張德明

1994年，上海教育電視臺成立，組織上任命我擔任上海教育電視臺臺長。2013年，我正式退休。20年，我與上海教育電視臺一同走過?；叵脒@些年走過的路，感悟頗深。我想，一個電視臺不論大小，關(guān)鍵在于辦臺思路、辦臺理念。要把思路理順了，再因地制宜，根據(jù)各地方的實際推進電視臺的建設(shè)。具體說來，辦好教育電視臺主要應(yīng)該注意以下八個方面的問題。

一、找準定位，立足教育

教育電視臺的定位非常重要，影響到一個臺的發(fā)展，一個臺的個性、特色。定位就是特色，也就是我們要辦成一個什么樣的教育電視臺。特別是在電視媒體林立，節(jié)目如同傾盆大雨一般的情況下，定位就顯得更為重要。在這樣的環(huán)境中，如果一個臺沒有個性，就沒有立足之地。

應(yīng)該說，有一點是明確的，既然是教育電視臺，就要立足教育、服務(wù)社會。教育是我們的優(yōu)勢，是我們的看家本領(lǐng)，如果離開了教育，我們肯定競爭不過別人。當然，有時候我們也會不得已而為之，為了收視率，為了創(chuàng)收，搞一些不直接體現(xiàn)教育特色的節(jié)目。我曾經(jīng)在復(fù)旦大學出版社當社長，當時定下的思路就是要抓教材出版，因為教材是復(fù)旦的特色。但是，許多教材有學術(shù)價值卻不一定有發(fā)行量，有時甚至要賠本做。那么我們就必須出版一些暢銷書，以書養(yǎng)書。同樣的道理，對于教育電視臺，我們有些節(jié)目是為了收視率、為了創(chuàng)收而做的。就像中央電視臺二套定位經(jīng)濟頻道，類似《開心辭典》《非常6+1》這些知名節(jié)目與頻道的定位也沒什么關(guān)系，都是為了保證頻道的整體收視率而存在的。

但是，我們自己的頭腦一定要清醒：那些單純?yōu)榱藙?chuàng)收而做的節(jié)目不是我們的長處和特色，離開了教育，我們就沒有生存的必要。上海教育電視臺圍繞教育，努力地做好了幾個品牌欄目、節(jié)目。

比如《教育新聞》是我們著力打造的教育欄目，也是上海市教委非?？粗氐臋谀?。還有《ETV 家庭教師》《招生快訊》等節(jié)目，都是上海獨一無二的特色欄目。在招生節(jié)目的制作中還有一個故事：曾經(jīng)有一個時期好多媒體看重招生題材，一時間各大媒體招生信息泛濫。我們就打了報告給上海市委宣傳部，希望不要把招生信息炒得過熱，后來宣傳部批示：“電視媒體只有教育電視臺，平面媒體只有《文匯報》能夠刊登招生信息。”實際上，這是我們捍衛(wèi)了自己的陣地，保持了自己的相對獨立性。

再比如，教師節(jié)、六一兒童節(jié)的特別節(jié)目，是我們教育電視臺一定要做的，是完全符合我們特色的題材。比如，我們搞了“教育年度新聞人物”評比，這也是上海市教委非常重視的項目。這樣的項目每個地區(qū)教育電視臺都能做，大家可以與當?shù)亟逃到y(tǒng)尋求合作。

以上這些節(jié)目都能很好地體現(xiàn)教育特色。另外，上海教育電視臺近些年有一個新的變化和發(fā)展，那就是越來越多地融入到學習型城市建設(shè)中，建設(shè)終身教育大平臺。這個發(fā)展與組建上海遠程教育集團①是密切相關(guān)的。原來上海教育電視臺對教育的理解比較狹隘，認為教育的范圍就是中小學，教育就是學校教育、家庭教育，而更大范圍的教育卻沒有看到。而上海遠程教育集團成立以后，我們就走向了社會教育、社區(qū)教育、終身教育這樣一個更廣闊的平臺。

經(jīng)典的例子是，2009年我們推出的《市民大學堂》系列節(jié)目，完全通過下社區(qū)調(diào)研的模式進行策劃。制作前，創(chuàng)作人員調(diào)研了社區(qū)需要什么，市民喜歡看什么，我們將有針對性地設(shè)計節(jié)目。等到選題出來以后，再放到社區(qū)去討論。最后樣片出來了，還是拿回到社區(qū)征求意見。節(jié)目通過這樣不斷反饋、不斷調(diào)整，最后制作成片?！妒忻翊髮W堂》一推出就受到了老百姓的歡迎，盡管播出時間在上午10點左右，但還是有一定的收視率。各地電大也對《市民大學堂》非常感興趣，都來向我們要這個節(jié)目?！妒忻翊髮W堂》當初設(shè)計的時候也想發(fā)行到全國市場，所以定位的時候就要求節(jié)目不能有太多的地方性，要超越時空。另外，我們教學部的《空中老年大學》節(jié)目，與網(wǎng)上老年大學結(jié)合起來，點擊率還特別高。有一次，我們搞了老年人自己制作的課件大賽，點擊率竟然超過2000萬人次，老年人的參與度非常高，上海市委領(lǐng)導聽了這個消息非常高興。

因此，我想找準定位非常重要，對于教育的理解也要不斷地深化，豐富教育的內(nèi)涵。教育的概念可以大大拓展，為學習型社會服務(wù)。

當然，圍繞這個定位，也不能操之過急。這些年的努力中有一件事情對我的影響比較大，我們當年曾經(jīng)還想申請一個數(shù)字付費頻道，與上海文廣進行了半年的談判，最后他們對我們的要求是每天要有4個小時的自制首播節(jié)目，這非常困難。一個綜合電視臺自制的首播節(jié)目也達不到4個小時，大多數(shù)都是引進節(jié)目，自制節(jié)目有兩個小時，占到20%就已經(jīng)非常了不起了，更何況是我們這樣定位的電視臺。而且，我們的數(shù)字頻道定位是“學習考試頻道”，在這樣的頻道播放電視劇、社會新聞、娛樂節(jié)目顯然是不合適的。真正要做一個付費的專業(yè)頻道，從老百姓口袋里掏錢，一方面要有針對性，另一方面要有“量”。所以，最后我們考慮還是暫緩申請，因為我們的積累不夠，只能暫緩。但是從發(fā)展的角度看，以后還是要走數(shù)字付費頻道這條路。

總之，我們肯定會被創(chuàng)收所迫，但是主體意識不能丟，定位不能丟。教育電視臺如果全部是商業(yè)化娛樂化節(jié)目，就沒有教育電視臺存在的必要了。

二、重大事件永不缺位

既然我們是新聞媒體，那么在重大事件，特別是與教育有關(guān)的重大事件中，必須要有自己的發(fā)言權(quán)。“大事件發(fā)生時，小臺不能缺席”，面對重大事件，要盡我們的力量去做。

比如汶川大地震，我們第一時間先后派了5路人馬13人次，做了許多直播節(jié)目。包括那年的六一兒童節(jié)，我們做了上海與災(zāi)區(qū)衛(wèi)星雙向連線的直播。我們對于地震題材的報道與別的媒體不一樣，從教育的角度切入進去，重點報道災(zāi)區(qū)的孩子、災(zāi)區(qū)的學校、災(zāi)區(qū)的教育。

再比如，非典、奧運會等重大事件，我們的記者都沖到了第一線。2008年北京奧運會對于采訪記者的要求比較嚴格，記者很難進入比賽場館。當時我們的新聞部提出要去報道，我堅決支持。哪怕進不了場館，打外圍也可以。我是從鍛煉隊伍的角度考慮。一“打仗”，大家就緊張起來，興奮起來。報道大事件對于隊伍的鍛煉很有好處。果然，那次我們的新聞記者去了北京以后，拿了許多很好的素材。比如，上海癌癥患者俱樂部從幾年前就開始盼北京奧運會，他們每天積攢兩元錢，到奧運會開幕時去北京為體育健兒助威。而當時美國的游泳隊中有一位身患癌癥的運動員，他雖然沒有拿到金牌，但是上海癌癥患者俱樂部專門給他做了一塊金牌，表彰他不畏病魔的勇敢。題材非常獨特，非常感人。這條新聞后來還獲得了政府獎。圍繞奧運，節(jié)目部的編輯做了許多專題，新聞部的記者負責抓現(xiàn)場，整個報道非常成功。事實證明，我們完全可以用自己的獨特視角去抓題材、抓素材。

我們還通過努力獲得了全國“兩會”的報道證。而“兩會”的報道證也是卡得很緊的，上海100多家媒體一共才發(fā)放15張記者證，其中我們就得到了兩張，非常不容易。有了報道證，就可以直接去人民大會堂、京西賓館進行采訪。我們的記者新聞意識非常強烈，就是要把帶有我們教育電視臺LOGO的話筒與中央臺的話筒放在一起，與上海文廣（SMG）的話筒放在一起，這樣東方衛(wèi)視、上視、央視播出新聞的時候也會把我們的臺標帶出來。大家看到了都很吃驚，上海教育電視臺居然進入了人民大會堂，這也是我們電視臺的地位提升的象征。當然，我們的報道還是從自己獨特的教育角度切入。我們還租了招待所，預(yù)先制作景片，在一個很簡陋的環(huán)境中布置了“兩會”直播室，把許多嘉賓邀請來進行訪談。

再比如，2010年上海世博會的相關(guān)報道。前期，我們做了許多與世博會相關(guān)的節(jié)目，比如“迎世博魅力社區(qū)展示”。世博的主題是“城市讓生活更美好”。上海的社區(qū)又有非常精彩的內(nèi)容可供展示，所以就一個社區(qū)一個社區(qū)地去落實，完成了這樣的節(jié)目。世博會開幕后，新聞部開始制作每天一期的“世博每日談”，一共180期，利用我們的優(yōu)勢資源，請了幾十位專家談世博，包括世博的場館建設(shè)、世博的理念、世博的知識背景等等。

所以，我想作為一個新聞媒體，在這種重大事件上，要盡量有我們的聲音，體現(xiàn)媒體的力量，也是教育電視臺的地位象征。當然，各地的教育臺有自己的特殊性，也可以尋找當?shù)卣年P(guān)心點，急政府所急，想政府所想，了解政府關(guān)心什么，然后去研究這些問題。

三、內(nèi)容為王，注意積累

一個電視臺要有文化積累，要有資源積累，否則辦了十幾年，你最后留下什么？上海教育電視臺建臺以后也研究過這個問題。因為電視是文化快餐，應(yīng)景性的東西比較多，比如新聞播過了就播過了，再比如民生類的節(jié)目，從文化積累來說，很難長期保留下來。

但是，我想作為一個電視媒體，一定要積累一些經(jīng)典的東西，能夠5年、10年、20年不過期。為此，我們做了一系列節(jié)目積累，比如《院士禮贊》，我們拍了120位院士的人物專題。2009年，徐匡迪到上海過國慶節(jié)，正好看到我們播關(guān)于他的節(jié)目，很高興，向市領(lǐng)導要我們的節(jié)目光碟。再比如我們的《一代名師》，拍了30多位教育家的人物專題。當時，國務(wù)委員陳至立還為我們題寫了片名。中央電視臺也很看重我們的節(jié)目，向我們購買了《一代名師》，在中央臺黃金時間播出。再比如《世紀講壇》，也是文化積累的節(jié)目，制作了“說孔子”“說戲”等經(jīng)典系列。

以上這些都是可以流傳下去的節(jié)目，包括我們打造的《身邊的奧秘》《中國之最》，也是不受時空限制的，也是可以10年、20年長期流傳下去的。

頻道就是“跑道”，給了你“跑道”，競爭到最后就看你的“跑道”上跑什么樣的“車”。盡管新媒體發(fā)展迅猛，技術(shù)手段非常重要，但是在電視媒體的競爭中，根本的還是內(nèi)容。電視還是內(nèi)容的產(chǎn)業(yè)，要使自己立于不敗之地，最終還是要靠內(nèi)容。所以，一個電視臺一定要積淀一些東西，要多在這個方面下功夫。

四、技術(shù)領(lǐng)先，跟上時代

電視是一個技術(shù)性很強的行業(yè)，每一次的技術(shù)革命都會帶動媒體的發(fā)展。從上海教育電視臺來說，我們近些年加強了數(shù)字化建設(shè)。當然數(shù)字化是沒有盡頭的，技術(shù)不斷更新，如何與時俱進是我們研究的課題。比如我們現(xiàn)在片庫里有十幾年積累的內(nèi)容，非常寶貴。但是早期的帶子都已經(jīng)磁粉脫落，為了挽救這些珍貴的內(nèi)容，我們打算引進數(shù)字技術(shù)，進行搶救性保存?？梢哉f，在技術(shù)方面，我們與上海文廣比，是在同一個“跑道”上的，只是規(guī)模比文廣小，但是從質(zhì)量上，從先進性上，毫不遜色。

五、發(fā)展經(jīng)濟，重視效益

有了效益，電視臺的發(fā)展才有后勁，職工的生活才能改善，才能留得住人才。上海教育電視臺應(yīng)該說從一建臺就注重培養(yǎng)員工的效益意識、經(jīng)濟意識?，F(xiàn)在員工的經(jīng)濟意識都很強。但是，原來的電大有些人就沒有這樣的意識，總認為自己是全額撥款單位。但其實，撥款只占員工收入的五分之一，另外的五分之四都是靠自己的創(chuàng)收支撐的。與電大合并之初，我講經(jīng)濟、講效益，大家都不理解。經(jīng)過幾年的磨合，大家都嘗到了甜頭，沒有經(jīng)濟實力就不可能推動事業(yè)的發(fā)展。

同時，經(jīng)濟效益也是穩(wěn)定隊伍的關(guān)鍵。整體講，上海教育電視臺員工的總體收入沒有低于上海文廣，這也是一個電視臺能夠穩(wěn)定的重要因素。

這些年，上海的競爭非常激烈，壓力非常大，上海教育電視臺是在強勢媒體的擠壓下生存的。比如購買節(jié)目，我們出5000元一集，人家就出10000元一集；我們做宣傳，人家就說這個報紙是他辦的，不讓宣傳教育電視臺；我們做廣告，人家就一家一家廣告公司講，誰跟教育電視臺做廣告，就不享受他們的返點優(yōu)惠政策。所以，我們分管經(jīng)營的邵蓓萍副臺長非常不容易，在如此強勢的經(jīng)濟擠壓下，為臺的經(jīng)濟發(fā)展作出了極大的貢獻。而且還想辦法巧做，比如她有一個策略，對于馬上要“上星”的首輪劇，人家是不買的，那么我們就打這個時間差，在“上星”之前，壓低價錢買下來，抓住“上星”前的空檔播出。這都是策略上的勝利。

當然，我們還有一個策略，就是一手牽著市場，一手拉著“市長”，兩手抓，兩手都要硬。辦教育電視臺一定不要放棄找政府。我們瞄準政府的項目，這樣就有經(jīng)費。教育是公益性的，有的項目就應(yīng)該是政府投入。比如《市民大學堂》欄目，我們就盯著終身教育處，盯著市教委，要他們投“皇糧”。所以在經(jīng)濟方面，電視臺主體還是要走市場，但同時也不要忘記爭取公益性項目，向政府要錢。

當然，有了經(jīng)濟積累以后，更要講效益，要從實際出發(fā)，該節(jié)約的還是要節(jié)約。

2008年上海市遠程教育集團召開“教代會”，確定了五個“一千萬”工程：一千萬設(shè)立電大獎助學金，一千萬投入員工的職業(yè)發(fā)展培訓，一千萬建設(shè)一百門電大的精品課程，一千萬用于制作《身邊的奧秘》節(jié)目，一千萬買輛轉(zhuǎn)播車。但是經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高清轉(zhuǎn)播車起碼要兩、三千萬元一輛。上海教育臺一年有多少節(jié)目要使用轉(zhuǎn)播車？如果一個月使用三次，一年也就36次，而租借一次轉(zhuǎn)播車也就4萬元。這樣算下來，一年租賃30次轉(zhuǎn)播車也就120萬元，購買一輛轉(zhuǎn)播車的錢可以供我們租20年。那么20年過去了，這輛轉(zhuǎn)播車的技術(shù)肯定已經(jīng)被淘汰了，這筆賬一算，買轉(zhuǎn)播車就劃不來了。我們還是用科學發(fā)展觀來看問題，不搞擺設(shè)，不搞花架子。最后全體員工公決，大家投票，決定暫緩購買轉(zhuǎn)播車。

六、用好機制，優(yōu)勝劣汰

一個電視臺的發(fā)展，帶好一支隊伍非常重要。在隊伍建設(shè)中，我們要抓機制。我對員工曾經(jīng)講過四個“力”，“激發(fā)創(chuàng)新力，增強凝聚力，提高競爭力，擴大影響力”。一個電視臺十幾年辦下來容易產(chǎn)生惰性、慣性，沒有活力。那么如何激發(fā)活力，就要靠機制。比如，發(fā)動員工獻計獻策，組織員工搞創(chuàng)意坊，策劃新欄目。

在節(jié)目方面采取優(yōu)勝劣汰，做疲倦的節(jié)目就下決心關(guān)掉。比如我們有個《詩情畫意》節(jié)目，做了十來年，大約一千幾百集，疲倦了，我們就毅然下決心把該節(jié)目關(guān)掉。還有一個節(jié)目《家長》，一開始初創(chuàng)的時候效果很好，但后來內(nèi)容偏了，我們也下決心停掉，重新整合。

在人員方面，我們每年都調(diào)整隊伍，采用末位淘汰機制。近些年，因為強調(diào)和諧社會，要消化矛盾，所以沒有前幾年嚴厲。但是如果不采取一定的措施，對于電視臺的建設(shè)是非常不利的。所以我們這些年也動了一些人，有的欄目被撤掉，制片人就到別的欄目去做攝像。有的員工被調(diào)整到上海遠程教育集團，還有的只能拿一個上海市的保底工資。當然，做得好的也激勵、獎勵。這樣確保第一線的崗位人員都是精干的、有活力的。

我們的收入分配機制，每個部門都不一樣。不同的工種就用不同的考核標準。制片人、編導的收入完全與收視率、節(jié)目質(zhì)量掛鉤。每月還邀請廣電的專家對節(jié)目進行月評、打分，也與收入掛鉤。包括抓到一個錯別字，就扣20元。至于技術(shù)工種，收入就必須與安全播出掛鉤了。

隊伍就是用這種辦法來激勵。我曾經(jīng)提出了一個口號，“批評使人進步、表揚容易滋生自滿”。作為電視臺領(lǐng)導，要敢于使用批評的武器，不能做老好人，這樣嚴格要求，電視臺的風氣才會好起來。

七、開放合作，調(diào)整心態(tài)

首先，從上海教育電視臺與遠程教育集團走過的道路來看，上海教育電視臺幸虧依靠遠程教育集團，優(yōu)勢互補，背有靠山，不然很難經(jīng)得起上海的競爭風浪。上海廣電的力量是非常強大的，教育電視臺一建臺就經(jīng)受了極大的挑戰(zhàn)。但是， 2000年，我們加入了遠程教育集團，抗風險能力就加強了。

當然，集團的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)、優(yōu)勢互補確實需要一個磨合的過程。原本“四電”的小日子都過得挺好，在全國范圍內(nèi)都有一定的影響，合并之初，大家互不服氣，電大自恃是司局級單位，而教育電視臺原本經(jīng)濟效益很好，工資在“四電”中比較高，但是合并以后，集團認為收入可以有差異，但福利必須一致，所以大家開始時都有點意見。

原本中國教育電視臺和中央廣播電視大學、中央電教館也搞過合并，但是沒有持續(xù)下去。我曾經(jīng)研究過，人、財、物沒有整合起來是一個原因，另一個原因是國家級單位整合難度太大。地方相對比較容易操作。另外，我們班子有一個好處，比較集權(quán)，各個部門的領(lǐng)導大家都兼任，重大的問題都在班子里討論。

雖然教育電視臺在合并之初，員工福利有一點吃虧，但我們當時就做工作、講道理，告訴大家要抱成團。事實證明，合并以后，資源的整合對于教育電視臺實實在在起到了很好的作用。比如，原來我們每天只有4個小時的播出時間，后來爭取到8個小時，其余時間都在播電大課程，也不管是否有收視率，合并前，時段是要向電視大學磨破嘴去爭取，而成立集團后，資源整合，所有的時間一下子都交給了教育電視臺，實現(xiàn)了全頻道播出。

另外集團盤子大了，干部流動也有空間，有利于干部年輕化。現(xiàn)在教育電視臺和集團真正成為一家，特別是在干部的輪崗上，兩年一次聘任，30%—40%的干部進行輪崗。輪崗以后，大家對彼此的工作有了新的認識，心態(tài)平衡了，隔閡沒有了。這幾年因為效益好，大家隔膜也都慢慢淡化了，有什么大的事情都舉集團的力量去做。

上海遠程教育集團成立以來，確實發(fā)揮了很大的作用。比如電大的招生，我們的《招考熱線》欄目，每年都會做好幾檔專題節(jié)目。僅僅教育電視臺為電大播出的招生廣告，每年就達到100多萬元，那么這筆費用就免收了。再比如電大獎助學金的頒獎典禮，100個優(yōu)秀學習小組的頒獎活動，百佳學習型家庭的表彰活動，都是教育電視臺做的。如果這些都請其他電視臺來做，一方面不了解電大，做不好，另一方面經(jīng)費投入是一個巨大的數(shù)字。而這些活動就因為有了教育電視臺的參與，大大擴大了電大的影響。

其次，各地教育電視臺之間也要開展合作。比如“教育電視節(jié)目制作聯(lián)合體”。我們原來就一直很想做《身邊的奧秘》《身邊的科學》這樣的科技類節(jié)目，科技類節(jié)目在中國做得不好，因為它確實需要大量的投入。原來上?？平屉娪爸破瑥S合并給上海33頻道，但是現(xiàn)在也不做科技節(jié)目了，資源都浪費了。現(xiàn)在的中央電視臺科教頻道是做了不少科教類節(jié)目，但是總體的量與娛樂類節(jié)目不能比。我們很想盡一點自己的社會責任，但是做科技類節(jié)目，僅靠我們自己的力量是不行的，那就要開放心態(tài)，走聯(lián)合的道路，所以就成立了“全國教育電視節(jié)目制作聯(lián)合體”，大家一起做。教育電視臺一家家都是孤立的存在，力量確實比較小，我們只有聯(lián)合起來，才能做成大事。

第三，經(jīng)濟增長模式方面也要有開放合作的心態(tài)。過去的十幾年都是上海教育電視臺自己經(jīng)營廣告，少量的給別人代理。2008年底，我們研究了當時的情況，一方面是金融風暴，一方面是廣電的強勢擠壓，如果再單純靠自己的力量，很難堅持下去。當時我們走訪了好幾個省級電視臺、教育電視臺，包括綜合電視臺等，最后決定轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式，走總代理的道路。那時我們分析了自己的有利條件：身價已經(jīng)有一個億，所以招標的底線就是一個億，另外自己再保留2000萬的廣告量，這樣既有保障也有增長。后來我們分析了代理公司的背景、抗風險能力，包括與上海市委宣傳部、上海市廣電之間的關(guān)系，進行了非常認真的研究，最后選定了一家總代理公司。但是沒想到，僅三個月，總代理公司就做不下去了，提出要退盤。他們沒想到金融風暴如此猛烈，也沒有想到上海文廣對他們的制約、排擠如此厲害。后來，經(jīng)過集團領(lǐng)導討論，同意總代理公司減去四分之一的款額，變成7500萬。然后，我們自己又做了3000萬，這樣終于還是保持了一個億的創(chuàng)收。

盡管開始遇到了挫折，但是我認為還得走代理的路。因為一個規(guī)模相對較小的電視臺面對市場真的很難，現(xiàn)在這個市場與以前完全不一樣，僅靠自己單打獨斗是不行的。當然，廣告代理之后，一方面我們自己的廣告隊伍還要保留，不能散，要研究市場，要保留渠道。另一方面，我們還是要保證節(jié)目質(zhì)量，把收視率做上去。只要收視率在，就不怕沒有人來包。

第四，開放的心態(tài)還包括與上海文廣之間的關(guān)系。以前我們在這方面的壓力實在太大。但是，我們跟上海文廣的關(guān)系，也不能情緒化，要換位思考，要尋找溝通的渠道，尋求合作的空間。

現(xiàn)在這個時代確實要提倡多贏。教育電視臺要爭取政府教育部門的支持，爭取宣傳部門、精神文明辦等等的支持。此外，如何多尋找合作的機會、優(yōu)勢互補，使自己立于不敗之地，都是值得研究的問題。

八、無私奉獻，回報社會

上海教育電視臺能有今天的發(fā)展，與政府的支持分不開，與社會各界的支持分不開。一旦我們有了積累，一定要回報社會。我一直記得，上海教育臺的第一輛采訪車，是由22個區(qū)縣教育局每個單位出一萬元，籌資買好后送給我們的。我們已經(jīng)養(yǎng)成了一個習慣，每年的臺慶活動都不鋪張、不奢侈，都用回報社會的方式度過我們的生日，比如我們支援了高建成希望小學、西藏日喀則廣播電視站等等。我們電視臺的員工這方面的意識都很強烈。

應(yīng)該說，上海教育電視臺在艱難困苦中走出了一條自己的路。現(xiàn)在，還要繼續(xù)不斷激發(fā)活力，避免產(chǎn)生惰性、慣性。一個人要有志氣，一個電視臺也要有志氣，精神上不能缺鈣。我們不能因為自己是規(guī)模相對較小的電視臺而原諒自己，給你一個平臺，你就應(yīng)該有責任把事業(yè)做好，要有所為，有所不為，把隊伍帶好，只有這樣，才能不負黨和人民重托。