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      好詩(shī)乃在民間

      2016-05-30 20:54:23羅孟冬
      科技資訊 2016年13期
      關(guān)鍵詞:榮華意境詩(shī)詞

      羅孟冬

      【摘要】在詩(shī)壇浮躁的今天,真正的好詩(shī)不多見(jiàn)。榮華先生是一個(gè)詩(shī)人。他的詩(shī),立足于生活的沃野,用心作詩(shī),用情作詩(shī),講究詩(shī)歌的內(nèi)在美和情感美,讓人耳目一新,并且得到詩(shī)歌愛(ài)好者好評(píng)。

      【關(guān)鍵詞】詩(shī)歌李榮華作品評(píng)論

      中圖分類(lèi)號(hào): I207文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2016) 05(a)-0000-00

      榮華先生是我的老鄉(xiāng)。其實(shí)我們只隔一座山,他的老家在寧鄉(xiāng)流沙河,我的老家在寧鄉(xiāng)巷子口,區(qū)區(qū)數(shù)十公里而已。雖不過(guò)咫尺之途,但一直未曾謀面。也許是因稻梁計(jì),錯(cuò)過(guò)了早日結(jié)識(shí)先生的機(jī)緣。大千世界,蕓蕓眾生。一次偶然機(jī)會(huì),在與幾個(gè)詩(shī)家一起聊天時(shí),有幸識(shí)得先生。先生于我,神交已久。詩(shī)詞家主席的桂冠,不是浪得虛名。在益陽(yáng)這個(gè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古老都市里,藏龍臥虎,人才輩出。不似我等象夜郎國(guó)的臣民,井底之蛙。

      我于古典詩(shī)詞,喜愛(ài)而未窺得見(jiàn)門(mén)徑,涂鴉罷了,門(mén)外徘徊而未得真諦,惶惶然常嘆。先生已經(jīng)熬然登堂入室,吾輩敬佩羨慕之至。先生長(zhǎng)期在水利部門(mén)工作,官至益陽(yáng)地區(qū)治水最高首長(zhǎng),為官數(shù)十載,足跡遍及洞庭與雪峰余脈。伏波安瀾之余,鐘情山水,搦管抒懷。先后出版了《詠華集》、《效華集》、《興華集》、《榮華集》。此《繼華集》為先生第五部大作。華者,榮也,《說(shuō)文解字》如是說(shuō),互為釋義。先生大名榮華,故而“詠”?!霸仭倍靶А保靶А倍芭d”,“興”而“榮”,“榮”而“繼”,生生不息,熱愛(ài)生活之情,躍然紙上。

      詩(shī)者,志之所在也。立功,立德,立言,先生孜孜不倦,服矣!?大凡作詩(shī)之人皆知,詩(shī)源于生活而高于生活。詩(shī)是通過(guò)擷取社會(huì)生活的浪花來(lái)揭示和反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),抒發(fā)自己的思想和情感。宋人嚴(yán)滄浪云:“詩(shī)者,吟詠性情也”。[1]

      《繼華集》收錄作者詩(shī)作、楹聯(lián)四百一十余首(幅),散文九篇。初看似信手拈來(lái),實(shí)則乃嘔心瀝血之作??芍^字字珠璣,首首(幅幅)錦繡。我是一個(gè)吃粉筆灰的人。在大學(xué)里先后教授《美學(xué)》、《文學(xué)欣賞》和《寫(xiě)作》,且主編學(xué)報(bào)。先生將《繼華集》予我,囑我“斧正”。誠(chéng)惶誠(chéng)恐,“?斧正”豈敢,認(rèn)真拜讀才是。

      花了幾個(gè)晚上,學(xué)習(xí)細(xì)品之后,掩卷沉思,也許是職業(yè)的緣故,談一點(diǎn)讀后感,以見(jiàn)笑大方之家。先生久宦在外,交人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)。但常以誠(chéng)待人,以情待人。無(wú)論是酬唱,抑或是聚會(huì)、游玩,詩(shī)中一個(gè)“情”字,滲透字里行間。故而詩(shī)集以情入境?,具情感之美。我們知道,情感是生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。它具體表現(xiàn)為愛(ài)情、幸福、仇恨、厭惡、喜悅、歡樂(lè)、美感等等。唐?代大詩(shī)人白居易在《庭槐》詩(shī)中說(shuō)得好:“人生有情感,遇物牽所思?!保肯壬髟?shī)(詞亦稱(chēng)之為詩(shī)余,《詞綜.序》,故詞、曲廣統(tǒng)稱(chēng)為詩(shī)),何尚不是如此呢?!

      如他的《南歌子.幸會(huì)蔣正為同學(xué)》。

      闊別嗟時(shí)遠(yuǎn),欣逢感夢(mèng)香。春秋及換學(xué)生裝,

      握手依然識(shí)得少年郎。??話自杯盅涌,心隨樂(lè)曲

      翔。殷殷囑咐莫相忘,來(lái)日同窗再聚訴衷腸。

      四十九年后同學(xué)聚會(huì),多么讓人激動(dòng)難忘。曲樂(lè)人歡,鄉(xiāng)音無(wú)改,此情此景,酒不醉人人自醉,情至深處情亦深。喜悅之情,歡樂(lè)之情,力透紙背,讓人動(dòng)情而難以忘懷。

      作詩(shī),應(yīng)講究?jī)?nèi)美,即意境美。它能令人感受領(lǐng)悟、玩味無(wú)窮卻又難以明確言傳、具體把握的藝術(shù)境界,它是形神情理的統(tǒng)一,虛實(shí)有無(wú)的協(xié)調(diào),既生于意外,又蘊(yùn)于象內(nèi)。前人王昌齡、劉禹錫、司空?qǐng)D、皎然等人就提出“取境”、“緣境”的理論,“象外之象”﹑“景外之景”的創(chuàng)作見(jiàn)解。作為文學(xué)作品這是很有道理的。意是屬于主觀范疇,境屬于客觀范疇。“意”是情與理的統(tǒng)一,“境”是形與神的統(tǒng)一。在兩個(gè)統(tǒng)一過(guò)程中,情理、形神相互滲透,相互制約,就形成了“意境”,這樣的作品,才能真正有令人把玩的趣味。

      我們常常認(rèn)為一首詩(shī)很好,就說(shuō):“這首詩(shī)很有意境”。意境為何物?人云亦云者多,知其所以然者少。其實(shí)這容易理解。意境是意象的升華,意象是詩(shī)人賦于思想感情寄托的具體形象;意境則是由眾多意象組合起來(lái)形成的一種由境生情,情景交融的藝術(shù)范圍。前者指的是審美的廣度,而后者指的是審美的深度。先生的詩(shī)集,詩(shī)中以象入境,具意境之美,叫人擊節(jié)。

      如詩(shī)集中的《偕班友游南洞庭》:

      蘆蕩驚飛雪,輕舟引亂流。

      白鷗邀伴侶,同賞洞庭秋。

      該詩(shī)展示在我們面前的是一幅同學(xué)秋游歡樂(lè)圖?!疤J蕩”、“?飛雪”、“?輕舟”、“?亂流”、“?白鷗”、“?伴侶”、“?洞庭”七種并列意象,勾勒了一種明快、歡樂(lè)的意境,表現(xiàn)了朋友聚會(huì)游玩的愉悅之情。

      詩(shī),從它誕生之日開(kāi)始,就講究音樂(lè)性。如果說(shuō)如魯迅所言,原始人勞動(dòng)號(hào)子“杭育杭育”是詩(shī)歌起源的話,那么我們可以聽(tīng)出來(lái)“杭育杭育”就很有節(jié)奏感,要知道節(jié)奏和押韻是音樂(lè)的組成部分。我國(guó)現(xiàn)存最早的原始時(shí)代的一首詩(shī)《彈歌》:“斷竹,續(xù)竹,飛土,逐宍(肉)?!盵2]全首八個(gè)字,每句都只有一個(gè)二音組,句短韻長(zhǎng),輕捷俊爽,就有了音樂(lè)美,并且句短調(diào)促,節(jié)奏明快,讀來(lái)很有情趣。德國(guó)18世紀(jì)著名詩(shī)人弗里德里?!は照J(rèn)為,“詩(shī)里的音樂(lè)在我的心中鳴響,常常超過(guò)其內(nèi)容的鮮明表象”。[3]可見(jiàn),詩(shī)的音樂(lè)性是與生俱來(lái),特別是古典詩(shī),而且其音樂(lè)性于詩(shī)來(lái)說(shuō),是十分重要的。

      “詩(shī)言其志也,歌詠其聲也,舞動(dòng)其容也?!盵4]三家分立以后,詩(shī)樂(lè)的關(guān)系仍然十分密切。我們從中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史來(lái)看,《詩(shī)經(jīng)》是配合古代“雅樂(lè)”的歌詞;《楚辭》是在“南音”的影響下出現(xiàn)的,“皆書(shū)楚語(yǔ),作楚聲”;[5]和漢魏六朝樂(lè)府相配的是“清樂(lè)”;和唐詩(shī)、宋詞相配的主要是“燕樂(lè)”;和元曲相配的主要是“北曲”;歷代民歌則和各種“俚曲”有不解之緣,所以它的名字叫“民歌”而不叫“民詩(shī)”。詩(shī)歌發(fā)展的歷史證明,我國(guó)古代的各種詩(shī)體都是從各種音樂(lè)的歌詞發(fā)展而來(lái)的,而歌詞的一個(gè)天然的要求就是要和諧流利,順口動(dòng)聽(tīng),有音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。

      榮華先生在他的《我的詩(shī)詞情結(jié)》中說(shuō)過(guò),早在中學(xué)時(shí)期他便對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞情有獨(dú)鐘,讀大學(xué)時(shí)更是喜愛(ài)。雖然大學(xué)里他讀的是理科,可是詩(shī)詞于他一直相隨,工作之余,念念不忘,創(chuàng)作也從來(lái)沒(méi)有間斷,直至今天。有人說(shuō),學(xué)理工科的人長(zhǎng)于抽象思維,學(xué)文科的人長(zhǎng)于形象思維。其實(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,在詩(shī)詞創(chuàng)作領(lǐng)域,生活中學(xué)理工科的人,詩(shī)詞都寫(xiě)得特別好,特別是古典詩(shī)詞。也許是他們嚴(yán)密的思維對(duì)古典詩(shī)詞節(jié)奏與押韻的把握認(rèn)真,故而詩(shī)詞的創(chuàng)作更為講究。

      《續(xù)華集》以樂(lè)和詩(shī),其音韻美的把控十分到位。聲律和語(yǔ)言?xún)烧咧g,達(dá)到了和諧的統(tǒng)一。詩(shī)集中無(wú)論是格律詩(shī)的五言、七言的絕、律,還是詞、聯(lián)、漢俳,均注重韻律之美,我在這里就不作啰嗦,讀者諸君哪怕任選一首去吟哦,便知其以樂(lè)和詩(shī)的快感與享受。

      《續(xù)華集》除了在寫(xiě)作上具有情感美、意境美、音韻美之特點(diǎn)外,其內(nèi)容涉獵面比較集中。也許是年至古稀,少了些工作的羈絆與操勞,多了些閑逸與關(guān)愛(ài)。該詩(shī)集主要表現(xiàn)在描寫(xiě)游歷中的祖國(guó)山河之美,抒發(fā)應(yīng)酬中的同學(xué)、朋友、親人之情,贊嘆交際交流中的人與事,情與義,愛(ài)與恨。

      讀畢先生大作清樣,品味出先生不但是一個(gè)主觀之詩(shī)人,也是一個(gè)客觀之詩(shī)人。古人說(shuō)得好:“詩(shī)品出于人品”。先生謙恭、隨和、胸襟闊大。得志濟(jì)物,退隱亦不失本色。詩(shī)外有意,詩(shī)中有人。明代文壇領(lǐng)袖李夢(mèng)陽(yáng)在欣賞到民間俚曲《鎖南枝》后,不由得發(fā)出感嘆:“真詩(shī)乃在民間”。套用古人的話,讀罷先生的詩(shī),我亦有一感慨:“好詩(shī)乃在民間!”

      參考文獻(xiàn):

      【1】(宋)嚴(yán)羽滄浪詩(shī)話 [M] 人民文學(xué)出版社 1961年5月第一版

      【2】(東漢)趙曄吳越春秋 [M] 商務(wù)印書(shū)館 1933年版

      【3】伍蠡甫主編西方文論選.上卷 [M] 上海譯文出版社 1979年6月

      【4】宋元人注四書(shū)五經(jīng).禮記.樂(lè)記 [M] 中國(guó)書(shū)店 1985年11月第二版

      【5】湯漳平<楚辭>中之楚語(yǔ)研究述評(píng) [J] 漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2010年第三期

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