龔延吉

閱讀理解是初中英語教學(xué)過程中的一個(gè)非常重要的模塊，英語閱讀理解可以考察學(xué)生的多方面的能力，包括閱讀能力、信息分析能力、邏輯思維能力以及綜合文化素質(zhì)。無論在平時(shí)考試還是中考，英語閱讀理解題在每一套試題中都占有非常大的比例，在全國(guó)各地區(qū)的中考中，閱讀理解題一般包括完形填空和短文閱讀選擇題，分值在50分左右，在中考英語中約占百分之三十到百分之五十的比例。然而在很多考生看來，英語閱讀理解卻成了他們的難題，每當(dāng)遇到閱讀理解題都感到頭疼。閱讀理解題也成了拉開學(xué)生之間成績(jī)差距的一個(gè)主要原因之一。本文作者結(jié)合自己近二十年的一線英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中英語閱讀中的短文閱讀題進(jìn)行解析，分析閱讀題型，提出解題技巧，以饗讀者。

一、題材與體裁

在分析了2016年中考全國(guó)不同省市的中考英語試卷后，可以分析的得出，中考中的英語閱讀的短文主要涉及以下題材：故事、寓言、人物、科普、政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史、地理等。

而文章的題材主要包括：記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文，新聞報(bào)道、廣告、通知、操作說明、書信，圖畫等。

無論是題材還是體裁，有很多都是聯(lián)系學(xué)生生活中的事情或現(xiàn)象，因此，對(duì)初中生來說，平時(shí)多觀察生活、多看新聞關(guān)系時(shí)事政治是很有必要的，這對(duì)于考生理解文章內(nèi)容與做題都很有幫助。比如今年就有中考試卷中的閱讀涉及2016年巴西的運(yùn)會(huì)。

二、考察內(nèi)容

在英語閱讀中，基本上所有的問題都可以從文章中找到答案，只有極少部分題目需要考生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解答。雖然閱讀的題材和體裁可能不太，但是題目可以發(fā)現(xiàn)于問題所涉及的內(nèi)容可以分成以下幾類：理解概念性含義、理解主旨要義、推測(cè)生詞詞義、判斷、推理和引申、理解作者意圖、理解結(jié)構(gòu)、句段關(guān)系、理解具體信息?？疾斓念}型主要包括推理題、詞匯題、主旨題、態(tài)度觀點(diǎn)題、代指題五類。

下面結(jié)合不同的考察內(nèi)容進(jìn)行分析。

三、題型分析

1.推理題。推理題主要包括數(shù)字推理、知識(shí)推斷、邏輯推理、細(xì)節(jié)推斷，這類題目主要考察學(xué)生的判斷、推理和引申能力，要求考生理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。推理題一般會(huì)出現(xiàn)這幾個(gè)【關(guān)鍵詞】infer， conclude， imply， suggest等。

（1）知識(shí)推理。這類題一般要求學(xué)生根據(jù)細(xì)節(jié)，運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析、推敲，得出符合文章原義的結(jié)論的一種推斷方法。

（2）邏輯結(jié)論推斷題。指嚴(yán)格根據(jù)文中所陳述的事實(shí)、論點(diǎn)、例證等一系列論據(jù)材料進(jìn)行推理，從而得出合乎邏輯的結(jié)論，而不是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度或觀點(diǎn)去理解文章的內(nèi)涵。

（3）細(xì)節(jié)推斷。為了闡明主題，作者將陳述一些事實(shí)來支持主題，如what， who， where， when， 等，即“supporting details”。

2.詞匯題。這類題是指測(cè)試學(xué)生根據(jù)上下文正確推測(cè)判斷詞義的能力。這類題的典型標(biāo)志是 The underlined word “…” in line …refers to …

解答這類題型，筆者在此根據(jù)所在課題組老師的總結(jié)，提出以下解題技巧：

（1）返回原文，找到該句子。（2）結(jié)合上下文，理解該詞意思。（3）重點(diǎn)抓字面含義，不要進(jìn)行歸納，演繹，推理。（4）選項(xiàng)中的正確答案意思與原句完全相同，只是用其他詞匯表達(dá)。（5）超綱 詞匯不是正確答案。（6）正確答案常蘊(yùn)藏在原文該詞出現(xiàn)前后。

A.通過因果關(guān)系猜詞。借助關(guān)聯(lián)詞（如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等）

B.通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞。1）同義詞。同義詞一般會(huì)用and 或 or 連接解釋過程中使用的同義詞。2）反義詞。表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞，反義詞一般有如but，while，however等單詞的提醒。

C.通過構(gòu)詞法猜詞。1）前綴un-表反義詞，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。2）后綴- ment表名詞，如develop、development，state、statement、argue、argument等。3）后綴-er、-or或 -ist表同源名詞，如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，science、scientist，art、artist等。

D.通過定義或釋義關(guān)系來推測(cè)詞義。有些短文中會(huì)通過極具話用英語來解釋一個(gè)單詞或短語，如But sometimes， no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.

E.通過句法功能來推測(cè)詞義。有些試題需要考生根據(jù)短文中某一句的句型或語法來考察，如Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.

3.主旨題。這類題一般要求考生選擇文章的主旨要義、或?qū)ξ恼碌恼w理解或?qū)ξ恼赂爬ā＿@類題型的標(biāo)志詞有：mainly about； mainly discuss； best title等。

解答這類題目需要注意首段和各段第一句話，將其含義連接成一個(gè)整體。需要注意錯(cuò)誤選項(xiàng)的小“首段陷阱”或“末尾陷阱”，不要一看開頭或者結(jié)尾就選擇答案，一定要結(jié)合全文來分析。

4.態(tài)度觀點(diǎn)題。解答這類題需要考生理解作者的意圖，觀點(diǎn)或態(tài)度的能力。相關(guān)題型的標(biāo)志詞有attitude， purpose等。

解答者類題型，考生要切忌攙雜自己的觀點(diǎn)，要嘗試尋找文中具有感情色彩的詞、找文章論述的主線及舉例的方式。

5.指代題。這類題一般考察考生整體理解文章，并推斷出該處指代詞所代表的含義。解答者類題，也是有規(guī)律可循的，一般有如下方法：

（1）返回原文，找出題的指代詞。（2）找最近的名詞，名詞性詞組或句子。（3）將找到的替換該指代詞，看意思是否通順。（4）找出最佳答案。