郭文萱

摘 要：當(dāng)前金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成了巨大影響，在此背景下，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題也就日益突出，黨和政府、社會(huì)各界尤其是高校本身對(duì)此給予了高度關(guān)注。如何更好地提高大學(xué)生就業(yè)能力成為擺在高校團(tuán)委面前的一個(gè)新課題。不僅要加強(qiáng)高校團(tuán)委干部隊(duì)伍建設(shè)，還要提高大學(xué)生的就業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)。

關(guān)鍵詞：高校團(tuán)委建設(shè)；大學(xué)生就業(yè)能力；強(qiáng)化；提高

社會(huì)就業(yè)工作的重要組成部分包含著大學(xué)生的就業(yè)工作。高校畢業(yè)生能否順利就業(yè)，除了關(guān)系到青年大學(xué)生個(gè)人的切身利益，還關(guān)系到我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展的前途命運(yùn)和改革發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定的大局面。在新形勢(shì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)下，高校團(tuán)委強(qiáng)化自身的同時(shí)，也要把大學(xué)生如何提高自身就業(yè)能力這一事情當(dāng)作核心工作來(lái)抓，深入加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的研究事項(xiàng)，積極探索促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的工作路徑，充分發(fā)揮在幫助大學(xué)生順利就業(yè)過(guò)程中的良好作用。

一、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀和原因分析

我國(guó)高等教育自從上個(gè)世紀(jì)末高校擴(kuò)招以來(lái)，已經(jīng)逐步由精英教育邁入到了大眾化教育的階段。教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，2007年的全國(guó)普通高校畢業(yè)生總數(shù)為495萬(wàn)，相比2006年增加了82萬(wàn)，2008年上升至559萬(wàn)，2009年更是再創(chuàng)新高，一躍而至611萬(wàn)。可是與此相對(duì)應(yīng)的是，今年來(lái)高校畢業(yè)生的就業(yè)率卻是不停下滑。全國(guó)普通高校畢業(yè)生2002年的一次性就業(yè)率在80%左右，卻在2003年至2008年從74%向68%逐年降低，2009年與2008年基本持平，就業(yè)率在68%。由此不難看出，此后一段時(shí)間內(nèi)，大學(xué)生就業(yè)難、就業(yè)能力的提高都將是在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)存在的問(wèn)題。

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難、能力得不到提高，主要存在以下幾個(gè)方面的原因。

（一）從當(dāng)前就業(yè)的大環(huán)境來(lái)看，金融危機(jī)的影響巨大

2008年下半年以來(lái)，世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)都受到了席卷全球的金融危機(jī)的重創(chuàng)。一方面來(lái)說(shuō)，金融危機(jī)從虛擬經(jīng)濟(jì)蔓延到了實(shí)體經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致大量的經(jīng)濟(jì)實(shí)體破產(chǎn)倒閉，嚴(yán)重增加了失業(yè)人數(shù)；另一方面，金融危機(jī)引起了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和用人單位減員增效，這樣就造成了新工作崗位的不斷減少。

（二）從社會(huì)用人單位來(lái)看，用人機(jī)制和人事制度改革俊相應(yīng)滯后

隨著高校擴(kuò)招，今年以來(lái)，本科以及本科以上學(xué)歷的高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。社會(huì)上的許多用人單位對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求極度嚴(yán)格，甚至不論什么崗位，都要求本科及以上學(xué)歷。在一段時(shí)間內(nèi)形成的高學(xué)歷人才相對(duì)不足、低學(xué)歷供過(guò)于求假象，嚴(yán)重造成了“人才高消費(fèi)”的浪費(fèi)現(xiàn)象。此外，以政府為主導(dǎo)為主的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)機(jī)制也尚未形成，在大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)和調(diào)控作用發(fā)揮不充分，人事制度改革相對(duì)滯后。

（三）從高校來(lái)看，高等教育改革發(fā)展過(guò)程中存在種種不足

近年來(lái)，高等教育發(fā)展的速度之快，招生規(guī)模的迅速擴(kuò)張，導(dǎo)致了高校畢業(yè)生人數(shù)的急劇增加。高校就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)從人員組成到結(jié)構(gòu)功能設(shè)置未能及時(shí)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，有效的工作機(jī)制沒(méi)能形成，不能為大學(xué)生提供高質(zhì)量、有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，在一定程度上也導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)象產(chǎn)生。

（四）從大學(xué)生自身來(lái)看，就業(yè)觀(guān)念存在偏差和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)是大學(xué)生就業(yè)難的根本原因

大學(xué)生的就業(yè)期望值總體較高；自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)烈，創(chuàng)業(yè)能力有所欠缺；主動(dòng)擇業(yè)意識(shí)不強(qiáng)；就業(yè)心理素質(zhì)不佳；綜合素質(zhì)不高，就業(yè)能力不足。這些都需要大學(xué)生努力改變，積極提高自己就業(yè)的能力。

二、高校團(tuán)委要加強(qiáng)自身建設(shè)，幫助大學(xué)生提高自身就業(yè)的能力

做好加強(qiáng)自身建設(shè)，幫助大學(xué)生就業(yè)工作是高校團(tuán)委推動(dòng)高等教育事業(yè)改革發(fā)展和促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的必然要求，是新形勢(shì)下高校黨委對(duì)高校團(tuán)委提出的新期望，是高校團(tuán)委履行幫助青年學(xué)生職能的具體體現(xiàn)，是新時(shí)期高校團(tuán)委實(shí)現(xiàn)自身事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要。

三、對(duì)高校團(tuán)委組織開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)幫助工作的思考和建議

加強(qiáng)高校團(tuán)委干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)委幫助大學(xué)生就業(yè)的工作能力；大力開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念；深入實(shí)施素質(zhì)拓展計(jì)劃，幫助大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力；整合校內(nèi)外各類(lèi)資源，幫助大學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)，拓寬就業(yè)渠道。

大學(xué)生的就業(yè)能力受限于就業(yè)難的這個(gè)問(wèn)題，而就業(yè)難的原因是多層次多方面的，不僅有體制方面、觀(guān)念上的問(wèn)題，還有大學(xué)生自身的原因，也有政府、社會(huì)、高校等方面的原因。幫助大學(xué)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，想要提高大學(xué)生的就業(yè)能力，這絕不是能單靠某一方面的努力，需要政府、社會(huì)、高校、家庭以及學(xué)生本人的協(xié)同配合和共同努力。在新形勢(shì)下，高校團(tuán)委只有正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)，本著“有所為有所不為”的原則，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，才能切實(shí)提高幫助大學(xué)生就業(yè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

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