【真題展示】

（2015年高考天津卷）閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

近年來(lái)社會(huì)上流行一個(gè)詞——“范兒”，并派生出“中國(guó)范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語(yǔ)?！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L(fēng)格”“做派”，近似于“有氣質(zhì)”“有情調(diào)”“有品位”的意思。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”……

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。

我們高三六班是理科班，但我們班的“文藝范兒”卻像周星馳所言“如長(zhǎng)江之水滔滔不絕”。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！备呷牡谝惶?，這句話(huà)就被貼在我們教室后面的黑板上，也深深地印在我們的心里。“風(fēng)雨兼程”成了我們每個(gè)人的口頭禪。要請(qǐng)教問(wèn)題了，就說(shuō)“風(fēng)雨兼程一下吧”；風(fēng)風(fēng)火火地往教室趕，一定會(huì)被旁邊的同學(xué)調(diào)侃“真是風(fēng)雨兼程”；就連偶爾內(nèi)急向WC沖刺，居然也被說(shuō)成是“風(fēng)雨兼程”。您說(shuō)，我們夠不夠“范兒”？

我們?cè)凇帮L(fēng)雨兼程”中忘記了緊張，放松了神經(jīng)，然后以最佳的狀態(tài)再度“風(fēng)雨兼程”。

“這是一個(gè)幸福的時(shí)代，這是一個(gè)痛苦的時(shí)代，這是一個(gè)單調(diào)的時(shí)代，這是一個(gè)充實(shí)的時(shí)代……”狄更斯要是活在今天，一定會(huì)感動(dòng)得不得了，四十幾個(gè)小姑娘、小伙子居然能將《雙城記》的開(kāi)頭改寫(xiě)得如此具有創(chuàng)造性?？荚嚳荚伊?、與同桌關(guān)系緊張了、被老師請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)了、收到女同學(xué)的紙條了、年級(jí)籃球賽得第一了……每當(dāng)內(nèi)心之情難以抑制，我們就會(huì)來(lái)這么一段排比，“時(shí)代”的定語(yǔ)隨每個(gè)人的情況而變化。隔壁班的班主任一聽(tīng)到我們班的哥們兒、姐們兒開(kāi)始朗誦時(shí)就會(huì)不解地說(shuō)：“什么‘文藝范兒？犯神經(jīng)！”

生活中難免會(huì)有酸甜苦辣，這是我們最好的減壓方式。

課間，教室里會(huì)響起或悠揚(yáng)，或激越，或深沉，或歡快的音樂(lè)。同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上的電腦里下載了200多首古今中外的名曲，音樂(lè)一響起，四十幾顆腦袋都會(huì)同時(shí)有規(guī)律地扭動(dòng)，絕對(duì)壯觀。聽(tīng)貝多芬的《歡樂(lè)頌》，我們也仿佛正在享受“斗爭(zhēng)取得了勝利，歡樂(lè)戰(zhàn)勝了苦難”的美好；聽(tīng)肖邦的《英雄》，我們眼前仿佛出現(xiàn)了騎兵們奮勇殺敵、為國(guó)捐軀的壯烈；每當(dāng)播放《最炫民族風(fēng)》，兄弟姐妹們都會(huì)站起來(lái)前后左右地?fù)u擺。那“范兒”，真的沒(méi)救了！

高三的生活雖然單調(diào)，但因?yàn)橛辛恕八囆g(shù)”的調(diào)劑，我們的生活才變得更加的有滋有味。更重要的是，經(jīng)過(guò)了這365天的浸染，讓我們知道，生活應(yīng)該怎樣過(guò)才充實(shí)、才快樂(lè)、才更有意義。

永遠(yuǎn)的高三六班！永不褪色的“文藝范兒”！

【得分】56分

【名師點(diǎn)評(píng)】姜有榮：作者捕捉了高三六班這個(gè)群體三組“文藝范兒”——?jiǎng)?lì)志詩(shī)句“風(fēng)雨兼程”掛在嘴邊、改寫(xiě)《雙城記》的開(kāi)頭來(lái)宣泄和舒解異常情緒、課間音樂(lè)調(diào)節(jié)，把單調(diào)的高三生活寫(xiě)得有聲有色。高三的生活是酸甜苦辣的，但因有了“文藝范兒”的調(diào)劑而“春暖花開(kāi)”。正因?yàn)闈M(mǎn)懷著對(duì)“應(yīng)有生活”的憧憬，所以作者才能寫(xiě)得如此的瀟灑自如。