閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成練習(xí)題。
(一)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》,有刪節(jié))
(二)水益澀①,曳②舟不得進(jìn),陸行六七里,止藥師寺。寺負(fù)紫芝山,僧多讀書,不類城府。
越信宿,遂緣小溪,益出山左,涉溪水,四山回環(huán),遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑,蓋澗水爾。桑畦麥隴,高下聯(lián)絡(luò),田家隱翳竹樹,樵童牧豎④相征逐,真行畫圖中!欲問地所歷名,則輿夫樸野,不深解吳語(yǔ),或強(qiáng)然諾,或不應(yīng)所問,率十問僅得二三。
越二嶺,首有亭當(dāng)?shù)?,髹書⑤“雪竇山”字。
(節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》,有刪節(jié))
【注釋】
①澀:不通暢。
②曳:拖,拉。
③白蛇:喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。
④牧豎:牧童。
⑤髹(xiū)書:用赤黑色的漆寫。
【思考練習(xí)】
1.把語(yǔ)段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
問今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。
2.語(yǔ)段(一)寄托了作者怎樣的社會(huì)理想?
3.根據(jù)語(yǔ)段(一)(二)的內(nèi)容,分條概括雪竇與桃花源的相似之處。
行路難
李白
金樽清酒斗十千,
玉盤珍饈直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食,
拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,
將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上,
忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難!行路難!
多歧路,今安在?
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
直掛云帆濟(jì)滄海。
【思考練習(xí)】
1.“金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬(wàn)錢”兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面?作用是什么?
2.哪兩句詩(shī)運(yùn)用了動(dòng)作描寫,揭示了作者當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心情感?
3.你是怎樣理解“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!边@句詩(shī)的?
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·中考版2016年11期