(shù)還是比較樂(lè)觀的；其他21個(gè)省區(qū)市共獲批17 053項(xiàng)，占總立項(xiàng)數(shù)的41.61%，不到總數(shù)的二分之一，明顯落后于位列前十位的省市區(qū)。

1.2 獲批項(xiàng)目的年代分布情況

表2為國(guó)家社科基金在全國(guó)和陜西的年代分布情況，1991—2015年，陜西獲批的國(guó)家社科基金項(xiàng)目占全國(guó)立項(xiàng)數(shù)的3%，從增長(zhǎng)速度來(lái)看，陜西的國(guó)家社科研究項(xiàng)目從1991年的13項(xiàng)增長(zhǎng)到2015年的146項(xiàng)，項(xiàng)目同比增長(zhǎng)率分別為30.77%，5.88%，-61.11%，-14.29%，316.67%，-80%，200%，-26.67%，54.55%，35.29%，0，-4.35%，113.64%，4.26%，16.33%，0，17.54%，29.85%，26.44%，12.73%，15.32%，26.12%，-13.49%，-5.19%，年均增長(zhǎng)率為29.18%.整體而言，陜西獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，其立項(xiàng)增長(zhǎng)率略高于同期全國(guó)項(xiàng)目年均增長(zhǎng)率27.69%，這與國(guó)家對(duì)人文社會(huì)科學(xué)研究的逐步重視，積極落實(shí)人文社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃，加大人文社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和社科研究經(jīng)費(fèi)投入力度有關(guān)[3]。

1.3 獲批項(xiàng)目的類(lèi)型分布情況

由表3可見(jiàn)，陜西獲批重大項(xiàng)目32項(xiàng)，占全國(guó)重大項(xiàng)目立項(xiàng)的2.28%；重點(diǎn)項(xiàng)目59項(xiàng)，占全國(guó)重點(diǎn)項(xiàng)目的1.76%；一般項(xiàng)目550項(xiàng)，占全國(guó)一般項(xiàng)目的2.28%；青年項(xiàng)目252項(xiàng)，占全國(guó)青年項(xiàng)目的

2.20%；西部項(xiàng)目468項(xiàng)，占全國(guó)西部項(xiàng)目的10.24%；后期資助項(xiàng)目48項(xiàng)，占全國(guó)后期項(xiàng)目的2.73%；中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目2項(xiàng)，占全國(guó)中華學(xué)術(shù)外

譯項(xiàng)目的0.71%；成果文庫(kù)5項(xiàng)，占全國(guó)成果文庫(kù)的1.95%.陜西各類(lèi)項(xiàng)目的立項(xiàng)數(shù)分別占陜西立項(xiàng)總數(shù)的2.26%，4.17%，38.84%，17.80%，33.05%，3.39%，0.14%，0.35%.同期，8種項(xiàng)目類(lèi)型獲批數(shù)分別占全國(guó)國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)總數(shù)的2.97%，7.10%，51.04%，24.33%，9.69%，3.73%，0.60%，0.54%.通過(guò)對(duì)比可以看出，陜西西部項(xiàng)目的占比明

顯高于全國(guó)比例，其他項(xiàng)目均低于全國(guó)資助水平。由此看出，一方面，由于西部項(xiàng)目旨在資助西部地區(qū)社科研究工作者重點(diǎn)圍繞西部地區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，陜西位于中國(guó)西北內(nèi)陸腹地，因此在西部項(xiàng)目的爭(zhēng)取上占據(jù)了較大優(yōu)勢(shì)。另一方面，其他類(lèi)型的項(xiàng)目立項(xiàng)率均低于同期全國(guó)國(guó)家社科基金項(xiàng)目同種類(lèi)型項(xiàng)目的增長(zhǎng)率，這也反映了陜西在社科研究的很多領(lǐng)域中還存在著一定的弱勢(shì)。衡量一個(gè)省科研實(shí)力強(qiáng)弱的關(guān)鍵與該省在重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目的獲批量相關(guān)，重大項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目的獲批者大多都是社科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，陜西獲批2類(lèi)項(xiàng)目的占比均低于全國(guó)平均水平，反映了陜西社科領(lǐng)軍人物在總體人才結(jié)構(gòu)中仍然偏少、偏弱。在高水平的社科研究及對(duì)當(dāng)前重大熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注與研究上還有很大的努力空間，并且在大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、學(xué)術(shù)創(chuàng)新，著力推出有實(shí)踐指導(dǎo)意義、有決策參考價(jià)值的重大成果方面尚需努力。一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目的穩(wěn)定增長(zhǎng)是一個(gè)地區(qū)科研實(shí)力可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，更是重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目等其他項(xiàng)目申報(bào)的保障。陜西在一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目上的弱勢(shì)比較明顯，為此必須加強(qiáng)中青年科研人員的培養(yǎng)，為陜西社科研究的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使社科研究的后續(xù)力量有所增長(zhǎng)。

1.4 獲批項(xiàng)目的學(xué)科分布情況

表4的數(shù)據(jù)顯示1991—2015年間全國(guó)和陜西國(guó)家社科基金項(xiàng)目獲批學(xué)科分布情況。25年間，陜西的立項(xiàng)項(xiàng)目已經(jīng)基本覆蓋國(guó)家社科基金的26個(gè)學(xué)科，從各學(xué)科立項(xiàng)數(shù)上看陜西在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)、法學(xué)2個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)明顯，分別獲得183項(xiàng)和128項(xiàng)，分別占陜西獲批國(guó)家社科基金總數(shù)的12.88%和9.01%，研究實(shí)力雄厚，有較為扎實(shí)的研究力量和研究基礎(chǔ)，在陜西的學(xué)科建設(shè)地位舉足輕重。此外，中國(guó)文學(xué)、哲學(xué)、中國(guó)歷史和理論經(jīng)濟(jì)的立項(xiàng)數(shù)分別為115項(xiàng)、107項(xiàng)、105項(xiàng)和97項(xiàng)，占全國(guó)各自學(xué)科立項(xiàng)數(shù)的8.09%，7.53%，7.39%和6.83%，這與陜西悠久的文化歷史密切相關(guān)，在陜西學(xué)科建設(shè)的地位也比較重要。馬列·社科、黨史·黨建、社會(huì)學(xué)、考古學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和管理學(xué)的立項(xiàng)數(shù)也超過(guò)了50項(xiàng)，政治學(xué)、人口學(xué)和宗教學(xué)的立項(xiàng)數(shù)也有40項(xiàng)左右，而統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際問(wèn)題研究、體育學(xué)、民族問(wèn)題研究、世界歷史、外國(guó)文學(xué)、新聞學(xué)與傳播學(xué)、圖書(shū)館情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、軍事學(xué)11個(gè)學(xué)科立項(xiàng)數(shù)較少，25年共獲批186項(xiàng)，僅占陜西立項(xiàng)總數(shù)的13.09%，這樣的結(jié)果主要是由于陜西這些學(xué)科的特色與優(yōu)勢(shì)不明顯，發(fā)育水平較低，科研發(fā)展不平衡，學(xué)科總體優(yōu)勢(shì)不突出。

1.5 獲批項(xiàng)目的所屬系統(tǒng)分布情況

一般而言，所屬系統(tǒng)分為高等院校、其他學(xué)校，各級(jí)黨校，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，省、市社會(huì)科學(xué)院，軍隊(duì)系統(tǒng)（包括地方軍隊(duì)院校），中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和其他。表5是全國(guó)和陜西獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目的所屬系統(tǒng)分布情況，在陜西獲批的1 421項(xiàng)項(xiàng)目中立項(xiàng)數(shù)量最多的是高等院校，共立項(xiàng)1 146項(xiàng)，占陜西立項(xiàng)總數(shù)的80.65%，遙遙領(lǐng)先其他系統(tǒng)的立項(xiàng)數(shù)，并高于全國(guó)占比；其次是社科院共立項(xiàng)107項(xiàng)，占陜西立項(xiàng)總數(shù)的7.53%；第三是黨校共立項(xiàng)92項(xiàng)，占陜西立項(xiàng)總數(shù)的6.47%。這3個(gè)系統(tǒng)獲批的項(xiàng)目數(shù)共占陜西立項(xiàng)總數(shù)的94.65%，其他四個(gè)系統(tǒng)的立項(xiàng)數(shù)僅占到立項(xiàng)總數(shù)的5.35%.這組數(shù)據(jù)表明陜西高校系統(tǒng)在國(guó)家社科基金項(xiàng)目的爭(zhēng)取上優(yōu)勢(shì)巨大，這主要是由于陜西是中國(guó)重要科教高地之一，高校諸多，擁有西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等8所985或211工程類(lèi)大學(xué)，科研實(shí)力雄厚，在國(guó)家社科基金項(xiàng)目的立項(xiàng)上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

2 結(jié) 論

通過(guò)對(duì)1991—2015年陜西國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析表明，陜西項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)逐年增加，獲批經(jīng)費(fèi)額度穩(wěn)步增長(zhǎng)，社會(huì)科學(xué)得到了很大的發(fā)展。但是，社會(huì)科學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，陜西的社會(huì)科學(xué)發(fā)展還存在著諸多值得探討的問(wèn)題。2011年教育部、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于深入推進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》，隨后又制定了《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃（2011—2020年）》，給我國(guó)的社會(huì)科學(xué)發(fā)展帶來(lái)了極大的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間[3]。陜西應(yīng)該充分把握這一大好契機(jī)，推動(dòng)社會(huì)科學(xué)的繁榮與發(fā)展。根據(jù)文中的研究，陜西的社科發(fā)展，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)完善和創(chuàng)新。

2.1 轉(zhuǎn)變觀念，提升社會(huì)科學(xué)在全省發(fā)展中的地位

社會(huì)科學(xué)的發(fā)展水平，體現(xiàn)了一個(gè)民族的思維能力、精神狀態(tài)和文明素質(zhì)，反映了一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力[4]。陜西應(yīng)積極轉(zhuǎn)變觀念，提高社會(huì)科學(xué)在陜西發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。仔細(xì)把握社會(huì)科學(xué)研究的規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)廣大社會(huì)科學(xué)研究人員開(kāi)展科學(xué)研究的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造有利于社會(huì)科學(xué)發(fā)展繁榮的良好科研環(huán)境。不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果、優(yōu)秀人才的獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳，形成重視社會(huì)科學(xué)成果、尊重社會(huì)科學(xué)人才的氛圍。

2.2 因地制宜，發(fā)揮和突出陜西省社科研究方面的比較優(yōu)勢(shì)

陜西的社會(huì)科學(xué)發(fā)展除了需要緊扣國(guó)家需求外，一定要結(jié)合陜西的地理優(yōu)勢(shì)、歷史文化和特色學(xué)科，建設(shè)具有本地特色、本地風(fēng)格、區(qū)域氣派的社會(huì)科學(xué)。首先，緊密結(jié)合陜西的地理位置，著力進(jìn)行西部地區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其次，陜西是中華民族和中華文明的發(fā)祥地之一，有著悠久的文化歷史，陜西的社會(huì)科學(xué)研究者要積極結(jié)合這一優(yōu)勢(shì)，從社會(huì)科學(xué)的角度分析和研究歷史問(wèn)題。再次，聯(lián)系陜西特色學(xué)科，以社會(huì)科學(xué)廣闊的視野、靈活的方式、獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)特色學(xué)科中新穎的值得探討和研究的科學(xué)問(wèn)題。

2.3 招賢納士，加大社科領(lǐng)域拔尖人才的引進(jìn)，加強(qiáng)青年領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)

當(dāng)今社會(huì)，建設(shè)一流的科學(xué)研究學(xué)術(shù)隊(duì)伍已成為體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力和水平的重要因素[5]。一般來(lái)說(shuō)，承擔(dān)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人絕大多數(shù)都是社科領(lǐng)域的學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。專(zhuān)家的作用和地位在社會(huì)科學(xué)建設(shè)方面尤為凸顯。因此，提高陜西社會(huì)科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力一定把社科領(lǐng)域拔尖人才隊(duì)伍建設(shè)作為陜西社會(huì)科學(xué)發(fā)展的重中之重，加大社科領(lǐng)軍人物的引進(jìn)，創(chuàng)造良好的科學(xué)研究條件和學(xué)術(shù)環(huán)境，吸引和聚集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才，培育和造就學(xué)科帶頭人及科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。這樣才能有實(shí)力圍繞國(guó)家宏觀發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，針對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的重大學(xué)術(shù)和技術(shù)問(wèn)題開(kāi)展研究，承擔(dān)起與國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)、社會(huì)發(fā)展相關(guān)的重大研究項(xiàng)目[6]。同時(shí)，采取強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)青年教師科研能力的培養(yǎng)和提高，引導(dǎo)、扶持其向更高水平發(fā)展，促進(jìn)陜西省社會(huì)科學(xué)研究可持續(xù)發(fā)展[7]。

2.4 開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地的作用

陜西應(yīng)在政策和經(jīng)費(fèi)等方面大力支持哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地建設(shè)，充分發(fā)揮《教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地》、《陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地》及《陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及基地》平臺(tái)的凝聚力和學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，盤(pán)活各類(lèi)資源，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展新興的人文學(xué)科，逐漸凝聚出相對(duì)集中的特色研究方向，不斷推動(dòng)重點(diǎn)研究基地的科學(xué)研究，加快陜西的社會(huì)科學(xué)發(fā)展步伐。通過(guò)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地建設(shè)提升科研水平，促進(jìn)陜西社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展[8]。

2.5 互惠互利，深化與其他省市區(qū)之間的科研交流、協(xié)作及科技資源共享

從社會(huì)資源區(qū)域分布來(lái)看，區(qū)域間的資源稟賦存在明顯差異。特別是位于西部地區(qū)，包括陜西在內(nèi)的各省區(qū)資源稟賦、社會(huì)科學(xué)研究力量與東部城市相比差距很大。因此，應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，深化與其他省市區(qū)的交流與合作，加強(qiáng)與社科競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的地區(qū)，特別是高校之間、科研機(jī)構(gòu)之間的交流與合作，經(jīng)常性的開(kāi)展科研情況座談會(huì)，互相學(xué)習(xí)彼此的先進(jìn)的科研成果、及時(shí)分享最新知識(shí)等，也可以在申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目時(shí)進(jìn)行聯(lián)合申報(bào)，這樣不僅增強(qiáng)了項(xiàng)目獲批的機(jī)率，而且在研究中取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。

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