大衛(wèi)·R·亨德森
許多年前,我的父親在圣何塞州立大學(xué)任教授。許多學(xué)生來找他咨詢時,堅定地宣布他們要換個專業(yè),否則就要離開學(xué)校。我父親會靜靜地聽他們詳細(xì)地談?wù)摳鞣N因素,比如人才市場競爭激烈、自己對所學(xué)的專業(yè)知識不滿意、學(xué)習(xí)成績太差等等。然而,經(jīng)過一番更深入的調(diào)查之后,父親發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生有一個共同點(diǎn):他們剛和男(女)朋友分手。問題的根源在于他們很傷心、很沮喪,他們只是想找人傾訴一下。
如果換個沒有經(jīng)驗的人,則可能花費(fèi)了大量的時間,卻沒有找對問題的根源。下面這則故事進(jìn)一步闡述了數(shù)據(jù)陷阱的另一方面。
一個男人在路燈下走來走去,另一個人走過來問他在干什么。路燈下的男人說他丟了車鑰匙,正在四處尋找。陌生人愿意提供幫助,于是他們兩個人一起找了15分鐘,但仍然一無所獲。最后,陌生人問那個人到底在哪里丟的鑰匙。
“在那邊?!蹦腥嘶卮鸬?。
“既然鑰匙是在那邊丟的,那為什么我們一直在這邊找?。俊蹦吧松鷼獾貑柕?。
男人回答說:“因為那邊太暗了。”
人們往往過度依賴容易獲取的數(shù)據(jù),結(jié)果就掉進(jìn)了陷阱里。
(摘自《決策的智慧》機(jī)械工業(yè)出版社 圖/弋平)